打工型日本語言學校招生

日本有800多說語言學校、35以上能收的語言學校還是不少的，關鍵是要看資料是否能準備好。1、存款證明（擔保金）大概存款20萬，16-18萬也行。只要存三個月開出存款證明即可。在留下來之后就可以解凍，拿出一部分用來支付學費和宿舍費等等即可，不需要準備兩筆資金的。 2、除了存款證明外、因為超過30歲、一般還需要提交擔保人的1年收入流水。擔保人可以是父母，夫妻，兄弟姐妹，也可以自己做擔保等等。所以到時候要看一下你的具體情況。語言學校提供靈活的課程設置，滿足學生不同層次和需求的學習要求。打工型日本語言學校招生

語言學校的宿舍相對于國內大學宿舍而言，會顯得較為狹小，這也與日本的整體面積大小有關，但是只要保證環(huán)境整潔，狹小一些還是可以接受的。學校宿舍以雙人間為主，也有單人間，4人間等。其中，有的學校提供的雙人間是指兩位同學住在一間房間里，也有的是指兩室一廳的房間住兩位同學（一人一間），所以大家也要提前問清楚。至于單人間，相對來說比較搶手，通常需要提前預約，但是也不能保障一語言學校的宿舍相對于國內大學宿舍而言，會顯得較為狹小，這也與日本的整體面積大小有關，但是只要保證環(huán)境整潔，狹小一些還是可以接受的。學校宿舍以雙人間為主，也有單人間，4人間等。其中，有的學校提供的雙人間是指兩位同學住在一間房間里，也有的是指兩室一廳的房間住兩位同學（一人一間），所以大家也要提前問清楚。至于單人間，相對來說比較搶手，通常需要提前預約，但是也不能保障一定預定得到定預定得到高中畢業(yè)申請日本語言學校申請時間學生在確定報名后，需要按照學校規(guī)定的時間和方式繳納報名費用，完成報名手續(xù)。

名額是向入管局報備的，是不能超額招生的。也就是說每個學校招收的學生數(shù)都是招完即止。另外，值得注意的是：學校公布的定員數(shù)是包括在校人數(shù)的，即：實際招生人數(shù)=學校定員數(shù)—目前在校生人數(shù)。舉個例子，如果學校定員1000人，目前有600名學生在讀，那么招生數(shù)基本是400人。然后，這400人會分配在一年4次招生里，1月、4月、7月、10月每個月份招生人數(shù)又不同。比如1月由于就讀時間只有1年3個月，因此在留審查較嚴格，招生很少甚至有些學校不招生；4月由于就讀時間是2年，因此在留審查較寬松，招生人數(shù)也較多。近幾年來，日本留學的優(yōu)惠政策多，教育能力出眾，赴日留學的學生越來越多。這直接造成，名額越來越緊張。個別有美術類升學輔導的院校甚至提前1年半申請都不稀奇。

日本語言學校宿舍跟國內的高中、大學的宿舍大致相似，但不同的是，語言學校提供的宿舍分為兩種，自營宿舍和合營宿舍。自營宿舍也就是學校自己的房產(chǎn)，作為宿舍提供給本校就讀的學生。一般費用較低，距離學校較近，有的甚至是和學校在同一棟樓內，對于想要節(jié)省通學時間的同學來說再適合不過了。學校提供合營宿舍的情況比較多，一般有兩種情況，一是學校是跟不動產(chǎn)公司或者宿舍公司合作，將房子轉租給學生，由學?；蛘吖具M行管理；二是是學校跟指定的不動產(chǎn)公司合作，直接由學校介紹給學生，學生自行跟不動產(chǎn)公司交涉辦理租房。通常情況下，合營宿舍額價格會高于自營宿舍，但是合營宿舍的房型種類也多，硬件設施也大多優(yōu)于自營宿舍。不同的日本語言學校有不同的入學時間，需要提前了解和規(guī)劃自己的申請時間。

語言學校的分班考試的目的是根據(jù)學生的實際水平來安排相應的班級，以便提供適當?shù)慕虒W內容和難度。這樣可以確保每個班級的學生在相似的語言水平下進行學習，既不會太過困難導致挫敗感，也不會太過簡單導致學習效果不佳。因此，對于日語水平較好的學生，他們更有機會被分配到上午班，而日語水平一般的學生則更有可能在下午班學習。分班考試會根據(jù)學生的實際水平來進行，以確保學生能夠在適當?shù)陌嗉壷羞M行學習。這樣的安排旨在提高學習效果和學生的滿意度，以便他們更好地掌握日語技能。在選擇語言學校時，需要考慮自己的經(jīng)濟狀況，并了解所選學校的學費標準和其他費用情況。上海優(yōu)良日本語言學校4月生

日本語言學校公布的定員數(shù)是包括在校人數(shù)的，即：實際招生人數(shù)=學校定員數(shù)—目前在校生人數(shù)。打工型日本語言學校招生

語言學校采用了編入制度，即根據(jù)學生在國內學習日語的程度進行分班。在開學之前，學生需要參加一個分班考試，以確定他們適合進入哪個班級。如果學生在國內已經(jīng)具備較高水平的日語能力，他們可能會被直接分到高級班或者進學班，這樣就可以避免浪費時間在低級班也保證了每個學生都能夠在適合他們語言水平的班級中學習，從而獲得更有效的教學。學生們不需要在相對簡單或過于困難的環(huán)境中學習，而是可以根據(jù)自己的實際水平進行學習，提高學習效率。打工型日本語言學校招生