六盤水市興華中學高二年級中心環(huán)保時裝秀活動——2023年5月24日我校舉辦了一場環(huán)保時裝秀，此次活動由高二年級中心主辦，文化3班、物理2班、歷史2班共同承辦。以宣傳“環(huán)?！被顒訛槠鯔C，將“綠色，愛心，環(huán)保”這個主題融于傳統(tǒng)漢服服飾及藝術文化當中，通過設計愛心、環(huán)保的服飾和漢服走秀來增強學生的環(huán)保意識及高度典雅的藝術情操，展現(xiàn)學生的動手能力和藝術風采；烘托當代中學生健康，活潑，創(chuàng)新的精神風貌，倡導健康，高雅的高中生活，展現(xiàn)年輕人的活力和風采，培養(yǎng)高品位的藝術文化素質，積極推動校園文化建設。我們胸懷著理想，我們憧憬著未來，讓我們發(fā)出心中的呼喊，營造綠色城市，呵護地球家園。在我心中，有一個夢，夢想有一天紙屑不再飄揚，塑料不再飛舞;天會更藍，水會更清，樹會更綠。現(xiàn)在我們自主設計，大膽構思，用靈巧的雙手，將廢舊的物品變成了美麗的衣裳。下面讓我們一起擦亮眼球，欣賞一場由高二年級全體師生開展的精彩時裝盛宴!你的未來，從我們的學校開始!月照全封閉的高中招生考試內容
六盤水市興華中學“筑牢安全防線,我們在行動”反恐防暴演練——暴恐分子被制服后,校長陳勇宣布演練結束并對演練進行總結：“通過此次防恐防暴演練活動達到了預期目的,進一步檢驗了學校防恐應急小隊作戰(zhàn)能力,有效增強了廣大師生應對暴恐事件的危機意識,我們做到了學校、保安、防暴小隊以及師生的多方聯(lián)動,提高了全校師生在應對緊急突發(fā)事件時的自救自護、緊急疏散的應變能力,進一步完善了對防暴恐事件的應急體系。對興華中學安全工作的領導能力、組織能力、指揮能力、應變能力得到了進一步檢驗,為今后的工作積累了經驗,做到有效地防范于未然。”END,學生安全科吳興濤主任通過此次此次活動給在場學生們講解反恐防暴知識,以及遇到不法分子時我們應該怎么做？首先,保持鎮(zhèn)靜,不要引起對方警覺。其次,迅速報警,直接撥打110,反映可疑情況。然后,牢記特征,盡可能記住嫌疑人及交往人員體貌特征,在確保不被發(fā)現(xiàn)的情況下,可用手機對人和物品進行拍照。END,確保安全,做好自身保護,防止被嫌疑人發(fā)覺。威寧私立的高中招生費用普及高中教育,建設和諧坡頭！
高中語文課程具有豐富的人文內涵，對學生的人格形成有著深遠的影響。保護環(huán)境是當今每個公民應盡的義務，作為祖國未來的建設者，樹立良好的環(huán)保意識是他們成人必備的素質。如果將環(huán)保教育滲透在日常教學中,不僅可以提升學生的語文素養(yǎng)，增加他們的知識積淀，還可以對學生樹立良好的環(huán)保理念，養(yǎng)成環(huán)保習慣起到非常重要的作用。那么在具體的教學過程中如何滲透環(huán)保意識呢？創(chuàng)設豐富多彩的教育情境，將環(huán)保意識貫穿始終。 為了更好地培養(yǎng)學生的語文綜合能力，在日常教學中有意識地以環(huán)保為主題進行豐富多彩的訓練活動，例如讓學生收集環(huán)保名言，擬定環(huán)保標語，制作環(huán)保手抄報，舉辦環(huán)保演講賽，以“爭做綠色使者、保護生態(tài)文明”為主題，從聯(lián)系身邊實際、宣揚新時期環(huán)境保護和生態(tài)文明方面入手，通過比賽為同學們提供了一個展現(xiàn)自我、提升自我的舞臺和機會，同時也讓大家意識到：從現(xiàn)在起，愛護美麗家園，構建和諧的生態(tài)文明，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，積極投入到環(huán)保行動中去，為地球家園變得更加美好而努力。
