閔行區(qū)專業(yè)圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    拿過(guò)兩次世界***的圍棋手唐韋星，在外界看來(lái)是“被低估的重量級(jí)棋手”，沉穩(wěn)、異類、棋風(fēng)均衡也是他的標(biāo)簽。拋開(kāi)外界的看法，試圖去尋找唐韋星兒童時(shí)期的碎片畫(huà)面，不難發(fā)現(xiàn)，***的種子已被早早埋下，且一路來(lái)走得非常不容易。蒲學(xué)禮的回憶：看得出的天賦與癡迷5歲時(shí)唐韋星就被父親送到貴陽(yáng)名教蒲學(xué)禮哪里去學(xué)習(xí)圍棋，在蒲學(xué)禮看來(lái)唐韋星是少見(jiàn)的“圍棋天才”，不僅對(duì)圍棋極其癡迷還非常刻苦努力，“下一步棋能想半個(gè)小時(shí)?！逼褜W(xué)禮回憶當(dāng)初的情景至今感嘆，他當(dāng)時(shí)不過(guò)是個(gè)6歲左右的小孩，看到這樣的狀況讓我覺(jué)得不可思議。憑借著天賦和努力，學(xué)了一年半的唐韋星就已超出了蒲學(xué)禮的要求，“要走職業(yè)道路，7歲前跟我下棋必須讓不到四子?！边@是蒲學(xué)禮對(duì)自己學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)時(shí)唐韋星不僅達(dá)到了這樣的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)蒲學(xué)禮帶他去會(huì)當(dāng)時(shí)貴州水平比較高的棋手李波時(shí)，在李波先讓四子的前提下，棋下到一半，李波就輸了。當(dāng)時(shí)蒲學(xué)禮覺(jué)得“這個(gè)孩子能夠去職業(yè)道路闖一闖”。 對(duì)于剛剛接觸或者初學(xué)圍棋的孩子們，初期基本都是興趣愛(ài)好開(kāi)始的。閔行區(qū)專業(yè)圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    “我們的棋用不了多少年就會(huì)被人遺忘，只有武宮的棋會(huì)流芳百世?！边@是藤澤秀行先生對(duì)武宮正樹(shù)的評(píng)價(jià)。武宮正樹(shù)（1951年1月1日~）日本職業(yè)圍棋棋手，生于東京。棋風(fēng)瀟灑大氣坦率浪漫，開(kāi)創(chuàng)"宇宙流"大模樣戰(zhàn)法，不惜放棄邊角，以中腹為目標(biāo)，用黑棋時(shí)幾乎全部用三連星開(kāi)局。每每看他的棋，都讓人聯(lián)想到蘇軾的千古名作《念奴嬌·赤壁懷古》，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰?！薄敖饺绱硕鄫?，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)*。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！蔽鋵m正樹(shù)就是當(dāng)代圍棋世界的風(fēng)流人物，瀟灑一生、圍棋作伴。金山區(qū)正規(guī)圍棋培訓(xùn)多少錢(qián)想要把圍棋下好那么就需要我們有一個(gè)耐心。

    得益一生的愛(ài)好。人的一生如果沒(méi)有愛(ài)好可想而知是多么的可怕。千變?nèi)f化的圍棋以及獨(dú)具魅力的勝負(fù)世界，不僅讓人一生都愛(ài)不釋手，同時(shí)讓人得到的心悟和教訓(xùn)都將會(huì)對(duì)愛(ài)好者的一生產(chǎn)生積極而微妙的影響。不能以成人的眼光來(lái)要求孩子。這只是六、七歲的孩子，想法單純，眼光往往聚焦在某一局部，一兩個(gè)棋子的身上，這是很正常的，特別是有些啟蒙班的孩子，學(xué)棋才一、兩個(gè)月，孩子能認(rèn)真下完一盤(pán)棋就很不容易了，畢竟孩子安靜、認(rèn)真的盯著棋盤(pán)這么長(zhǎng)時(shí)間就是收獲，至于孩子棋藝的長(zhǎng)進(jìn)，這是時(shí)間的積累，教練、孩子、家長(zhǎng)共同的努力。孩子是需要鼓勵(lì)的，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)棋過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)并給予鼓勵(lì)，但不要常說(shuō)“你真笨”、“你腦子哪去了”之類的話。你說(shuō)他行，孩子真的就比正常做的更好；你說(shuō)他不行，也許孩子就真的用行動(dòng)說(shuō)明他很笨，至少你打擊了孩子的信心。在孩子的心靈中是渴望得到喝彩的，成人的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。

    但圍棋*有計(jì)算力是不夠的。棋手必須借助全局形勢(shì)判斷和子效分析等手段，對(duì)棋局的變化進(jìn)行剪枝和比較，以求得比較好的著手。這些技術(shù)內(nèi)容歸結(jié)到思維的層面就是對(duì)比思維、全局思維、辯證思維、發(fā)散思維、逆序思維等多種思維的綜合運(yùn)用。細(xì)一些分析，推演棋步的思維過(guò)程基本上是強(qiáng)邏輯思維。然而，這種邏輯思維有額外的難度，那就是做數(shù)學(xué)物理題時(shí)，不但可以寫(xiě)中間步驟，還可以使用草紙演算，而圍棋的計(jì)算則必須全憑記憶在頭腦中完成。黃庭堅(jiān)的圍棋詩(shī)“心似蛛絲游碧落，身如蜩甲化枯枝“，形象地寫(xiě)出了圍棋高手不動(dòng)紙筆，頭腦卻飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的境界。而棋步的推演每步都會(huì)有分支，即使按每步棋只有兩種選擇來(lái)算，兩步棋就會(huì)出現(xiàn)四個(gè)不同的局面，三步就會(huì)有八種不同的局面，十步就有1024種不同的局面，雖然圍棋高手根據(jù)經(jīng)驗(yàn)可以迅速排除一些不好的棋步，但仍然可以看出，在10步棋之后，每多算一步棋，增加的計(jì)算量是難以想象的，而職業(yè)棋手正要在這種極大的難度中爭(zhēng)取比對(duì)手多算一步。2019年圍棋高手柯潔九段被清華免試錄取。

