學(xué)生物一要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)習(xí)生物的過(guò)程中，學(xué)生首先要把握生活基本特征的主線，明確每一章的基本知識(shí)和基本內(nèi)容，把所學(xué)到的知識(shí)有機(jī)地與人類的生產(chǎn)實(shí)踐和日常生活結(jié)合起來(lái)。（1）把握知識(shí)的縱向聯(lián)系，使知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。生物知識(shí)之間存在著密切的內(nèi)在聯(lián)系。(2)注重知識(shí)的橫向聯(lián)系，使知識(shí)更加系統(tǒng)化、立體。生物學(xué)各章之間既有遞進(jìn)關(guān)系，也有平行關(guān)系，其內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)、相互滲透的。因此，學(xué)生要牢牢把握生活基本特征的主線，豐富知識(shí)的內(nèi)涵，拓展知識(shí)的外延，搭建一個(gè)完整的生物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。二要完善理論體系。生物學(xué)理論眾多，貫穿于細(xì)胞理論、自然選擇理論、基因理論、生態(tài)平衡理論等多個(gè)章節(jié)。因此，在生物學(xué)研究中，除了術(shù)語(yǔ)的概念外，一些基本理論也是學(xué)生必須牢牢掌握的內(nèi)容。用科學(xué)的理論來(lái)解釋周圍的事物和現(xiàn)象。為什么有“白化病”？為什么禁止近親結(jié)婚？為什么人類不是上帝或上帝創(chuàng)造的，而是從古老的類人猿進(jìn)化而來(lái)的？為什么人類要保護(hù)鳥類？對(duì)于這些問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)運(yùn)用正確的理論進(jìn)行合理的解釋，使人們有意識(shí)地破除迷信，反對(duì)邪教。決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢攤屢戰(zhàn)，笑傲群雄。附近的高三補(bǔ)習(xí)時(shí)間
地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：☆干旱缺水問(wèn)題。我國(guó)典型地區(qū)：華北地區(qū)、西北、長(zhǎng)江中下游地區(qū)華北地區(qū)：產(chǎn)生原因：（1）自然原因：溫帶季風(fēng)氣候，全年降水少，河流徑流量??；降水變率大；春季蒸發(fā)旺盛。（2）人為原因：人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，需水量大；水污染嚴(yán)重；浪費(fèi)多，利用率低；春季春種用水量大。治理措施：南水北調(diào)；修建水庫(kù)；控制人口數(shù)量，提高素質(zhì)；減少水污染；減少浪費(fèi)，提高利用率；限制高耗水工業(yè)的發(fā)展；發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)；采用滴灌、噴灌農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，提高利用率；實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)，樹立節(jié)水意識(shí)；海水淡化等。（思考：我國(guó)東北地區(qū)為何沒(méi)有形成春旱？）☆土壤次生鹽堿化。我國(guó)典型地區(qū)：黃淮海平原、寧夏平原、河套平原等產(chǎn)生原因：（1）自然原因：頻繁的旱澇氣候（黃淮海平原）；地形低洼；大氣降水少，以灌溉水源為主。（2）人為原因：不合理的灌溉；不合理的水利工程建設(shè)（渭河平原）治理措施：引淡淋鹽；井排井灌；生物措施；農(nóng)田覆蓋；合理的灌溉，不能只灌不排。采取噴灌、滴灌技術(shù)等。六枝特區(qū)私立的高三補(bǔ)習(xí)推薦高考請(qǐng)相信:任何次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富!
地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：☆我國(guó)水稻種植業(yè)典型地區(qū)：太湖平原、珠江三角洲等分析。區(qū)位因素：（1）自然因素：熱量充足，雨熱同期；三角洲地形平坦。土壤肥沃；河網(wǎng)密布，水源充足。。2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：機(jī)械化水平高；交通便利；市場(chǎng)廣闊；工業(yè)比較發(fā)達(dá)；科技發(fā)達(dá)；國(guó)家政策扶持。不足：人多地少；受臺(tái)風(fēng)、暴雨造成的洪澇災(zāi)害影響；酸雨危害。☆畜牧業(yè)典型地區(qū)：內(nèi)蒙古草原（四大草場(chǎng)：內(nèi)蒙古、青海、新疆、西藏）分析區(qū)位因素：（1）自然因素：草場(chǎng)面積廣闊；沒(méi)有大型食肉動(dòng)物；東部地區(qū)夏季降水多些，有利于牧草生長(zhǎng)（降水從東向西遞減）。（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富；市場(chǎng)潛力廣闊；國(guó)家政策扶持等不足：氣候干旱，降水少；草場(chǎng)退化；荒漠化加劇；冬季暴風(fēng)雪、寒潮影響；鼠災(zāi)、蝗災(zāi)嚴(yán)重?！钊樾髽I(yè)典型地區(qū)：西歐、美國(guó)東北部、新西蘭等地區(qū)和國(guó)家分析區(qū)位因素：（1）自然因素：氣候溫和濕潤(rùn)，不利于種植業(yè)成熟，有利于多汁牧草的生長(zhǎng)；草場(chǎng)面積廣闊；地形平坦，平原面積廣（新西蘭除外）（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：城市分布集中，人口密集，消費(fèi)市場(chǎng)廣闊；交通便捷。
