陰歷把月亮圓缺循環(huán)一次的時(shí)間算做一個(gè)月，12個(gè)月算做一年。然而月亮圓缺循環(huán)一次--一個(gè)朔望月，是29天12時(shí)44分3秒，比29天多，又比30天少。為方便，陰歷把月份分成大月和小月兩種，逢單的月是大月30天，逢雙的月是小月29天，一年共是354天。實(shí)際上，一個(gè)朔望月并不正好等于一個(gè)大月和一個(gè)小月的平均數(shù)--29天半，而是比29天半多44分。所以12個(gè)朔望月實(shí)際上要比354天多8小時(shí)48分34秒，30年就要多出11天。因此，陰歷30年中就要安插11年閏年，每逢閏年就在12個(gè)月多加一天。陰歷的閏年是355天。這樣，陰歷每30年中有19年354天，11年355天，平均一年的長(zhǎng)度是354天8小時(shí)48分。它的一年比回歸年差不多短了11天。3年就短一個(gè)多月，17年就要短6個(gè)多月了。所以使用這種歷時(shí)，新年不一定在冬天過，它可以在春天過，也可以在夏天或秋天過。它的惟一好處就是陰歷上的每一個(gè)日期都可以知道月亮的形狀。陰歷作為一種歷法，由于它與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活不相協(xié)調(diào)，所以當(dāng)今世界上除了幾個(gè)教國(guó)家因?yàn)樽诮躺系脑蛉匀皇褂猛猓渌麌?guó)家一般已經(jīng)廢棄不用了。農(nóng)歷，是把朔望月的時(shí)間作為歷月的平均時(shí)間。這一點(diǎn)上和純粹的陰歷相同，但農(nóng)歷運(yùn)用了設(shè)置閏月的辦法和二十四節(jié)氣的辦法。 臺(tái)歷上可以標(biāo)記時(shí)間，計(jì)劃工作！虹口區(qū)圈裝臺(tái)歷圖片
電子臺(tái)歷軟件有各種版本，部分日歷打開網(wǎng)頁(yè)就會(huì)自動(dòng)顯示出來，用戶可以查看日期，公歷農(nóng)歷，法定假日等各種節(jié)日，有的網(wǎng)頁(yè)版還加入了注冊(cè)，用戶登錄等需要連接網(wǎng)絡(luò)才能實(shí)現(xiàn)的功能，還有部分臺(tái)歷是需要用戶下載安裝才可以使用，用戶安裝成功后，打開即可使用。大多數(shù)都具有日期查詢，記事本，寫日記等功能。本次設(shè)計(jì)將會(huì)集各家之所長(zhǎng)，做出一款界面簡(jiǎn)潔大方，且會(huì)兼顧只有聯(lián)網(wǎng)需要聯(lián)網(wǎng)才能實(shí)現(xiàn)的功能。設(shè)計(jì)完成后的臺(tái)歷將會(huì)展現(xiàn)給大家的是一款界面美觀大方，操作性好的網(wǎng)頁(yè)版電子臺(tái)歷，電子臺(tái)歷還可以為用戶提供計(jì)算器功能，記事本功能，消息提醒功能，備忘錄功能，通訊錄功能，極少的占用系統(tǒng)資源，而且界面簡(jiǎn)潔可操作性強(qiáng)。應(yīng)用價(jià)值：一款電子臺(tái)歷軟件可以做成一個(gè)普通的桌面程序，可以為用戶提供日期查詢，事件記錄，消息提醒等多種功能，它可以根據(jù)您設(shè)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)用文字和音樂進(jìn)行提醒，在您的家庭電腦或者是辦公室電腦安裝上它，您就不再會(huì)因?yàn)橥洉r(shí)間而耽誤寶貴的商機(jī)了，它又像是一位不需要工資的小秘書，不分日夜的默默為您效勞。 嘉定區(qū)臺(tái)歷臺(tái)歷認(rèn)真負(fù)責(zé)臺(tái)歷可以為企業(yè)宣傳！
臺(tái)歷的發(fā)展早起發(fā)展軒轅羲和堂據(jù)史料記載，大約在1100年前唐順宗永貞元年，皇宮中已經(jīng)在使用日歷了。當(dāng)時(shí)的日歷又稱皇歷，不僅記錄著日期，而且是編修國(guó)史的重要資料。那時(shí)候的日歷與現(xiàn)在對(duì)于點(diǎn)兒相似，把一年分為12冊(cè)，按每月的天數(shù)來確定每?jī)?cè)的頁(yè)數(shù)，并將月份和日期寫在每一頁(yè)上，然后交給服侍皇帝的太監(jiān)暫時(shí)保管，待太監(jiān)在每日的空頁(yè)上記下皇帝的言行并在每月月終交皇帝過目批準(zhǔn)后，送史官存檔，史官再將日歷的內(nèi)容與朝廷，國(guó)內(nèi)各地區(qū)的大事結(jié)合起來，經(jīng)提煉、潤(rùn)色后記錄下來，便成為國(guó)史。以后，由于日歷給生活帶來許多方便，就逐漸地進(jìn)入了不少在朝大官的家庭，經(jīng)過一番變動(dòng)，編制成自家的日歷；再往后，隨著日歷向大眾化，家庭化的發(fā)展，人們也就把歷書上的干支月令；節(jié)氣及黃道吉日都印在日歷上，并留下供記事用的大片空白。
日歷小常識(shí)：陽(yáng)歷從什么時(shí)候開始陽(yáng)歷即太陽(yáng)歷，也就是公歷，它是國(guó)際通用的。我國(guó)自民國(guó)元年起采用陽(yáng)歷，為與我國(guó)舊有之歷相對(duì)稱，陽(yáng)歷又稱“新歷”。陽(yáng)歷以地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間定為一年。共365天5小時(shí)48分46妙。平年只計(jì)365天這個(gè)整數(shù)，不計(jì)尾數(shù)。陽(yáng)歷每年分12個(gè)月，大月31天，小月30天，2月只有28天。又規(guī)定7月以前，單月為大月，雙月為小月；8月以后，雙月為大月，而單月為小月。每年所余的5小時(shí)48分46秒，只至四年約滿一天，這一天就加在第四年的2月里，這一年叫閏年，所以閏年的2月有29天。一般來說，用4去除陽(yáng)歷的年份，能除盡的就是閏年，像1984、1988年等都是閏年。但是，因?yàn)殛?yáng)歷一年的確切天數(shù)應(yīng)該是365天5小時(shí)48分46秒，比平年365天多出5小時(shí)48分46妙，四年一共多出23小時(shí)15分4秒。如果每四年一閏加一天的話，又多了44分56少，四百年差不多就會(huì)多加出3天來，所以，每四百年得扣去3天才行。故又訂了一條補(bǔ)充規(guī)定：每逢陽(yáng)歷年份是整百的那一年，比如公元1800、1900、2000年等，能被400整除，所以不是閏年。但公元2000元又是閏年，因它的2月有29天。 臺(tái)歷的優(yōu)點(diǎn)都有哪些？
