國畫一詞起源于漢代,主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。國畫是中國的傳統(tǒng)繪畫形式,是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上。工具和材料有毛筆、墨、國畫顏料、宣紙、絹等,題材可分人物、山水、花鳥等,技法可分具象和寫意。中國畫在內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作上,體現(xiàn)了古人對自然、社會及與之相關(guān)聯(lián)的政策、哲學(xué)、宗教、道德、文藝等方面的認(rèn)知。中國畫起源古代,象形字,奠基礎(chǔ);文與畫在當(dāng)初,無歧異,本是一個意思。我國夙有書畫同源之說,有人認(rèn)為伏羲畫卦、倉頡造字,是為書畫之先河。文字與畫圖初無歧異之分。中國傳統(tǒng)的白描和水墨畫也可以稱之為素描。浙江少兒繪畫教學(xué)
兒童學(xué)繪畫的好處如下:1、畫畫能提高兒童的注意力。一幅畫,需要全神貫注,許多喜歡畫畫的小孩,都是非常有毅力的,而且都是安靜的、專注的。這種性格,在進(jìn)入學(xué)校后,會有一個特點,那就是上課不會走神,不會走神,不會做作業(yè),不會東張西望,做作業(yè)的時候,會有很高的效率,會讓自己冷靜下來,認(rèn)真地做題。2、畫畫能讓小孩勤于思考。假如腦子里一片空白,就無法作畫。因此,每一幅涂鴉,都會在孩子們的腦海里形成一個雛形,有的在思考,有的在思考,在繪畫的過程中,他們的思維會快速地轉(zhuǎn)動,將自己的想法變成自己的想法。杭州電腦繪畫教學(xué)素描具備了自然律動感。
兒童學(xué)繪畫的好處如下:一、促進(jìn)個性發(fā)展。真正的藝術(shù)創(chuàng)造離不開個性。藝術(shù)創(chuàng)作活動體現(xiàn)個體的自我價值,培養(yǎng)自尊、自律、合作、自我激勵的品質(zhì),培養(yǎng)自主意識和主動性。二、提高運(yùn)用媒材、技術(shù)進(jìn)行實踐活動的能力。繪畫的特點是動手操作,新的媒材、科技不只容易引起孩子的興趣,而且能培養(yǎng)孩子探索學(xué)習(xí)的習(xí)慣和嘗試解決問題的方法。三、培養(yǎng)豐富的文化修養(yǎng)。借此拓展文化視野,了解人類豐富的文化遺產(chǎn)和文化發(fā)展,了解藝術(shù)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系。學(xué)會分析、綜合評價思維邏輯,提高審美感受和判斷能力。四、促進(jìn)學(xué)生的全方面發(fā)展。教育的目標(biāo)是全方面發(fā)展。繪畫教育是一種綜合性教育,它在感性與理性、動腦與實踐、藝術(shù)與科技、智力與非智力等方面都發(fā)揮著重要作用。
學(xué)繪畫的好處:一、畫畫的人能做一個良好的榜樣。學(xué)畫畫不只是一代人的事,更能提升整個家庭的文化底蘊(yùn)。書畫世家的孩子之所以多才多藝,是他們從小在藝術(shù)的氛圍中長大,從小看父母讀書作畫,耳濡目染,自然多了幾分靈氣,少了幾分俗氣。二、畫畫是終身的良伴。人生說長不長,說短不短,有畫畫相伴,倒不失為一件人生美事!孩童時代畫畫,可以將內(nèi)心天馬行空的世界畫出來。長大了,遇到煩心事,生活壓力大時,畫畫是一種排憂解壓的方式。到了年老時,頤養(yǎng)天年,閑暇之余,偶爾畫畫消遣。畫畫使人始終心有所寄,志有所托。版畫是用雕刻或蝕刻的版印出來的畫。
繪畫之設(shè)色法:著色宜由淺到深層層疊加,不能急于求成,否則重色壓紙絹,呆板缺乏靈動,色重則顏料中的膠質(zhì)稠厚,附著在紙絹上顯得黏膩而不潤澤,若想表現(xiàn)深色,即用淺色多層次渲染即可,染出的花卉形態(tài)真實,立體飽滿,風(fēng)姿偏偏。五彩彰施,必分賓主,眾色皆主,則紛亂而庸俗,對比色相、相近色相的運(yùn)用也要把握好,如青、紫不宜并列,黃、白不可比肩,大紅、大綠這類色相非常飽和艷麗的顏色,一幅畫中,少用為妙。根據(jù)畫面整體色調(diào),可不斷調(diào)整局部色彩,以達(dá)到平衡、和諧。常識性設(shè)色方法也不可不重視,花、葉本是同根生,花色重則葉色也不宜輕,否則不符合花期,焦葉須加赭石,嫩葉須加脂,否則設(shè)色一致不合大自然新陳代謝之理。有了繪畫,你不再孤單。江蘇DIY繪畫網(wǎng)站
蛋彩畫是一種古老的繪畫技法,是用蛋黃或蛋清調(diào)和顏料繪成的畫,多畫在表面敷有石膏的畫板上。浙江少兒繪畫教學(xué)
兒童繪畫在實質(zhì)上反映的是兒童認(rèn)知的過程,隨著語言能力和思想認(rèn)識的提高,兒童會對周圍的事物充滿了好奇,這個時候他們需要通過畫畫這一途徑來表達(dá)自己的感受,這也就是興趣的表現(xiàn)。也就是說兒童繪畫的實質(zhì)是一種興趣的自然展示,興趣是兒童繪畫的內(nèi)在動力。也可以說,兒童繪畫的實質(zhì)是兒童的自我表現(xiàn),是兒童的一種游戲,兒童把繪畫作為他們游戲中必不可少的組成部分,其基本功能是在于啟迪兒童的心智和情感,是研究兒童心理發(fā)展過程的一個很重要的途徑。所以說,當(dāng)兒童有了表現(xiàn)自身生活的欲望的時候,就會產(chǎn)生真正屬于兒童自己的繪畫。浙江少兒繪畫教學(xué)
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