每年高考結(jié)束后，總有一部分考生會選擇補習(xí)。但是，據(jù)筆者的觀察，在這些補習(xí)大軍中，經(jīng)過一年的補習(xí)，雖然大部分考生的成績同上一年相比，有所提高，可提高甚微；除此而外，其他補習(xí)生的成績大致是這么兩種情況：原地踏步，或不如上一年！這就是補習(xí)生的狀況。那么，造成這種很不理想的狀況的原因是什么呢？筆者以為，是絕大部分補習(xí)生沒有真正弄清楚自己補習(xí)究竟補什么。補習(xí)生補習(xí)究竟補什么？筆者的經(jīng)驗是補習(xí)慣。為什么這么說呢？因為就筆者多年來的經(jīng)驗來看，絕大部分前來補習(xí)的學(xué)生，并不是他們智力有多差，也不是他們在必考的知識點能力點的掌握上問題有多大，根本原因是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，沒有一套適合自己的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，作為補習(xí)生，要想通過一年的補習(xí)，將自己的成績提起來，首先要下功夫補習(xí)的是自己的習(xí)慣。只有習(xí)慣變了，成績才有可能大幅度地提高；習(xí)慣不變，成績照舊。 給自己一年的機會，意味著更大的成功。官渡區(qū)藝考生補習(xí)學(xué)費
一項調(diào)查顯示：在回答“我碰到問題首先找誰商量”時，尋找同伴的占70％，尋找父母的占10％，尋找老師的占8％，其它占12％。這表明學(xué)生碰到麻煩，他首先想到的是伙伴。因為家長、教師往往以教育者的身份出現(xiàn)，居高臨下，學(xué)生的心靈很難暢開，也就很難溝通、理解。在這種情況下，學(xué)生產(chǎn)生的心理問題，由于得不到及時、正確地疏導(dǎo)，往往會對孩子們的身心健康產(chǎn)生不良影響，有損于他們的健康成長。作為教師，如何才能讓學(xué)生消除其對師長的畏懼、隔閡呢？蘇霍姆林斯基說過："要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。"可見，我們教師平素不能師道尊嚴(yán)，不能擺架子，只有虛心聽取學(xué)生的意見，把學(xué)生當(dāng)成知己的朋友，對他們充分地加以信任，這樣學(xué)生才會把心里話告訴你。 高考文科補習(xí)輔導(dǎo)班補習(xí)生要對自己上一學(xué)年學(xué)習(xí)中的短板、漏洞要找準(zhǔn)確。
清華學(xué)校的王志海表示，現(xiàn)在距高考也就４０多天時間了，在這段時間里應(yīng)如何復(fù)習(xí)物理才能取得較好的復(fù)習(xí)效果，做到事半功倍，他認(rèn)為可以按時間分為三個階段復(fù)習(xí)，下面就各段復(fù)習(xí)提出一點建議。在一?？荚嚽埃總€同學(xué)可以結(jié)合自己的實際有所側(cè)重對做過的習(xí)題進行再一次復(fù)習(xí)，使基本概念、基本規(guī)律、基本原理和基本方法的理解和掌握得到加深、鞏固和提高。一模結(jié)束后，一階段：４月份，這一階段主要是進行一模和專題復(fù)習(xí)。這一段時間要加強綜合練習(xí)，準(zhǔn)確把握基本概念，加深對主干知識的理解，提高綜合分析問題的能力，這是考好物理的關(guān)鍵。二階段：５月份，經(jīng)過一模和二模，要認(rèn)真分析找出自己的薄弱點，根據(jù)自己的實際有側(cè)重地找出自己可提高的環(huán)節(jié)，對知識、方法進一步查缺補漏，使高中物理知識在腦海里進一步更系統(tǒng)、更清晰。三階段：６月份，利用好考前一周的時間，回歸教材，回憶高中物理知識體系，回憶高中物理的解題思想和解題方法，準(zhǔn)備上陣，迎接挑戰(zhàn)。
作為補習(xí)生，二次來到學(xué)校后，一定要根據(jù)自己的實際情況，合理分配各科的學(xué)習(xí)時間。在這個方面，有這么一種情況必須避免，這就是：死鉆牛角尖，在自己很難拿到分?jǐn)?shù)的一些科目或一些考題上死纏爛打，耗費了時間，耗費了精力，終還是一無所獲。作為補習(xí)生，一定要根據(jù)自己的實際情況，這樣去安排自己的學(xué)習(xí)時間：1. 經(jīng)過努力能拿到分?jǐn)?shù)的科目或考題，多安排一些學(xué)習(xí)時間，盡可能保證這道考題或這門科目在高考中不丟分。2. 經(jīng)過努力很難拿到分?jǐn)?shù)的考題，適當(dāng)放棄。3. 居于前兩者之間的考題或科目，必須多向老師請教，多下功夫。因為處于這種情況下的考題或科目考生一旦突破，就能使自己今年的高考成績提高不少。有些補習(xí)生在臨近高考的時候，因月考成績不理想，出現(xiàn)在樓道里大喊大鬧的現(xiàn)象。
