南橋汽車站幼兒圍棋培訓(xùn)

來源: 發(fā)布時(shí)間:2020-03-20

    俱樂部創(chuàng)始人顧愛龍獲得全國(guó)圍棋業(yè)余5段證書,上海市圍棋教練證書,并多次獲得奉賢區(qū)圍棋大賽**名,2013年度獲得區(qū)圍棋大賽個(gè)人大獎(jiǎng),于2007年開始在古華小學(xué)、古華幼兒園、奉教院附小等十多所學(xué)校和幼兒園從事圍棋普及教育工作,歷年所帶學(xué)生和校圍棋隊(duì)在我們奉賢區(qū)大賽中奪得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。所帶團(tuán)隊(duì)2013年5月份獲得奉賢區(qū)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圍棋項(xiàng)目小學(xué)組男女團(tuán)體雙項(xiàng)大獎(jiǎng)。2014年奉賢區(qū)陽光體育大聯(lián)賽獲小學(xué)男子甲組大獎(jiǎng)和乙組大獎(jiǎng)以及小學(xué)男子甲組個(gè)人和初中女子組個(gè)人大獎(jiǎng)。2015年12月奉賢區(qū)第二屆圍棋錦標(biāo)賽獲小學(xué)男子團(tuán)體甲組和乙組大獎(jiǎng),小學(xué)女子團(tuán)體甲組大獎(jiǎng)。一路走來,辛勤耕耘,桃李滿天下。堅(jiān)持圍棋教育工作,為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,盡一份綿薄之力。學(xué)圍棋可以使孩子養(yǎng)成一些好習(xí)慣,從而有利于培養(yǎng)孩子的思想品德。南橋汽車站幼兒圍棋培訓(xùn)

    要做到這些,不但要有超人的天賦,還要長(zhǎng)期、長(zhǎng)時(shí)、艱苦的訓(xùn)練。對(duì)于普通學(xué)棋的少年,擁有業(yè)余4段的計(jì)算力(5至20步左右深度的推演能力)就已足夠應(yīng)付高中階段的理科對(duì)邏輯思維的要求了。讓他們付出海量的時(shí)間精力去練高難的“屠龍之技”,既不現(xiàn)實(shí),也無太大的必要。作為圍棋教練,更應(yīng)將思維方法的運(yùn)用作為教學(xué)的重點(diǎn)。有人會(huì)說,只要棋下的好,學(xué)生自己就能自發(fā)地將下棋的思維方法用到功課上,每年有那么多的圍棋狀元,就是明證。這個(gè)說法,有一定的道理,因?yàn)閲逑碌煤玫暮⒆舆壿嬐评砟芰?qiáng),思維自然更清晰,對(duì)功課當(dāng)然有幫助。然而由于稟賦、性格和文化積淀的不同,即使棋藝水平完全一樣的孩子,他們從棋中領(lǐng)悟道理并能用于其它領(lǐng)域的能力,定然是千差萬別的。持這種觀點(diǎn)的人只看到了人的思維具備觸類旁通的能力,而忽視了將思維方法運(yùn)用到另一個(gè)領(lǐng)域,畢竟需要一個(gè)旁通的過程。當(dāng)然,對(duì)于天分較高的孩子,領(lǐng)悟的可能快些,但更多的圍棋少年并沒有完全做到這個(gè)轉(zhuǎn)化,不能不說老師做的不夠到位。寶龍幼兒圍棋培訓(xùn)多少錢孩子的課余生活也變得多姿多彩。

    大家都知道,2500年的孔子,是中國(guó)歷史上一個(gè)人格**的教師,首開私人講學(xué)之風(fēng),向民間普及教育。**教科文組織將孔子的生日9月28日定為“世界教師節(jié)”;1971年,美國(guó)參眾兩院立法確定孔子的誕辰9月28日為美國(guó)的教師節(jié)??鬃訉?shí)在是太牛掰了!比孔子再早500年的商***始出現(xiàn)了中國(guó)**早的文字一甲骨文,也就是說在這之前,中國(guó)歷史上根本就沒有出現(xiàn)過語文老師(不好意思,戲說而已,得罪語文老師了,當(dāng)然還有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語等等,是不是得罪的有點(diǎn)多。而比語文老師出現(xiàn)再早1300年,已經(jīng)誕生了圍棋老師的始袓,五帝之一的堯。堯?yàn)榱?*頑皮的兒子丹朱,在仙人托夢(mèng)之后,創(chuàng)造了圍棋,并以黑白石為子,在黃土地上刻劃縱橫,并親授規(guī)則、戰(zhàn)法等等(原來圍棋是為親子教育而來呢)這就是“堯造圍棋,授子丹朱”的典故由來。而堯帝這位英明霸主,兼職客串啟蒙圍棋的故事,卻將自己鎖定成了圍棋老師的始祖。

    我們初學(xué)圍棋時(shí)首先就是要學(xué)會(huì)數(shù)氣,長(zhǎng)氣,然后到殺氣、死活計(jì)算官子計(jì)算,而這些計(jì)算都是要通過心算來完成的,它隨時(shí)都在鍛煉著我們的計(jì)算力。開始的時(shí)候我們?cè)谟龅捷^難的題目時(shí)可能要用半小時(shí)、一小時(shí)才能解出這道題,但是隨著我們水平的逐步提高及不斷的訓(xùn)練,我們會(huì)在10分鐘、1分鐘以及達(dá)到結(jié)尾用1秒鐘就可以完成。訓(xùn)練我們的大腦不斷進(jìn)行高速運(yùn)轉(zhuǎn)計(jì)算,這正是我們所追求的理想目標(biāo)。圍棋是千變?nèi)f化的,要想在這錯(cuò)綜復(fù)雜的局面中找出頭緒、制定出作戰(zhàn)計(jì)劃,我們就要會(huì)運(yùn)用邏輯推理,利用邏輯推理把不可能的下法排除,把可能的下法按邏輯關(guān)系排列,計(jì)算、計(jì)劃清楚,這樣才能制定出切實(shí)可行、高效率的作戰(zhàn)計(jì)劃。 圍棋術(shù)語是接觸圍棋文化的開始的,是指引孩子們學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單圍棋的方式方法的。

