地理知識(shí)點(diǎn)：關(guān)于等值線的遞變規(guī)律及其成因分析：垂直分布規(guī)律：①由山麓到山頂遞減。原因：海拔高度越高。獲取地面的熱量越少；②在1000M深度以上。水溫隨深度遞減。1000M深度以下，水溫變化不大。原因：表層海水受太陽(yáng)輻射的影響明顯，深層海水影響小。等溫差線：（1）緯度變化：由低緯度向中、高緯度遞增。原因是低緯度太陽(yáng)輻射季節(jié)變化小，中緯度變化大。低緯度晝夜長(zhǎng)短季節(jié)變化小；中、高緯度晝夜長(zhǎng)短季節(jié)變化大。（2）經(jīng)度變化：由沿海向內(nèi)陸遞增。原因是海陸熱力性質(zhì)的差異。（我國(guó)是由南向北遞增；由東向西遞增）等降水量線：（1）我國(guó)由南向北遞減。原因是越向北雨季越短，降水量越少。（等降水量線東西分布）（2）我國(guó)由東向西遞減。原因是離海洋越遠(yuǎn)，水汽越難以到達(dá)。（等降水量線南北分布）（3）城市由中心向四周遞減。原因是城市氣溫高，盛行上升氣流，城市中心區(qū)塵埃多，凝結(jié)核多，降水多（“雨島效應(yīng)”）。等鹽度線：從南北半球副熱帶海區(qū)向低緯度和高緯度兩側(cè)遞減。原因是副熱帶海區(qū)氣溫高，蒸發(fā)量大于降水量；低緯度和高緯度降水量大于蒸發(fā)量。5等地租線由城市中心和交通干線向四周遞減原因是由于地租受通達(dá)度和距離市中心距離遠(yuǎn)近不同的影響。不要看不起老師的復(fù)習(xí)辦法，緊跟老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃是的復(fù)習(xí)辦法。安順2023高三補(bǔ)習(xí)食堂
地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：☆沙塵暴現(xiàn)象。我國(guó)典型地區(qū)：西北；華北地區(qū)產(chǎn)生的原因：（1）自然原因：快行冷鋒天氣影響；氣候干旱，降水少；春季大風(fēng)多；地表植被稀少等。（2）人為原因：過度放牧；過度樵采；過度開墾治理措施：制定草場(chǎng)保護(hù)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)管理；控制載畜量；營(yíng)造“三北防護(hù)林”建設(shè)；退耕還林、還牧；建設(shè)人工草場(chǎng)；推廣輪牧；禁止采伐發(fā)菜等?！畹卣稹Ｎ覈?guó)典型地區(qū)：東部沿海；西南、西北地區(qū)形成原因：位于亞歐板塊和太平洋板塊、印度洋板塊的交界處，地殼活動(dòng)劇烈。造成重大人員和財(cái)產(chǎn)損失的原因可能有：震級(jí)大，破壞性大；震中附近城市分布多，人口集中；淺源地震發(fā)生的時(shí)間可能在夜間；誘發(fā)其他災(zāi)害等減輕災(zāi)害的措施：積極開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育，提高公眾的環(huán)保和減災(zāi)意識(shí)；建立災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)體系；加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系；提高建筑物的抗震強(qiáng)度；植樹造林，建立防護(hù)林體系；加強(qiáng)國(guó)際合作等?！钗髂系貐^(qū)地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重形成原因：（1）自然原因：山區(qū)面積廣大，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重；干濕季分明、暴雨集中；地殼運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈、山體中斷層發(fā)育。（2）人為原因：對(duì)植被的破壞治理措施：恢復(fù)植被。盤州民辦的高三補(bǔ)習(xí)升學(xué)率排名不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己，逃避困難，只會(huì)讓困難越來(lái)越多。
六盤水市興華中學(xué)|2023年春季學(xué)期招收插班生公告——師資力量—高效的師資團(tuán)隊(duì)：高質(zhì)量師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效明顯，廣大教師扎根講壇、潛心育人、行為世范，爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師，確保學(xué)生能夠有效的掌握課堂教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)造就了大批人才。名師執(zhí)教：我校師資力量雄厚，管理有法，執(zhí)教有方。配備具有多年高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾培養(yǎng)了多名清華、北大學(xué)子的全省名師、骨干教師；他們?cè)诟咧薪虒W(xué)中成績(jī)突出，有周密科學(xué)備考方案和成功把握高考信息的獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)，有情懷、有愛心和責(zé)任心強(qiáng)。教師風(fēng)采楊愛平語(yǔ)文高級(jí)教師，三十四年從事高中語(yǔ)文教學(xué)工作，連續(xù)三十二年擔(dān)任班主任工作。精心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。培養(yǎng)多名學(xué)子考入清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)、廈門大學(xué)等雙1流大學(xué)。
地理知識(shí)點(diǎn)：人口問題1發(fā)展中國(guó)家人口迅速增加問題：糧食供應(yīng)不足。就業(yè)問題嚴(yán)重；人民生活貧困化。妨礙人力資源形成；產(chǎn)生持久的環(huán)境壓力。2發(fā)達(dá)國(guó)家人口老齡化問題：社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重；影響社會(huì)勞動(dòng)力生產(chǎn)率提高；國(guó)fang兵力不足；老年人本身問題。（措施：建立社會(huì)保障體系等）3我國(guó)人口流動(dòng)的影響：（1）有利影響：人口流動(dòng)給城市提供大量廉價(jià)勞動(dòng)力，為城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件；促進(jìn)了城市商業(yè)的發(fā)展，增加城市的收入；改變城市的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，為城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制改g深化發(fā)展作出貢獻(xiàn)；促進(jìn)城市第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展；促進(jìn)城市周圍地區(qū)的農(nóng)、牧、漁、副業(yè)的發(fā)展；為城市與農(nóng)村的思想、文化交流查條件，推動(dòng)城市文化向多元化方向發(fā)展。