    隨著圍棋的興起和發(fā)展，歷代都出現(xiàn)了一些棋藝超群的國(guó)手，其中以唐代的王積薪、宋代的劉仲甫、清代的黃龍士、范西屏、施襄夏為例子。這些歷代圍棋國(guó)手以他們精湛的棋藝豐富了我國(guó)圍棋的寶庫(kù)，為我國(guó)的圍棋發(fā)展史寫(xiě)下了光輝的篇章。唐代時(shí)國(guó)運(yùn)興盛，繁榮發(fā)展，整個(gè)時(shí)代的圍棋水平比之兩晉有較大的提高，涌現(xiàn)了很多圍棋高手，如王積薪、鄭觀音、楊季鷹、馮汪、王叔文、韋延祐、王逢、顧師言、賈玄等，其中以唐玄宗時(shí)的王積薪名聲比較大。王積薪除著有《金谷園九局圖》外，還著有《棋勢(shì)圖》、《風(fēng)池圖》、《棋訣》等，這些棋譜多已失傳，只有“一子解二征”、“風(fēng)池圖”兩局為宋明各種圍棋譜所采用，至今尚存。施襄夏的圍棋著述較多，較有名的是《弈理指歸》、《自擬二子譜》及《遇要總訣·四子總指·攻角總指》等，都是棋手必讀的名譜。圍棋培訓(xùn)可以提高人的智力，培養(yǎng)人的耐力、恒心、得失心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及判斷能力，并且提高圍棋對(duì)弈的技巧。奉賢老牌子圍棋培訓(xùn)班

在這一點(diǎn)上少兒圍棋培訓(xùn)班的好處我們不得不承認(rèn)，然后這需要建立在孩子對(duì)圍棋的有興趣上面。閔行區(qū)專業(yè)圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    1988年，韓國(guó)人曹薰鉉在***屆應(yīng)氏杯世界圍棋錦標(biāo)賽中奪冠，同樣引發(fā)韓國(guó)圍棋的熱潮。此后，大量世界性新聞棋戰(zhàn)出現(xiàn)。在這些棋戰(zhàn)中，李昌鎬從眾多棋手中脫穎而出，成為當(dāng)時(shí)棋界***人。2004年后，李昌鎬的狀態(tài)有所下滑，李世石、古力等新銳勢(shì)力開(kāi)始對(duì)其發(fā)起沖擊。2013年，中國(guó)眾多棋手崛起，包括江維杰、范廷鈺、時(shí)越等年輕棋手接連贏得世界比賽***，羋昱廷、陳耀燁、周睿羊、檀嘯等棋手大放異彩，人才輩出。2016年3月9日至15日舉行的圍棋人機(jī)大戰(zhàn)中，谷歌開(kāi)發(fā)的人工智能程序“阿爾法圍棋”（AlphaGo）大比分4∶1戰(zhàn)勝了圍棋世界***、韓國(guó)前列選手李世石九段，在圍棋上已顯示出趕超人類的趨勢(shì)；2017年初，升級(jí)版的AlphaGo以“Master”的神秘賬號(hào)在多家網(wǎng)絡(luò)圍棋平臺(tái)戰(zhàn)勝包括聶衛(wèi)平、柯潔、樸廷桓、井山裕太在內(nèi)的數(shù)十位中日韓圍棋高手，在30秒一手的快棋對(duì)決中，以60∶0的成績(jī)完勝，引發(fā)熱議。 閔行區(qū)專業(yè)圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

上海市奉賢弈海圍棋俱樂(lè)部擁有上海奉賢弈海圍棋俱樂(lè)部始于2013年，登記于民政局，是上海市**棋類培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，并經(jīng)常舉辦和承辦區(qū)、市、全國(guó)性圍棋賽事，俱樂(lè)部現(xiàn)有專業(yè)教練二十幾名，每年在籍學(xué)員上千名，多處教學(xué)點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)管理人性化，注重溝通和諧。 俱樂(lè)部辦學(xué)宗旨：以棋啟智，以棋養(yǎng)德，以棋育人，以棋交友。 俱樂(lè)部教學(xué)理念：以愛(ài)為本，以德為先，因材施教，施材育人。 ?等多項(xiàng)業(yè)務(wù)，主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋大課，小課，精品一對(duì)一。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)與成長(zhǎng)空間，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評(píng)。公司以誠(chéng)信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋大課，小課，精品一對(duì)一，我們本著對(duì)客戶負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，更是對(duì)公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭(zhēng)取做到讓每位客戶滿意。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德，樹(shù)立了良好的大課，小課，精品一對(duì)一形象，贏得了社會(huì)各界的信任和認(rèn)可。