語文命題中出現(xiàn)文章內部的錯誤關系：句子的本身（以偏概全）；句間關系（因果不搭）；原文無據(jù)（無中生有）。題目內部的關系：以偏概全（句子內部關系）；因果錯誤（句間關系）；無中生有（原文無據(jù)）。古詩文閱讀（文言文，古代詩、詞、曲）理解詩詞內容，感知詩詞意象，品味詩歌意境，領會詩詞主旨，推敲斟酌詩詞準確性，從而挖掘鑒賞評價詩詞的能力?？疾榕c技巧：文言文中經常出現(xiàn)詞類活用與劃出句子成份，比如賓語前置，定語后置，使用用法，意動用法，取消句子單獨性等。語言知識和運用：題型：一般以口語交際、觀點時評出現(xiàn)，這類題住往滲入中學生強烈的主觀色彩。自撰式措辭居多?？疾榕c技巧：切記：不能不答。題目提示的答題方向本身就可以作為一種觀點，如果能答出自己獨特的情感觀，甚是開拓。它主要考查的是高中生的表達水平和“三觀”能力。通過書面的形式，揭露當代中學生復雜、多變、細膩的內心世界。寫作：語文高級別的運用綜合能力，高中生的作文表達可以揭示反映中學生的對價值、人生、對世界的看法與理解，站在十幾歲的角度去透析人生“情”與“理”的高度，如何看自己觀世界！讀書可以醫(yī)愚——六盤水市興華中學。
寫作文這件事兒，只要方向正確，堅持寫下去，在語言方面稍加注意，遲早是可以做好的。在結構上，我也進行了一些講解，處理好文章的結構，打好文章的框架，是非常重要的事情。但是例文必須要有，做老師的一定要經常寫下水文，如果時間不夠，起碼口頭作文也要過關。其實這是有訣竅的，所謂的訣竅就是一定要處理好結構，按照搭建好的行文結構來說話，則不會有太多的過錯。在老師的啟發(fā)之下，該同學列出了提綱，紅字部分是對提綱提出的建議。學習語文的過程，并不只是一個尋找答案的過程，真正的尋找，是心靈的探索。走遍千山萬水去尋覓，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)它就在眼前，寫文章的快樂，也正在這里。希望大家在學習古文的過程中，一定不要把古文只看成古文，看成古文習題的題干，其實這些經典的文字里，別有洞天，我們的傳統(tǒng)，我們文化的長河，只要你細心去看，便有飛濺的浪花一路向前。報讀興華高中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。安順全日制的高中招生人數(shù)
人才是培養(yǎng)出來的，天才是教育出來的！月照全封閉的高中招生考試內容
文學類文本（帶有抒情的色彩筆調來傳達人生體驗的語言系統(tǒng)）：如散文，詩歌，小說，戲劇文學。出題老師側重對考查者的文學常識、語句的理解、結構的把握、線索的梳理，主旨的概括、形象的欣賞以及表現(xiàn)手法的評析上。散文：形散神聚，文情并茂。要求把握文章內容、情感基調、組合結構，表達方式。詩歌：意境深遠，語言精練。要求把握詩歌的內容、抒情意象、表現(xiàn)手法、藝術鑒賞以及詩人的寫作背景。小說：概括故事情節(jié)（開端，發(fā)展，高潮，結局），渲染特定環(huán)境，塑造人物形象戲劇文學：通過塑造人物形象來反映社會現(xiàn)實。根據(jù)戲劇文學的突出性質和表現(xiàn)手法，可分成悲劇，喜劇，正劇。常見題形：（1）結合全文，簡要分析人物形象。（2）特定的環(huán)境描寫在文章中的作用。（3）標題的含義與作用（4）篩選文章信息，整合文章線索；（5）抓住重點詞句，把握文章思路；（6）修辭和表現(xiàn)手法與表達藝術的效果：一般高中文章中出現(xiàn)的比較多的修辭是通感、暗示、象征、對偶、回壞、頂真、借代、借喻、白描等修辭。（7）歸納文章要點，總結中心主旨。（8）概括作者在文中的情感態(tài)度。考查與技巧：文學類文本答題的主要措辭方式――照抄式、選組式和自撰式。月照全封閉的高中招生考試內容
六盤水市興華中學有限公司是一家服務型類企業(yè)，積極探索行業(yè)發(fā)展，努力實現(xiàn)產品創(chuàng)新。公司致力于為客戶提供安全、質量有保證的良好產品及服務，是一家有限責任公司（自然）企業(yè)。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠滿意為標準；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標，提供***的高中教育，高考輔導，高中補習。興華中學順應時代發(fā)展和市場需求，通過**技術，力圖保證高規(guī)格高質量的高中教育，高考輔導，高中補習。