（2）不利影響：大量流動(dòng)人口的涌入，增加城市的住房、交通等壓力；加劇城市的環(huán)境污染；給城市的社會(huì)治安管理帶來(lái)問題；就業(yè)困難，事業(yè)人數(shù)增多4目前我國(guó)人口遷移的原因：城鄉(xiāng)收入差距大；國(guó)家政策允許人口流動(dòng)；我國(guó)人口眾多，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力多。5人口遷移對(duì)遷入地影響：獲取足夠的勞動(dòng)力；有利于當(dāng)?shù)刭Y源的開發(fā)；給城市環(huán)境造成影響。對(duì)遷出地影響：加強(qiáng)與外界在經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的交流；有利于緩解當(dāng)?shù)氐娜说孛?；有利于增加收入。你想成為怎樣的人，你就能成為怎樣的人?/p>
六盤水市興華中學(xué)|2023年春季學(xué)期招收插班生公告——特色課程：特色小班化教學(xué)班級(jí)人數(shù)控制在40人左右，師生配比合理；尊重學(xué)生差異，因材施教，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生開啟生命智慧潛能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。高考特長(zhǎng)班十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時(shí)。結(jié)合新高考模式從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，既抓好常規(guī)教學(xué)，又根據(jù)學(xué)生興趣愛好，開設(shè)有音樂、體育、美術(shù)、舞蹈藝術(shù)特長(zhǎng)班，滿足學(xué)生對(duì)藝術(shù)的追求，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，成就學(xué)生大學(xué)夢(mèng)、藝術(shù)夢(mèng)。專業(yè)的管理服務(wù)：學(xué)校堅(jiān)持“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”的管理原則，采取全寄宿制半標(biāo)準(zhǔn)化管理模式。管理有序規(guī)范，教師全程陪伴，真正做到吃、住、學(xué)、管一體化有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生更專注于自己的學(xué)業(yè)，快樂成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。知識(shí)是力量的源泉，學(xué)習(xí)是成功的基石。盤州民辦的高三補(bǔ)習(xí)升學(xué)率排名
天才是重復(fù)次數(shù)第1的人。安順2023高三補(bǔ)習(xí)食堂
地理知識(shí)點(diǎn)：城市內(nèi)部交通運(yùn)輸方式：公路；高速公路；地鐵；水運(yùn)；輕軌鐵路；保持城市交通暢通措施：合理規(guī)劃城市道路；拓展城市道路；建設(shè)立交橋；將過境干道與城市道路分離。控制貨車進(jìn)入市區(qū)；鼓勵(lì)市民乘公共交通；限制私家車發(fā)展等。三峽工程意義：防洪（提高荊江河段防洪標(biāo)準(zhǔn)；緩解洪水對(duì)武漢市的威脅；減輕洞庭湖淤積；大幅度減少分蓄洪造成的損失）發(fā)電（緩解華中、華東地區(qū)能源緊張狀況；變輸煤為輸電，減輕鐵路運(yùn)輸?shù)膲毫?；水電代替火電，環(huán)境效益十分明顯）；航運(yùn)；供水和灌溉、南水北調(diào)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、旅游。環(huán)境效益：防洪；防治血吸蟲病；有利于中下游減輕洞庭湖淤積；增加枯水期流量，改善水質(zhì)；調(diào)節(jié)局部氣候，減輕環(huán)境污（社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益：有利于將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)；有利于帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；有利于擴(kuò)大就業(yè)；有利于加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)；有利于提高長(zhǎng)江上游的通航能力；有利于該地區(qū)脫貧致富，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；有利于西部大開發(fā)的實(shí)施。）生態(tài)問題：淹沒土地、耕地；加劇水土流失和環(huán)境污染；誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害（地震、滑坡）；對(duì)庫(kù)區(qū)不利。加重泥沙淤積；影響物種生存。增加蚊蟲孳生對(duì)長(zhǎng)江三角洲影響：不利影響：長(zhǎng)江三角洲長(zhǎng)速減慢。安順2023高三補(bǔ)習(xí)食堂
六盤水市興華中學(xué)有限公司目前已成為一家集產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售相結(jié)合的服務(wù)型企業(yè)。公司成立于2020-01-08，自成立以來(lái)一直秉承自我研發(fā)與技術(shù)引進(jìn)相結(jié)合的科技發(fā)展戰(zhàn)略。公司主要產(chǎn)品有高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)等，公司工程技術(shù)人員、行政管理人員、產(chǎn)品制造及售后服務(wù)人員均有多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。并與上下游企業(yè)保持密切的合作關(guān)系。教育,升學(xué)致力于開拓國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，與教育培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的伙伴關(guān)系，公司以產(chǎn)品質(zhì)量及良好的售后服務(wù)，獲得客戶及業(yè)內(nèi)的一致好評(píng)。我們本著客戶滿意的原則為客戶提供高中教育，高考輔導(dǎo)，高中補(bǔ)習(xí)產(chǎn)品售前服務(wù)，為客戶提供周到的售后服務(wù)。價(jià)格低廉優(yōu)惠，服務(wù)周到，歡迎您的來(lái)電！