教學(xué)質(zhì)量是一家機構(gòu)的靈魂，無論怎么強調(diào)都不為過，可以這么講，得教學(xué)質(zhì)量者得天下。教案是保障教學(xué)質(zhì)量的第一步，磨刀不誤砍柴工，好的教案讓課堂更飽滿，讓家長更滿意。虎口顧名思義就是老虎的嘴巴，有獵物跑到老虎的嘴巴里面就會被吃掉。在圍棋里面虎口的形狀如下圖，如果白棋下進去就只剩下一口氣會被吃?；⒖诘淖饔镁褪遣蛔寣Ψ街苯酉略诶锩妫斎缓芏嘈率窒缕鍟r會不小心下在虎口里面，你就可以直接把它吃掉。禁入點顧名思義就是不允許放進去的地方。如下圖，對方棋子如果放進來自己就會沒氣，這種地方就叫做禁入點。。理解什么是“虎口”能擺出虎口基本形狀，在**、邊和角都能擺出來能在實戰(zhàn)中設(shè)置“虎口”陷阱區(qū)分“虎口”和“禁入點”：“虎口”進去后還剩一口氣。圍棋，除了是優(yōu)雅的藝術(shù)、好玩的游戲外，其實主要的是孩子學(xué)習(xí)圍棋，能開發(fā)智力。閔行區(qū)啟蒙圍棋培訓(xùn)聯(lián)系方式
盡管前幾年北京、西安等地的某些機構(gòu)提出了“快樂圍棋、啟發(fā)智慧“的大旗，可惜只是一個漂亮的幌子，有其名而無其實，以至于鬧出了“教圍棋的老師不懂棋“的笑話。正如“**健身”，雖也包括各項運動，目的卻是“強身健體”，與職業(yè)體育的目標“斬金奪銀”大不一樣。目標不同，訓(xùn)練手段自然就大相徑庭，以健身為目的的體育運動，盡可學(xué)習(xí)中國男足的“休閑式訓(xùn)練”；卻不宜向中國女排的“魔鬼式訓(xùn)練”看齊。圍棋道場的訓(xùn)練目標是職業(yè)棋手，自然是以勝負作為一切的指向，而少兒圍棋培訓(xùn)的主要目標則應(yīng)是培養(yǎng)愛好，啟迪智慧，促進學(xué)業(yè)進步。既然目的不同，訓(xùn)練的內(nèi)容也應(yīng)各有側(cè)重。要下好圍棋，推演棋步是重要的能力，我們常稱為計算力。*從對弈取勝的角度看，這項能力要占七成的權(quán)重。計算力強的棋手往往可以掩蓋其它方面的弱點。浦東新區(qū)啟蒙圍棋培訓(xùn)推薦通過學(xué)習(xí)吃子的技巧可以告訴孩子們什么是手筋以俗手等等。
要做到這些，不但要有超人的天賦，還要長期、長時、艱苦的訓(xùn)練。對于普通學(xué)棋的少年，擁有業(yè)余4段的計算力（5至20步左右深度的推演能力）就已足夠應(yīng)付高中階段的理科對邏輯思維的要求了。讓他們付出海量的時間精力去練高難的“屠龍之技”，既不現(xiàn)實，也無太大的必要。作為圍棋教練，更應(yīng)將思維方法的運用作為教學(xué)的重點。有人會說，只要棋下的好，學(xué)生自己就能自發(fā)地將下棋的思維方法用到功課上，每年有那么多的圍棋狀元，就是明證。這個說法，有一定的道理，因為圍棋下得好的孩子邏輯推理能力強，思維自然更清晰，對功課當然有幫助。然而由于稟賦、性格和文化積淀的不同，即使棋藝水平完全一樣的孩子，他們從棋中領(lǐng)悟道理并能用于其它領(lǐng)域的能力，定然是千差萬別的。持這種觀點的人只看到了人的思維具備觸類旁通的能力，而忽視了將思維方法運用到另一個領(lǐng)域，畢竟需要一個旁通的過程。當然，對于天分較高的孩子，領(lǐng)悟的可能快些，但更多的圍棋少年并沒有完全做到這個轉(zhuǎn)化，不能不說老師做的不夠到位。
有的小朋友問下棋一人輪流下一手，可水平為什么有高有低呢？水平低的原因是你的棋子發(fā)揮的效率低，如何利用并發(fā)揮每個棋子的比較大作用，將是提高效率的比較大關(guān)鍵。如果作為管理者，就可以根據(jù)不同人，不同特點來安排不同的工作，發(fā)揮他們比較大的才能，做到人盡其才，物盡其用。怎樣指揮、組織好你的棋子你的兵，在下圍棋中無時無刻都在考驗鍛煉著你的組織、指揮能力。在一場戰(zhàn)斗還沒打響的時候，作為指揮官首先要知道目前的局勢是誰強誰弱，然后根據(jù)情況組織兵力并做出作戰(zhàn)計劃。若是我方強大千萬不要坐失良機，攻占中可以偵查敵情，埋下伏兵，采用以多打少，奪取根據(jù)地的直線攻擊，也可采用間接攻擊、纏繞攻擊、合圍總攻等有利的攻擊手段。在敵強我弱的情況下，則要采用回避戰(zhàn)的手法，可以用下不好的棋脫險，也可以采用游擊戰(zhàn)、運動戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)等手法，在棋盤上能靈活地指揮組織戰(zhàn)役是一個很好棋手的重要標志。 培訓(xùn)能夠讓我們更快的掌握好圍棋技巧，好的學(xué)習(xí)方法也是可以事半功倍。