高考復(fù)讀生很容易出現(xiàn)一個現(xiàn)象，就是在高三剛開始的時候，成績通常比較靠前，這時往往比較有信心，然而，隨著時間的推移，成績會逐步下滑，從而產(chǎn)生很大的心理壓力。高考復(fù)讀生的優(yōu)勢在于有曾經(jīng)高考的經(jīng)驗，多了一年的復(fù)習(xí)。因此，在高三剛開始的時候，大多復(fù)讀生的經(jīng)驗往往會發(fā)揮很大的作用，這時的成績也會比較理想。因為老師的題目不是很難。面對這種形式，絕不能盲目樂觀，放松自己。因為隨著時間的推移，應(yīng)屆班的同學(xué)會逐步適應(yīng)高三的復(fù)習(xí)進度和難度，這個差距會逐步縮小。家長更應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，如果孩子有情緒不穩(wěn)定，壓力大的情況，需及時引導(dǎo)進行心理上的疏導(dǎo)。復(fù)讀生補習(xí)收費
補習(xí)生一般都需要溫暖、信任和熱愛。官渡區(qū)藝考生補習(xí)學(xué)費
據(jù)筆者的的觀察，大部分補習(xí)生的書寫都不是很過關(guān)。在這個方面，存在的主要問題是：1.書寫潦草、字跡模糊；2.不能按每道題的答題要求書寫，書寫的答案無條理、無層次、無步驟；3.書寫不能很好地根據(jù)答題卡上預(yù)留的答題空間來書寫，書寫要么顯得過度擁擠，甚或?qū)懖幌碌那闆r；要么就是規(guī)劃不當(dāng)，預(yù)留的答題空間占用太少。補習(xí)期間，考生若能將上述三種不良的書寫習(xí)慣改過來，單就書寫這一項而言，全卷提分不止10分。這一點，筆者已在多篇文章中談及，這里不贅述。葉圣陶先生說過：教育就是幫助受教育者養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還說：“好習(xí)慣可以使一個人受用一輩子。”從葉老這兩句話所蘊含的道理來看補習(xí)生的學(xué)習(xí)，筆者以為，只要每一個補習(xí)生能在補習(xí)期間將自己以前存在的不好的習(xí)慣改過來，成績就能提高；而且改得越多，成績提高得也越高！ 官渡區(qū)藝考生補習(xí)學(xué)費
云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校總部位于篆塘路8號新華樓209、312、316、416室，是一家云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校成立于2002年01月15日，注冊地位于昆明市昆師路2號昆明學(xué)院昆師路校區(qū)，法定代表人為劉洪俊。經(jīng)營范圍包括中小學(xué)同步補習(xí)、高考補習(xí)。辦學(xué)20多年來，我校一貫堅持以“成就每個學(xué)生的夢想”為目標(biāo)，延承了云南師大附中的教育教學(xué)理念，主動承擔(dān)起社會責(zé)任。的公司。云南師大附中老協(xié)擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供高考補習(xí)，中小學(xué)同步補習(xí)，三校生補習(xí)。云南師大附中老協(xié)不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺，以應(yīng)用為重點，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價值，提供更優(yōu)服務(wù)。云南師大附中老協(xié)始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時代，對自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使云南師大附中老協(xié)在行業(yè)的從容而自信。