心理沙盤設(shè)備是建設(shè)沙盤游戲室的必須設(shè)備，有完整的沙盤、沙箱柜、支架、陳列柜、沙具等設(shè)備。我們的心理沙盤設(shè)備由教授指導研發(fā)，沙具類型包含人物、建筑等10個大類57小類，豐富的沙具類型供咨詢者采用，充分的表達自己內(nèi)心世界的真實想法，達到心理調(diào)節(jié)的目的。音樂放松室的特點在于借助音樂放松設(shè)備來幫助來訪者放松心情、舒緩壓力、逐步恢復平靜，實現(xiàn)自我療愈。體感標準型音樂放松椅利用音樂對情緒和心理的影響，使用特定的舒緩音樂，并通過體感音波震動的方式，與人體細胞產(chǎn)生共鳴，引導咨詢者逐步進入音樂調(diào)理的效果之中，達到身心放松的效果。上海華東師大科教儀器通過專業(yè)的知識和可靠技術(shù)為客戶提供服務(wù)。四川公司心理咨詢室設(shè)備
心理測評室應該用到的當屬心理測評管理系統(tǒng)，這一系統(tǒng)是單位結(jié)合前沿的科研成果研發(fā)的一套專業(yè)心理測評系統(tǒng)，系統(tǒng)中的每一個量表都經(jīng)過了領(lǐng)域內(nèi)合作**的反復論證，確保了量表測評結(jié)果的高度準確。第二應該用到的當屬心理危機干預系統(tǒng)，這一系統(tǒng)利用經(jīng)典心理測量、心理咨詢技術(shù)，隨時監(jiān)測心理咨詢者的心理狀態(tài)，根據(jù)科學的分析評估篩選出存在心理問題的個體，將危害很小化，對各行各業(yè)來說都是不可或缺的高效率測評軟件系統(tǒng)。第三個應該用到的是學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導系統(tǒng)，在針對學生群體時，可以對學生群體進行職業(yè)目標定位，培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃與思考能力，為學校解決生涯規(guī)劃教學難題提供有益的幫助。廣東公司心理咨詢室設(shè)備方案上海華東師大科教儀器管理嚴格，服務(wù)超值。
心理咨詢室管理規(guī)范：開放時間：心理輔導室定期對學生開放，可視學生數(shù)量和學校心理健康教育實際情況確定具體開放時間。原則上，學生在校期間每天均應開放，課間、課后等非上課時間應有一定時間向?qū)W生開放，并安排專人值班。人員配備：心理輔導室至少應配備一名專職或兼職心理健康教育教師，并逐步增大專職人員配比。專兼職教師原則上須具備心理學或相關(guān)專業(yè)本科學歷，取得相關(guān)資格證書，經(jīng)過崗前培訓，具備心理輔導的基本理論、專業(yè)知識和操作技能，并定期接受一定數(shù)量的專業(yè)培訓。心理健康教育教師享受班主任同等待遇。
危機干預：心理輔導室應建立心理危機干預機制。明確心理危機干預工作流程，出現(xiàn)危機事件時能夠做到發(fā)現(xiàn)及時、處理得當，給予師生適當?shù)男睦砀深A，預防因心理危機引發(fā)的自傷、他傷等極端事件的發(fā)生。及時轉(zhuǎn)介：心理輔導室應與相關(guān)心理診治部門建立暢通、快速的轉(zhuǎn)介渠道，對個別有嚴重心理疾病的學生，或發(fā)現(xiàn)其他需要轉(zhuǎn)介的情況，能夠識別并及時轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門。轉(zhuǎn)介過程記錄詳實，并建立跟進反饋制度。加強研究：心理輔導室應定期組織教研活動、典型案例討論、組織參加**督導，定期開展心理健康普查和心理健康調(diào)查研究，不斷提高心理輔導的科學性與實效性。心理咨詢室主要是一些適用性廣，且實用性強的心理設(shè)備。
