地理知識點：城市區(qū)位分析1分析我國武漢市的城市區(qū)位因素：地理位置：位于長江和漢江匯合處。中國大陸的中部自然因素：亞熱帶季風氣候，熱量充足，降水豐富，雨熱同期。處于長江中下游平原，地形平坦。長江、漢江匯合處，為城市提供豐富的水源，也方便人流、物流的集散和中轉(zhuǎn)。社會經(jīng)濟因素：附近鐵礦、棉花資源；長江和漢江匯合處，京廣鐵路穿過，交通便利；科技發(fā)達；勞動力豐富，素質(zhì)高；湖北省省會城市，華中地區(qū)z大的經(jīng)濟、文化中心；現(xiàn)代工業(yè)、新興高科技產(chǎn)業(yè)（光谷）。（主要工業(yè)部門：鋼鐵、汽車、棉紡織、光谷等）。2第1批城市誕生的地區(qū)：世界上一些大河沖擊平原，如：長江黃河中下游平原；恒河和印度河、尼羅河中下游平原等。原因分析：由于肥沃的土壤和便利的灌溉條件，使農(nóng)業(yè)發(fā)達;便利的水運。3上海市的發(fā)展優(yōu)越的區(qū)位因素：便捷的交通；廣闊的消費市場；高素質(zhì)的勞動力；寬廣的經(jīng)濟腹地；充足的商品供應(yīng)；豐富的農(nóng)副產(chǎn)品；雄厚的技術(shù)力量。城市化問題：產(chǎn)生—城市人口膨脹；用地規(guī)模擴大；表現(xiàn)—用地緊張，城市建設(shè)滯后；道路狹小，交通堵塞；居住擁擠；綠地面積小，環(huán)境質(zhì)量差。成功與借口，永遠不會住在同一個屋檐下。選擇成功，就不能有借口。選擇借口的人肯定不會成功。鐘山區(qū)2023高三補習咨詢電話
地理知識點總結(jié)：☆沙塵暴現(xiàn)象。我國典型地區(qū)：西北；華北地區(qū)產(chǎn)生的原因：（1）自然原因：快行冷鋒天氣影響；氣候干旱，降水少；春季大風多；地表植被稀少等。（2）人為原因：過度放牧；過度樵采；過度開墾治理措施：制定草場保護的法律、法規(guī)，加強管理；控制載畜量；營造“三北防護林”建設(shè)；退耕還林、還牧；建設(shè)人工草場；推廣輪牧；禁止采伐發(fā)菜等。☆地震。我國典型地區(qū)：東部沿海；西南、西北地區(qū)形成原因：位于亞歐板塊和太平洋板塊、印度洋板塊的交界處，地殼活動劇烈。造成重大人員和財產(chǎn)損失的原因可能有：震級大，破壞性大；震中附近城市分布多，人口集中；淺源地震發(fā)生的時間可能在夜間；誘發(fā)其他災害等減輕災害的措施：積極開展防災、減災的宣傳教育，提高公眾的環(huán)保和減災意識；建立災害監(jiān)測預報體系；加強地質(zhì)災害的管理，建立健全減災工作的政策法規(guī)體系；提高建筑物的抗震強度；植樹造林，建立防護林體系；加強國際合作等?！钗髂系貐^(qū)地質(zhì)災害嚴重形成原因：（1）自然原因：山區(qū)面積廣大，巖石破碎，風化嚴重；干濕季分明、暴雨集中；地殼運動強烈、山體中斷層發(fā)育。（2）人為原因：對植被的破壞治理措施：恢復植被。全日制的高三補習推薦人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史那這一生就算白活了。
地理知識點：城市工業(yè)布局區(qū)位因素：主導風向-盛行風的下風地帶、與季風區(qū)主導風向垂直的郊外、z大風頻的下風向（z小風頻的上風向）、城市熱力環(huán)流之外。水源-產(chǎn)生污水工業(yè)布局在河流的下游或靠近水源；距離城市的遠近-規(guī)模小無污染的工業(yè)布局在城區(qū)、對環(huán)境污染嚴重的工業(yè)布局遠離城區(qū)；地形-山谷、盆地地形易形成逆溫，廢氣不宜擴散，不能布局冶金、化工等工業(yè)；設(shè)置防護帶-工業(yè)區(qū)與居民區(qū)之間設(shè)置防護帶減少對居民區(qū)的直接污染，美化環(huán)境；土地租金-布局在城市的外wei，土地租金低；交通-沿交通線分布；環(huán)境-高科技工業(yè)布局在環(huán)境優(yōu)美的地區(qū)；資源-城市外盡可能靠近資源分布區(qū)（例如：鋼鐵靠近鐵礦、發(fā)電廠靠近煤炭基地）；工業(yè)聯(lián)系-投入-產(chǎn)出聯(lián)系等。工業(yè)集聚和分散集聚有利意義：充分利用基礎(chǔ)設(shè)施；加強彼此之間的信息交流和合作；降低運輸費用和能源消耗；擴大總體生產(chǎn)能力、降低生產(chǎn)成本、獲得規(guī)模效益。不利意義：工業(yè)集聚導致企業(yè)之間爭地、爭水、爭公共設(shè)施；加劇地區(qū)的環(huán)境污染。分散區(qū)位因素：產(chǎn)品“輕、薄、短、小”，便于航空運輸；接近市場；接近勞動力豐富地區(qū)；接近原料地；接近土地租金較低的地區(qū)；減少環(huán)境污染。。
地理知識點：中哈輸油管道的建設(shè)是兩國雙贏的結(jié)果原因：哈薩克斯坦可以將石油資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢；促進哈薩克斯坦沿線的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)；拉動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加就業(yè)機會。對中國而言可以減少中國對中東石油的依賴；增加石油進口的多元化；中國將獲得一個長期穩(wěn)定的陸路石油來源；管道處于亞洲內(nèi)陸，輸油線路安全；就近可以節(jié)省運輸費用。去年我國西南部能源輸出省卻出現(xiàn)能源緊張原因：降水減少，河流徑流量變小，水力發(fā)電受到限制；經(jīng)濟發(fā)展快，能源需求增加。