教育電子產(chǎn)品簡(jiǎn)稱ELP(e-learningproducts).教育電子產(chǎn)品就是利用電子和多媒體等技術(shù)手段，變被動(dòng)教育為主動(dòng)學(xué)習(xí)的電子學(xué)習(xí)工具。廣義上來說，凡是與教育有關(guān)的電子產(chǎn)品都可以稱為教育電子產(chǎn)品。在國(guó)內(nèi)教育電子產(chǎn)品主要指復(fù)讀機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)、電子辭典(學(xué)生掌上電腦)、學(xué)生電腦、等。當(dāng)下被人們熟悉的主要還是電子辭典和學(xué)生電腦。面對(duì)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)輔助工具的剛性需求，教育電子產(chǎn)品(ELP)自誕生至今都在不斷挖掘和滿足學(xué)生們的需求，期間已歷經(jīng)"錄音機(jī)時(shí)代"(代)，"復(fù)讀機(jī)時(shí)代"(第二代)，"電子詞典時(shí)代"(第三代)，"視頻學(xué)習(xí)機(jī)時(shí)代"(第四代)。隨著錄音機(jī)、低容量存儲(chǔ)介質(zhì)逐步淡出大眾視線，我們不難發(fā)現(xiàn)，電教產(chǎn)品每一次代際更迭都深深打上了科技硬件發(fā)展的烙印。以太奇為的學(xué)生平板電腦以強(qiáng)大的人機(jī)互動(dòng)模式、多媒體化的學(xué)習(xí)方式，兼具便攜性與實(shí)用性于一身，受寵于消費(fèi)市場(chǎng)，無(wú)可爭(zhēng)議地終結(jié)了傳統(tǒng)電教產(chǎn)品時(shí)代,教育電子產(chǎn)品進(jìn)入以平板電腦為硬件載體的第五代發(fā)展時(shí)期。ENIAC問世以來的短短的四十多年中，電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展異常迅速。歙縣質(zhì)量電視機(jī)質(zhì)量服務(wù)
電子技術(shù)是歐洲美國(guó)等西方國(guó)家在十九世紀(jì)末、二十世紀(jì)初開始發(fā)展起來的新興技術(shù)，早由美國(guó)人莫爾斯1837年發(fā)明電報(bào)開始，1875年美國(guó)人亞歷山大貝爾發(fā)明電話，1902年英國(guó)物理學(xué)家弗萊明發(fā)明電子管。電子產(chǎn)品在二十世紀(jì)發(fā)展迅速，應(yīng)用，成為近代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。代電子產(chǎn)品以電子管為。四十年代末世界上誕生了只半導(dǎo)體三極管，它以小巧、輕便、省電、壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)，很快地被各國(guó)應(yīng)用起來，在很大范圍內(nèi)取代了電子管。五十年代末期，世界上出現(xiàn)了塊集成電路，它把許多晶體管等電子元件集成在一塊硅芯片上，使電子產(chǎn)品向更小型化發(fā)展。集成電路從小規(guī)模集成電路迅速發(fā)展到大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路，從而使電子產(chǎn)品向著高效能低消耗、高精度、高穩(wěn)定、智能化的方向發(fā)展。由于，電子計(jì)算機(jī)發(fā)展經(jīng)歷的四個(gè)階段恰好能夠充分說明電子技術(shù)發(fā)展的四個(gè)階段的特性，所以下面就從電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)時(shí)代來說明電子技術(shù)發(fā)展的四個(gè)階段的特點(diǎn)。黃山區(qū)應(yīng)用電視機(jī)歡迎咨詢陶瓷電容器:片式電容、中高壓、安規(guī)電容、可調(diào)電容、排容、高能電容。
?消費(fèi)類電子產(chǎn)品在不同發(fā)展水平的國(guó)家有不同的內(nèi)涵，在同一國(guó)家的不同發(fā)展階段有不同的內(nèi)涵，我國(guó)消費(fèi)類電子產(chǎn)品是指用于個(gè)人和家庭與廣播、電視、通信有關(guān)的音頻和視頻產(chǎn)品，主要包括:電視機(jī)、影碟機(jī)(VCD、SVCD、DVD)、錄像機(jī)、攝錄機(jī)、收音機(jī)、收錄機(jī)、組合音響、激光唱機(jī)(CD)、電腦、移動(dòng)通信產(chǎn)品等。而在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，則把電話、個(gè)人電腦、家庭辦公設(shè)備、家用電子保健設(shè)備、汽車電子產(chǎn)品等也歸在消費(fèi)類電子產(chǎn)品中。隨著技術(shù)發(fā)展和新產(chǎn)品新應(yīng)用的出現(xiàn)，數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)、PDA等產(chǎn)品也在成為新興的消費(fèi)類電子產(chǎn)品。