農(nóng)歷閏月的安插，自古以來完全是人為的規(guī)定，歷代對(duì)閏月的安插也不盡相同。秦代以前，曾把閏月放在一年的末尾，叫做“十三月”。漢初把閏月放在九月之后，叫做“后九月”。到了漢武帝太初元年，又把閏月分插在一年中的各月。以后又規(guī)定“不包含中氣的月份作為前一個(gè)月的閏月”，直到現(xiàn)在仍沿用這個(gè)規(guī)定。為什么有的月份會(huì)沒有中氣呢？節(jié)氣與節(jié)氣或中氣與中氣相隔時(shí)間平均是（即一回歸年排），而一個(gè)朔望月平均是，所以節(jié)氣或中氣在農(nóng)歷的月份中的日期逐月推移遲，到一定時(shí)候，中氣不在月中，而移到月末，下一個(gè)中氣移到另一個(gè)月的月初，這樣中間這個(gè)月就沒有中氣，而只剩一個(gè)節(jié)氣了。上面講過，古人在編制農(nóng)歷時(shí)，以十二個(gè)中氣作為十二個(gè)月的標(biāo)志，即雨水是正月的標(biāo)志，春分是二月的標(biāo)志，谷雨是三月的標(biāo)志……把沒有中氣的月份作為閏月就使得歷月名稱與中氣一一對(duì)應(yīng)起來，從而保持了原有中氣的標(biāo)志。從十九年七閏來說，在十九個(gè)回歸年中有228個(gè)節(jié)氣和228個(gè)中氣，而農(nóng)歷十九年有235個(gè)朔望月，顯然有七個(gè)月沒有節(jié)氣和七個(gè)月沒有中氣，這樣把沒有中氣的月份定為閏月，也就很自然了。農(nóng)歷月的大小很不規(guī)則，有時(shí)連續(xù)兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)大月或連續(xù)兩個(gè)三個(gè)小月。 在臺(tái)歷上可以設(shè)計(jì)很多內(nèi)容！閔行區(qū)膠裝臺(tái)歷咨詢報(bào)價(jià)
2023年掛歷開始做了！虹口區(qū)圈裝臺(tái)歷圖片
制作臺(tái)歷需要先了解臺(tái)歷的基本知識(shí)和主要功能，知道臺(tái)歷設(shè)計(jì)與制作的基本步驟，嘗試有意識(shí)地進(jìn)行設(shè)計(jì)，并利用剪貼與繪畫相結(jié)合的方法表現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)思。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析，了解臺(tái)歷的造型、色彩、媒材與用途的關(guān)系，逐步培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考的習(xí)慣：在討論和交流中，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)，逐步養(yǎng)成大膽想象、追求創(chuàng)意的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：觀察、分析臺(tái)歷的形狀與功能的關(guān)系，初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和制作的方法與步驟。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新設(shè)計(jì)出具有美感的臺(tái)歷。學(xué)情分析：學(xué)生在第8冊(cè)《身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)》學(xué)習(xí)過程中，對(duì)設(shè)計(jì)生活用品的基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，通過練習(xí)已掌握了一定的制作方法和技巧，可以在此基礎(chǔ)上，對(duì)設(shè)計(jì)生活用品做進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)掌握臺(tái)歷的制作技法。設(shè)計(jì)意圖:基于對(duì)實(shí)際學(xué)情的分析和了解，本節(jié)課目標(biāo)的設(shè)計(jì)和制定是想通過對(duì)臺(tái)歷設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，掌握臺(tái)歷設(shè)計(jì)的制作技巧，能夠透過對(duì)作品的觀察和分析，進(jìn)一步鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步了解設(shè)計(jì)的藝術(shù)魅力。教學(xué)中，教師應(yīng)重在引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生，讓學(xué)生自己看圖分析，自己歸納總結(jié)結(jié)論，能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行制作臺(tái)歷和掛歷作品和評(píng)價(jià)作品，培養(yǎng)學(xué)生的自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力。 虹口區(qū)圈裝臺(tái)歷圖片
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