地理知識(shí)點(diǎn)：旅游1旅游的作用：產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益；增加外匯；擴(kuò)大就業(yè)；促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；擴(kuò)大交流；滿足人類高層次需求等。2旅游活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題：環(huán)境污染、對(duì)動(dòng)植物資源破壞；對(duì)背景環(huán)境的破壞；對(duì)文物古跡破壞；對(duì)正常社會(huì)秩序的沖擊；對(duì)旅游資源的破壞等。3旅游資源開發(fā)條件：旅游價(jià)值（資源質(zhì)量、集群狀況、地域組合狀況）；市場(chǎng)距離（長(zhǎng)度、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度）；交通位置及其通達(dá)性；地區(qū)接待能力；環(huán)境承載量。工程建設(shè)區(qū)位因素：1鐵路建設(shè)區(qū)位自然因素；經(jīng)濟(jì)因素；政z因素；戰(zhàn)略因素；科技因素等典型鐵路：京九鐵路；南昆鐵路；青藏鐵路；泛亞鐵路等。南昆鐵路建設(shè)的區(qū)位因素：（1）合理布局交通網(wǎng)（2）經(jīng)濟(jì)意義①有利于資源開發(fā)和物資輸出：西南區(qū)地域遼闊，人口眾多，資源豐富，少數(shù)民族集中。南昆鐵路的修建解決了云南磷礦和貴州煤炭的外運(yùn)，促進(jìn)了紅水河水能和廣西平果鋁礦的開發(fā)。②有利于發(fā)揮鐵路對(duì)經(jīng)濟(jì)輻射的作用：鐵路的輻射作用可加快對(duì)外開放。使西南區(qū)形成“沿海、沿江、沿邊”的形勢(shì)，背靠大西南，面向東南亞，促進(jìn)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展。你可以停止上學(xué)，但不能停止學(xué)習(xí)。
2月8日下午，六盤水市興華中學(xué)召開全體教職工凝心聚力鼓勁大會(huì)。打造高效教師團(tuán)隊(duì)，提高精細(xì)化管理水平，校黨支部書記雷冬云同志傳達(dá)新學(xué)期學(xué)校工作思路和學(xué)校未來(lái)發(fā)展方向并提出了要求。他說(shuō)2023年是我校建設(shè)更高水平的教育強(qiáng)校的起始年，我們要滿懷信心、砥礪奮進(jìn)。全體教職工凝心聚力鼓勁大會(huì)的召開，為新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利開展吹響了奮發(fā)上進(jìn)的“集結(jié)號(hào)”，發(fā)出了敢為善為的“動(dòng)員令”，機(jī)遇當(dāng)前，不懼挑戰(zhàn)，讓我們?nèi)σ愿?，貫徹好、?zhí)行好、落實(shí)好本次會(huì)議精神，同心再繪新藍(lán)圖！用實(shí)干鑄就夢(mèng)想！用奮斗譜寫新篇！用千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的態(tài)勢(shì)、乘風(fēng)破浪開啟新征程，貫徹好、執(zhí)行好、落實(shí)好本次會(huì)議精神，協(xié)力共創(chuàng)佳績(jī)。路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，為則必成！ 來(lái)興華上高三，輕松學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。六盤水民辦的高三補(bǔ)習(xí)政策
興華老師多方位教學(xué)，面對(duì)面貼心授課。附近的高三補(bǔ)習(xí)時(shí)間
臥薪嘗膽，十年礪劍展鋒芒；破釜沉舟，百日鏖戰(zhàn)鑄輝煌。六盤水市興華中學(xué)2023屆百日誓師大會(huì)于2023年2月27日上午在校順利召開。六盤水市興華中學(xué)黨支部書記雷冬云、校長(zhǎng)陳勇、副校長(zhǎng)黃黎明、副校長(zhǎng)鄧琴、行政事務(wù)中心主任王艷、教育教學(xué)中心副主任趙江、后勤服務(wù)中心主任范蘇麗、財(cái)務(wù)處副主任代艷、高三年級(jí)中心主任胡先洪、高二年級(jí)中心主任陳菲、高一年級(jí)中心主任李明橋，以及全體師生出席了本次誓師大會(huì)。高三學(xué)生高舉右拳，進(jìn)行莊嚴(yán)的沖刺高考激情宣誓。手握戰(zhàn)旗，許下我們青春的誓言！用使命驅(qū)趕疲憊，用感恩激勵(lì)信念。雷書記慷慨激昂的說(shuō)：“讀書十年，決戰(zhàn)數(shù)千天。立志再苦干百天，激流勇進(jìn)將夢(mèng)圓！”春風(fēng)得意馬蹄疾，是金榜題名時(shí)。充滿激情與活力的高考百日誓師大會(huì)，點(diǎn)燃了興華學(xué)子們昂揚(yáng)奮進(jìn)，勇于超越的熱情，極大激發(fā)了學(xué)生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想的雄心壯志，吹響了高考沖刺的“沖鋒號(hào)”，相信一百天的汗水揮灑將收獲六月飽滿的果實(shí)，一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌！ 附近的高三補(bǔ)習(xí)時(shí)間
六盤水市興華中學(xué)有限公司依托可靠的品質(zhì)，旗下品牌教育,升學(xué)以高質(zhì)量的服務(wù)獲得廣大受眾的青睞。旗下教育,升學(xué)在教育培訓(xùn)行業(yè)擁有一定的地位，品牌價(jià)值持續(xù)增長(zhǎng)，有望成為行業(yè)中的佼佼者。隨著我們的業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展，從高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)等到眾多其他領(lǐng)域，已經(jīng)逐步成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)特，且具有活力與創(chuàng)新的企業(yè)。興華中學(xué)始終保持在教育培訓(xùn)領(lǐng)域優(yōu)先的前提下，不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。在高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)等領(lǐng)域承攬了一大批高精尖項(xiàng)目，積極為更多教育培訓(xùn)企業(yè)提供服務(wù)。