心理接待室布置：實用面積約30平方米(5.0m*6.0m)?；九渲冒ㄓ校篴.一張辦公桌，配有有電話和電腦；b.兩個書架，若干心理書籍和報刊；c.沙發(fā)和茶幾，一套桌椅；d.《心理輔導功能室使用規(guī)則》，《心理健康標準》，《值班人員時間表》，風景畫、心理掛圖等；e.一臺柜式空調(diào)；f.一個設(shè)計簡潔的掛鐘；g.心理咨詢接待表格；h.心理常識海報或背景音樂；i.一臺飲水機。心理檔案室布置：實用面積約30平方米(5.0m*6.0m)。標準的心理咨詢室配備可更好地輔助心理咨詢師開展咨詢工作，也能為來訪者營造一種安全的環(huán)境，更容易使來訪者產(chǎn)生信服感，從而更好地解決來訪者咨詢的問題。上海華東師大科教儀器專業(yè)的一站式多方位貼心服務(wù)。重慶中學心理咨詢室設(shè)備清單
上海華東師大科教儀器傾城服務(wù)，確保效果無后顧之憂。四川公司心理咨詢室設(shè)備
為了讓您更熟練地掌握心理沙盤應用，我們聯(lián)合多位心理應用**打造心理沙盤應用“五位一體”新模式，包含心理沙盤工具、沙盤理論及實操課程、沙盤實操督導訓練營、沙盤應用及督導等一系列產(chǎn)品及服務(wù)，解決您在沙盤應用中遇到的各種問題，幫助您成為能實操、能應用的專業(yè)心理人。心理測評可以幫助心理老師更準確、更客觀、更全方面地了解來訪者的心理健康狀態(tài)與變化情況，幫助心理老師準確、客觀地對來訪者進行評估分析，以便作針對性的心理輔導與調(diào)理。一套專業(yè)實用的心理測評系統(tǒng)能極大的提高心理老師的工作效率，是心理老師的得力助手。四川公司心理咨詢室設(shè)備
上海華東師大科教儀器有限公司致力于辦公、文教，以科技創(chuàng)新實現(xiàn)***管理的追求。華師科教 華師大作為心理實驗臺，心理實驗系統(tǒng)，心理實驗儀器，心理咨詢室設(shè)備，生涯規(guī)劃輔導，心理危機預防干預系統(tǒng)，心理自助系統(tǒng)，綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)，情緒疏導系統(tǒng)，減壓設(shè)備，心理沙盤，心理放松系統(tǒng)，心理宣泄設(shè)備，團體心理輔導設(shè)備， 心理云平臺，心理認知儀器，眼動儀，心理學產(chǎn)品。心理測評系統(tǒng)，有尊享版、幼教版、小學版、中學版、九年一貫制版、大學版、成人版。量表：卡特爾智力測評（CCT）、注意力測驗（AT）、提高學習能力診斷測驗（FAT）、學習動機測驗（MAAT）、學習適應性測驗（AAT）、中小學生學習效能感問卷、學生自我控制學習能力量表、五種自我狀態(tài)性格測驗（5ESPT）、初中生人格量表、中小學生自我概念量表、9-14歲兒童情緒智力量表、親子關(guān)系診斷測驗（父母版）、親子關(guān)系診斷測驗 （學生版）、問題行為早期發(fā)現(xiàn)（PPCT）、中小學生心理健康診斷測驗（MHT）、心理健康診斷測驗（GHQ）、心理健康診斷測驗（CAS）、職業(yè)能力傾向測驗、職業(yè)興趣傾向測驗、職業(yè)價值觀傾向測驗等。的企業(yè)之一，為客戶提供良好的心理實驗儀器（心理認知），心理實驗臺（系統(tǒng)），心理云平臺（心理測評），心理咨詢（輔導）室設(shè)備。華師科教 華師大致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗。華師科教 華師大創(chuàng)始人周曉群，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務(wù)。