當時，老師蒲學禮帶著唐韋星去找涂光祎下棋，涂光祎因公事在身事先說好只下一盤，一盤下來唐韋星輸了，年幼的唐韋星對勝負有著難以掩飾的執(zhí)著，不服氣要求再下一盤，當涂光祎離開座位去工作時，唐韋星頓時發(fā)了“脾氣”，對著旁邊的門一頓亂踢同時還拿腦袋去頂撞，怒發(fā)沖冠，瞬間引了眾多圍觀者紛紛議論“這小孩怎么發(fā)這么大脾氣”，由此唐韋星也被父親“教訓”了一頓，而在那時涂光祎就覺得，“這個小孩不簡單吶，打死也不服輸，是一個可以培養(yǎng)的圍棋種子?！睂τ趧儇摰膱?zhí)著，還體現(xiàn)在唐韋星對大賽的專注和穩(wěn)重中，“越是關鍵的比賽，他越穩(wěn)重，也發(fā)揮得越好?！逼褜W禮說，在重大的比賽中唐韋星能夠做到不慌，比如在2013年第18屆三星車險杯世界圍棋大師賽中，唐韋星三段對九段的李世石，此次韓國勢在必得，李世石也發(fā)話“不可再輸”，“90%的人都認為唐韋星必輸?！逼褜W禮說，***唐韋星表現(xiàn)神勇以2:0擊敗了韓國天王級棋手李世石奪冠。對于力量均衡，頑強拼搏的唐韋星這并不是偶然，時隔三年，在第八屆應氏杯世界圍棋錦標賽中，唐韋星對戰(zhàn)韓國***人樸廷桓，在時間和局面的雙重壓力下大部分人都認為唐韋星會輸，但唐韋星在總比分1比2落后的情況下，連扳兩局。 學圍棋可以使孩子養(yǎng)成一些好習慣，從而有利于培養(yǎng)孩子的思想品德。浦東新區(qū)少年圍棋培訓班
12年英國曼徹斯特大學也曾發(fā)起過一個研究計劃：研究人員對35個8~10歲的小學生進行持續(xù)5周的圍棋課程，包括每周一節(jié)一小時課程和每周三次20分鐘課后練習。期間對學生的執(zhí)行功能、工作記憶、推理能力、空間能力進行測試，進行腦成像實驗。研究者認為圍棋對兒童的執(zhí)行功能和情感控制能力都會有增強的作用。
此外，還有研究發(fā)現(xiàn)圍棋對于兒童的注意力障礙有提升的效果。34名7~12歲小朋友，包括17名注意缺陷兒童和17名健康兒童，經(jīng)過16周的圍棋訓練發(fā)現(xiàn)：圍棋可以通過***前額葉功能以及增強執(zhí)行功能，來改善注意缺陷。結(jié)果證明，無論注意缺陷兒童還是健康兒童，都可以通過圍棋訓練提升多維度認知能力和情緒調(diào)控能力。
南橋汽車站幼兒圍棋培訓中心想要培養(yǎng)孩子的自理自控首先我們要了解是什么導致自控力弱。
不是贏棋了才認真下，而是認真下才能贏棋。
不是因為有了進步才堅持,而是因為堅持才有了進步! 不是因為有了好老師才懂得學習，而是因為懂得學習了才有好老師!
不是因為有了比賽任務才去準備，而是因為準備了才會有比賽機會!
不是因為擁有了才付出，而是因為付出了才擁有!
不是因為突破了才挑戰(zhàn)，而是因為挑戰(zhàn)了才有突破! 不是因為有了希望才去學習,而是因為學習了才有希望!
不是你有了支持才會有毅力，而是你有了毅力才會獲得支持！
不是因為有了收獲才去感恩,而是因為感恩了才有收獲!