柯潔在近年來迅速崛起，各種比賽***拿到手軟，已經(jīng)獲得了7個世界***，馬上就超過師哥古力的8個，前途不可限量。他也因此獲得了大量比賽獎金，據(jù)悉2019年柯潔比賽收入達到710萬，在加上他頻繁現(xiàn)身各大綜藝節(jié)目和商業(yè)活動，以及代言廣告，另外他還在推出了自己代言的圍棋軟件，22歲的他每年收入保守估計不低于1000萬。變富有的柯潔從不亂花錢，在幾年前他就在北京二環(huán)購買了一套豪華別墅，里面裝修非常豪華并且很講究，健身房、***室、休閑區(qū)等非常***，就像一個小型的休閑會所。據(jù)悉二環(huán)的房價一般在20萬以上，這套房產(chǎn)的價值應(yīng)該早已超過1億人民幣了。許多為國家取得榮譽的運動員都能被保送到明星大學(xué)，柯潔屢次為國爭光，如今也早已被保送進入清華大學(xué)學(xué)習(xí)，選擇的專業(yè)是金融與管理類，看來柯潔是想提高自己的經(jīng)商能力，以后擁有大量財富之后懂得如何經(jīng)營，他對自己未來規(guī)劃的還是非常清晰的。 孩子的課余生活也變得多姿多彩。嘉定區(qū)幼兒益智圍棋培訓(xùn)品牌
大腦是需要運動的，不運動就會生銹，圍棋能活躍腦細胞，開拓孩子的思維。閔行區(qū)啟蒙圍棋培訓(xùn)聯(lián)系方式
從國外成熟玩具行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗看，玩具與動漫、影視等行業(yè)結(jié)合是玩具行業(yè)發(fā)展到一定階段后的一種創(chuàng)新贏利模式。玩具與這類行業(yè)融合，能為玩具注入文化內(nèi)涵，玩具行業(yè)也因此獲得更高附加值。文化產(chǎn)業(yè)猶如一個地區(qū)的精神糧食，世界各國都對此非常重視，特別是對國外引進相關(guān)內(nèi)容把控相當嚴格。產(chǎn)業(yè)政策面看，我國對大課，小課，精品一對一等產(chǎn)業(yè)支持力度不斷增強，而對國外相關(guān)產(chǎn)業(yè)采取了不同程度地限制，如限制國外動畫片在電視臺黃金時段播放，以促進國產(chǎn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?？紤]到我國社會形態(tài)和體制制度，這種趨勢將持續(xù)延續(xù)。動漫產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展和玩具行業(yè)進一步融合，使得動漫玩具具有良好的發(fā)展前景。動漫玩具是銷售玩具產(chǎn)業(yè)與文化內(nèi)容融合的創(chuàng)新產(chǎn)品，動漫形象做成玩具，使得玩具被賦予了故事內(nèi)涵，動漫玩具在美國、日本等動漫文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的地區(qū)已經(jīng)占有很大的市場占比，且是這些地區(qū)主要的玩具產(chǎn)品類型。上海奉賢弈海圍棋俱樂部始于2013年，登記于民政局，是上海市**棋類培訓(xùn)的專業(yè)機構(gòu)，并經(jīng)常舉辦和承辦區(qū)、市、全國性圍棋賽事，俱樂部現(xiàn)有專業(yè)教練二十幾名，每年在籍學(xué)員上千名，多處教學(xué)點，團隊管理人性化，注重溝通和諧。 俱樂部辦學(xué)宗旨：以棋啟智，以棋養(yǎng)德，以棋育人，以棋交友。 俱樂部教學(xué)理念：以愛為本，以德為先，因材施教，施材育人。 ?企業(yè)只有經(jīng)過行業(yè)內(nèi)長期經(jīng)營和積累，才能在產(chǎn)品質(zhì)量等方面達到各項認證標準，新進入者不見短時間內(nèi)難以達到各項標準而且要達到標準將發(fā)展較高的額外成本，產(chǎn)品競爭優(yōu)勢也會降低。閔行區(qū)啟蒙圍棋培訓(xùn)聯(lián)系方式
上海市奉賢弈海圍棋俱樂部擁有上海奉賢弈海圍棋俱樂部始于2013年，登記于民政局，是上海市**棋類培訓(xùn)的專業(yè)機構(gòu)，并經(jīng)常舉辦和承辦區(qū)、市、全國性圍棋賽事，俱樂部現(xiàn)有專業(yè)教練二十幾名，每年在籍學(xué)員上千名，多處教學(xué)點，團隊管理人性化，注重溝通和諧。 俱樂部辦學(xué)宗旨：以棋啟智，以棋養(yǎng)德，以棋育人，以棋交友。 俱樂部教學(xué)理念：以愛為本，以德為先，因材施教，施材育人。 ?等多項業(yè)務(wù)，主營業(yè)務(wù)涵蓋大課，小課，精品一對一。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺與成長空間，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評。公司以誠信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋大課，小課，精品一對一，我們本著對客戶負責，對員工負責，更是對公司發(fā)展負責的態(tài)度，爭取做到讓每位客戶滿意。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的大課，小課，精品一對一形象，贏得了社會各界的信任和認可。