    當(dāng)時(shí),老師蒲學(xué)禮帶著唐韋星去找涂光祎下棋,涂光祎因公事在身事先說好只下一盤,一盤下來唐韋星輸了,年幼的唐韋星對(duì)勝負(fù)有著難以掩飾的執(zhí)著,不服氣要求再下一盤,當(dāng)涂光祎離開座位去工作時(shí),唐韋星頓時(shí)發(fā)了“脾氣”,對(duì)著旁邊的門一頓亂踢同時(shí)還拿腦袋去頂撞,怒發(fā)沖冠,瞬間引了眾多圍觀者紛紛議論“這小孩怎么發(fā)這么大脾氣”,由此唐韋星也被父親“教訓(xùn)”了一頓,而在那時(shí)涂光祎就覺得,“這個(gè)小孩不簡(jiǎn)單吶,打死也不服輸,是一個(gè)可以培養(yǎng)的圍棋種子。”對(duì)于勝負(fù)的執(zhí)著,還體現(xiàn)在唐韋星對(duì)大賽的專注和穩(wěn)重中,“越是關(guān)鍵的比賽,他越穩(wěn)重,也發(fā)揮得越好?!逼褜W(xué)禮說,在重大的比賽中唐韋星能夠做到不慌,比如在2013年第18屆三星車險(xiǎn)杯世界圍棋大師賽中,唐韋星三段對(duì)九段的李世石,此次韓國(guó)勢(shì)在必得,李世石也發(fā)話“不可再輸”,“90%的人都認(rèn)為唐韋星必輸?!逼褜W(xué)禮說,***唐韋星表現(xiàn)神勇以2:0擊敗了韓國(guó)天王級(jí)棋手李世石奪冠。對(duì)于力量均衡,頑強(qiáng)拼搏的唐韋星這并不是偶然,時(shí)隔三年,在第八屆應(yīng)氏杯世界圍棋錦標(biāo)賽中,唐韋星對(duì)戰(zhàn)韓國(guó)***人樸廷桓,在時(shí)間和局面的雙重壓力下大部分人都認(rèn)為唐韋星會(huì)輸,但唐韋星在總比分1比2落后的情況下,連扳兩局。 圍棋世界豐富多彩,每一步棋都象征著下棋人的思考、觀察和記憶。百聯(lián)少兒圍棋培訓(xùn)多少錢

想要把圍棋下好那么就需要我們有一個(gè)耐心。南橋汽車站幼兒圍棋培訓(xùn)

    圍棋是以“地盤大小”分勝負(fù)的策略性游戲,孩子在下棋過程中,內(nèi)心默默比較“哪邊大哪邊小”,舍小取大、果斷棄子、大局為重。擅長(zhǎng)圍棋的孩子往往不可能在人生旅程中“撿了芝麻丟了西瓜”,他們有明確的大局觀。下棋時(shí)需要不停計(jì)算,不僅算己方的氣,還得算對(duì)方的氣,不僅算當(dāng)下的局面,還得算未來的局面。下完棋會(huì)有復(fù)盤,復(fù)盤需要記憶力和邏輯思維。大腦是需要運(yùn)動(dòng)的,不運(yùn)動(dòng)就會(huì)生銹,圍棋能激發(fā)腦細(xì)胞,開拓孩子的思維,讓孩子越來越聰明,所以,學(xué)棋的孩子中經(jīng)常出學(xué)霸,尤其是理工科學(xué)霸。圍棋在培養(yǎng)專注力方面特別突出,棋局瞬息萬變,哪怕一點(diǎn)小小的失誤都可能滿盤皆輸,為了贏棋,必須集中全部注意力于棋上。年幼的孩子容易出現(xiàn)注意力不集中的問題,通過圍棋的訓(xùn)練,培養(yǎng)專注力,讓其能靜下心來。南橋汽車站幼兒圍棋培訓(xùn)

上海市奉賢弈海圍棋俱樂部擁有上海奉賢弈海圍棋俱樂部始于2013年,登記于民政局,是上海市**棋類培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu),并經(jīng)常舉辦和承辦區(qū)、市、全國(guó)性圍棋賽事,俱樂部現(xiàn)有專業(yè)教練二十幾名,每年在籍學(xué)員上千名,多處教學(xué)點(diǎn),團(tuán)隊(duì)管理人性化,注重溝通和諧。 俱樂部辦學(xué)宗旨:以棋啟智,以棋養(yǎng)德,以棋育人,以棋交友。 俱樂部教學(xué)理念:以愛為本,以德為先,因材施教,施材育人。 ?等多項(xiàng)業(yè)務(wù),主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋大課,小課,精品一對(duì)一。目前我公司在職員工以90后為主,是一個(gè)有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。公司業(yè)務(wù)范圍主要包括:大課,小課,精品一對(duì)一等。公司奉行顧客至上、質(zhì)量為本的經(jīng)營(yíng)宗旨,深受客戶好評(píng)。公司深耕大課,小課,精品一對(duì)一,正積蓄著更大的能量,向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。