西氣東輸、西電東送工程對東、西部地區(qū)影響：有利于改善能源生產(chǎn)、消費結(jié)構(gòu)和能源地域分布；有利于緩解東部地區(qū)能源供應(yīng)緊張的矛盾；有利于改善能源消費結(jié)構(gòu)，保護環(huán)境；有利于改善經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，刺激相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；帶動基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，拉動國民經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展；緩解農(nóng)村生態(tài)壓力。問題及其影響：管道途徑地區(qū)地貌類型復雜、植被稀少、生態(tài)脆弱；工程建設(shè)可能會產(chǎn)生新的水土流失，工程難度大，要注意環(huán)境保護。人的能力是有限的，人的努力是無限的。
照亮他人超越自我|六盤水興華中學教師風采錄——鄭志敏高一年級助理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。雖踏入教育道路的時間不長，但她踏實肯干、銳意進取，一步一個腳印，不斷地進步。從成為教師的第1天起，她就明白唯有勤奮才能讓自我從一個新手成為能手；唯有謙遜才能讓自我由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博采眾長”，只有二者兼?zhèn)洳艜岣呔C合素質(zhì)。愛崗敬業(yè)，學以致用。在工作中，她表現(xiàn)出虛心好學、追求向上的品質(zhì)，積極參與到學校的各項工作中去，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給的每一項任務(wù)，履行崗位職責。在教學中，她與學生融為一體，建立融洽、和諧的師生關(guān)系；注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情景采用靈活多樣的教學方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，學習別人先進的教學方法和教學經(jīng)驗，并適當加以改變運用在自我的教學工作中，做到學以致用。天道酬勤。她深信只要勤奮努力、踏實肯干，定能嬴得學生和同事的認同。她也將一如既往地認真工作，努力提高自己，使自己的工作再上一個新臺階。不要輕言放棄，否則對不起自己，逃避困難，只會讓困難越來越多。赫章正規(guī)的高三補習政策
高考作為一次經(jīng)歷，失敗有時比成功更有價值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。鐘山區(qū)2023高三補習咨詢電話
地理知識點總結(jié)：☆農(nóng)業(yè)區(qū)位分析。灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)位分析：典型地區(qū)：寧夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等分析自然區(qū)位因素：熱量充足，溫差大；地形平坦；土壤肥沃；灌溉水源充足不足：水資源短缺；冬季受寒潮和暴風雪影響；土壤的鹽堿化等?！钌唐饭任镛r(nóng)業(yè)典型地區(qū)：東北地區(qū)分析區(qū)位因素：（1）自然因素：溫帶季風氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期；地形平坦開闊；耕地面積廣大；土壤肥沃；水源充足。（2）社會經(jīng)濟因素：地廣人稀，農(nóng)產(chǎn)品商品率高；生產(chǎn)規(guī)模大，機械化水平高；交通便利；市場廣闊；工業(yè)比較發(fā)達；國家政策扶持。不足：熱量不足；土地沙化、水土流失加??；土壤肥力下降；冬季受寒潮和凍害的影響等。與美國商品谷物農(nóng)業(yè)比較：相同點：農(nóng)業(yè)地域類型相同；地廣人稀，農(nóng)產(chǎn)品商品率高；生產(chǎn)規(guī)模大，機械化水平高；交通便利；市場廣闊；工業(yè)比較發(fā)達；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的自然條件相似。不同點：經(jīng)營方式不同，美國以家庭農(nóng)場主生產(chǎn)為主，我國以國營農(nóng)場位主；科技水平存在差異；專業(yè)化水平不同；糧食單產(chǎn)不同，美國糧食單產(chǎn)高。鐘山區(qū)2023高三補習咨詢電話
六盤水市興華中學有限公司坐落于貴州省六盤水市鐘山區(qū)月照養(yǎng)生養(yǎng)老基地，是集設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、售后服務(wù)于一體，教育培訓的服務(wù)型企業(yè)。公司在行業(yè)內(nèi)發(fā)展多年，持續(xù)為用戶提供整套高中教育，高考輔導，高中補習的解決方案。本公司主要從事高中教育，高考輔導，高中補習領(lǐng)域內(nèi)的高中教育，高考輔導，高中補習等產(chǎn)品的研究開發(fā)。擁有一支研發(fā)能力強、成果豐碩的技術(shù)隊伍。公司先后與行業(yè)上游與下游企業(yè)建立了長期合作的關(guān)系。教育,升學以符合行業(yè)標準的產(chǎn)品質(zhì)量為目標，并始終如一地堅守這一原則，正是這種高標準的自我要求，產(chǎn)品獲得市場及消費者的高度認可。我們本著客戶滿意的原則為客戶提供高中教育，高考輔導，高中補習產(chǎn)品售前服務(wù)，為客戶提供周到的售后服務(wù)。價格低廉優(yōu)惠，服務(wù)周到，歡迎您的來電！