代教育電子產(chǎn)品20世紀(jì)80年代初，錄音機(jī)做為學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工具被廣泛應(yīng)用于教育學(xué)習(xí)中尤其是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，被稱之為代教育電子產(chǎn)品。第二代教育電子產(chǎn)品20世紀(jì)90年代初，復(fù)讀機(jī)誕生。作為代教育電子產(chǎn)品的延續(xù)，復(fù)讀機(jī)依然以輔導(dǎo)語(yǔ)言學(xué)習(xí)為主要功能。第三代教育電子產(chǎn)品20世紀(jì)90年代中期，電子詞典上市。電子詞典初是帶顯示屏的電子產(chǎn)品，提供個(gè)人信息管理、中英詞典、中英互譯等功能，句子短文的朗誦。20世紀(jì)90年代末，電子詞典不單單是一個(gè)語(yǔ)言類學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工具，它涵括了不同學(xué)習(xí)階段的課程知識(shí)點(diǎn)，公式，更增加課外趣味性的知識(shí)。21世紀(jì)初，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電子詞典的內(nèi)容可以通過網(wǎng)絡(luò)下載完成豐富和更新。第四代教育電子產(chǎn)品21世紀(jì)初，便攜式學(xué)習(xí)機(jī)正式上市。第三代教育電子產(chǎn)品時(shí)代，學(xué)習(xí)機(jī)已具雛形，但當(dāng)時(shí)主要利用電視屏進(jìn)行輸出和顯示，為成為大的趨勢(shì)。隨著技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)機(jī)不僅擁有了電子詞典便攜的外形，更進(jìn)一步增強(qiáng)了產(chǎn)品功能，支持不同學(xué)習(xí)形式和多樣化科目。功能強(qiáng)大、有些具備開放式操作系統(tǒng)、支持容量擴(kuò)充、播放器等功能。代教育電子產(chǎn)品20世紀(jì)80年代初，錄音機(jī)做為學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工具被廣泛應(yīng)用于教育學(xué)習(xí)中尤其是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中。
教育電子行業(yè)將成為手機(jī)、乳品、汽車潤(rùn)滑油之后，中國(guó)又一個(gè)借傳播迅速打造民族品牌、拓展市場(chǎng)容量的快速增長(zhǎng)行業(yè)。這一行業(yè)的迅速興起和發(fā)展，吸引了社會(huì)各界的關(guān)注。作為一個(gè)新興行業(yè)，教育電子行業(yè)究竟如何共同做大、做好這一市場(chǎng)，成為社會(huì)各界共同關(guān)注和討論的熱點(diǎn)話題。但是，毋庸諱言的是，在一些型廠商的過份爆炒之下，這個(gè)行業(yè)已患上"侏儒癥"，還沒完全做大，卻已暴露過早衰老的跡象。在好記星、E百分、諾亞舟等產(chǎn)品的營(yíng)銷上，無(wú)一不是采用"恐嚇+利誘"的保健品式手法來俘虜家長(zhǎng)，雖然在短時(shí)期內(nèi)取得了輝煌的業(yè)績(jī)，卻也埋下了市場(chǎng)潰敗的隱患。"好記星"的銷量在一些重點(diǎn)城市已出現(xiàn)明顯下滑的趨勢(shì)，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)迫近。良莠不齊?；幢倍喙δ茈娨暀C(jī)歡迎選購(gòu)
教育電子產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)到底有多大、前景如何，一直是行業(yè)內(nèi)關(guān)注的焦點(diǎn)。歙縣質(zhì)量電視機(jī)質(zhì)量服務(wù)
學(xué)習(xí)機(jī)以及一些號(hào)稱"平板電腦"但實(shí)際是學(xué)習(xí)機(jī)配置的教育電子產(chǎn)品，由于其技術(shù)的限制、平臺(tái)的落后，學(xué)生只能在孤獨(dú)的環(huán)境下進(jìn)行個(gè)體的學(xué)習(xí)。這種單向灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方法，違背了人的社會(huì)化天性，學(xué)生使用時(shí)會(huì)感覺孤獨(dú)寂寞，導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)使用，難以達(dá)到幫助學(xué)生提高成績(jī)的目的。直至，市面上主流的教育電子產(chǎn)品仍是如此。太奇Pad借鑒3D虛擬技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)交互功能，研發(fā)3D互動(dòng)激勵(lì)學(xué)習(xí)平臺(tái)，將真實(shí)的校園課堂場(chǎng)景通過3D模式呈現(xiàn)，在3D互動(dòng)激勵(lì)學(xué)習(xí)平臺(tái)中，孩子以自己設(shè)計(jì)的虛擬人物形象進(jìn)入平臺(tái)學(xué)習(xí)，完全與真實(shí)的課堂情景類似，充分營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在享受黃岡中小學(xué)名校名師教學(xué)的同時(shí)，可以和伙伴們?cè)诰€溝通，還可以和黃岡名師討論交流，讓學(xué)生徹底告別孤獨(dú)學(xué)習(xí)時(shí)代，幫學(xué)生找回真實(shí)校園內(nèi)的快樂。歙縣質(zhì)量電視機(jī)質(zhì)量服務(wù)
黃山徽嶺電子科技有限公司致力于電子元器件，是一家生產(chǎn)型公司。公司自成立以來，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié)，公司旗下電子產(chǎn)品研發(fā)，電腦軟硬件，電力設(shè)備，電氣設(shè)備銷售深受客戶的喜愛。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于電子元器件行業(yè)的發(fā)展。黃山徽嶺電子科技憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。