不是因為成功了才成長，而是因為成長了才成功！
培養(yǎng)孩子積極向上**放棄的精神。圍棋與其它棋類不同，圍棋多有勝負，少有和棋。所以，每一著棋都要向著勝利奮勇前進，不能有絲毫的消極和保守，再好的局面一旦被對手逆轉(zhuǎn)，就要面臨失敗。不到后面一刻就不能放棄。對孩子的挫折教育。在棋盤上的勝負世界中，讓孩子在勝利中獲得快樂，在失敗中品嘗痛苦。一次失敗就是一個挫折，經(jīng)得起挫折，才能成為高手。培養(yǎng)孩子的交際能力。圍棋亦稱“手談”，即對局雙方不是用語言而是用手執(zhí)的棋子在棋盤上就可以達成心靈互通。與對手下棋，其實就是利用圍棋達成人與人之間的交流。網(wǎng)絡游戲?qū)ι倌陜和那趾?。有了對于圍棋的興趣，孩子們會更好的利用課余時間。圍棋玄奧的魅力以及快樂的對局體驗逐漸抵消孩子上網(wǎng)玩游戲的好奇心。圍棋帶給孩子的那種實實在在的樂趣甚至會超過網(wǎng)絡游戲的那種虛幻的快樂。所以，圍棋可以成為少年兒童遠離網(wǎng)絡游戲侵害的小幫手。專注力是人的情商能力，是自我管理的能力，只要是能力，都可以通過系統(tǒng)的課程來培養(yǎng)。
有的小朋友問下棋一人輪流下一手，可水平為什么有高有低呢？水平低的原因是你的棋子發(fā)揮的效率低，如何利用并發(fā)揮每個棋子的比較大作用，將是提高效率的比較大關鍵。如果作為管理者，就可以根據(jù)不同人，不同特點來安排不同的工作，發(fā)揮他們比較大的才能，做到人盡其才，物盡其用。怎樣指揮、組織好你的棋子你的兵，在下圍棋中無時無刻都在考驗鍛煉著你的組織、指揮能力。在一場戰(zhàn)斗還沒打響的時候，作為指揮官首先要知道目前的局勢是誰強誰弱，然后根據(jù)情況組織兵力并做出作戰(zhàn)計劃。若是我方強大千萬不要坐失良機，攻占中可以偵查敵情，埋下伏兵，采用以多打少，奪取根據(jù)地的直線攻擊，也可采用間接攻擊、纏繞攻擊、合圍總攻等有利的攻擊手段。在敵強我弱的情況下，則要采用回避戰(zhàn)的手法，可以用下不好的棋脫險，也可以采用游擊戰(zhàn)、運動戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)等手法，在棋盤上能靈活地指揮組織戰(zhàn)役是一個很好棋手的重要標志。 從4歲開始學圍棋，不是強調(diào)孩子要下好圍棋，而是要通過圍棋這個特別的工具，來給孩子們從小做大腦體操。閔行區(qū)成人圍棋培訓費用
下棋時需要不停計算，不僅算己方的氣，還得算對方的氣。浦東新區(qū)少年圍棋培訓班
計算是圍棋生產(chǎn)力通過以上對九大知識點的對比與總結(jié)，我們不難看出，這些知識點就是計算力。圍棋棋力的根本就是計算，計算才是真正的基本功。正是因為有了計算才能讓我們否定壞的，保留好的并計算出更好的招法，這才是水平提高的過程。多算者勝，古人早就有言在先。只能看出兩三步變化的棋手無論怎么下水平還是不會有大的提高。而對計算力的訓練，就是對死活題的訓練?？聺崗男〔慌螺敚瑦垩芯克阑铑}，喜歡自己給自己出題。柯潔的成功也離不開計算力，而今棋壇的少年棋手，幾乎個個都擁有強大的計算力。為什么計算會這么重要？如今人工智能的著法也告訴我們計算大于感覺，所以計算棋路與做死活題訓練已成為圍棋教學中不可或缺的一項內(nèi)容。韓國圍棋九段趙治勛也曾在一篇采訪中提過：“一盤棋的輸贏，感覺因素只占20％，其余80％都靠計算?！辈⒑茉敿毜卣劦搅硕嘧鏊阑铑}的重要性，以及做題的方法。開辦圍棋界的“黃埔軍校”的“葛道場”創(chuàng)始人葛玉宏老師說，做死活題，不僅要計算自己的著法，還要計算對手**強的抵抗著法。死活題訓練的效果非常明顯，葛玉宏教出來的孩子計算速度快，計算得既深又準確，一旦纏在一起對殺，一定是他的孩子贏。浦東新區(qū)少年圍棋培訓班
上海市奉賢弈海圍棋俱樂部專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺與成長空間，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務，深受員工與客戶好評。誠實、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準則。公司致力于打造***的大課，小課，精品一對一。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務，我們相信誠實正直、開拓進取地為公司發(fā)展做正確的事情，將為公司和個人帶來共同的利益和進步。經(jīng)過幾年的發(fā)展，已成為大課，小課，精品一對一行業(yè)出名企業(yè)。