有很多小朋友由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個人世界，利用暑假組織夏令營活動讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心策劃的體驗設計活動，讓孩子融入到社會實踐活動中去，可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會的有用之材。夏令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗學習中的快樂生驗開放式的教學快樂。夏令營課程內容設置豐富，不是全理論或全數理化的教學，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競爭，不一定非要掌握某種知識或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒有心理負擔，能在學習中自由發(fā)揮，真正體驗學習所帶來快樂。為孩子的健康成長提供心理保障。山西英語夏令營趨勢
美國夏令營有什么優(yōu)勢嗎？
美國夏令營相比國內夏令營路程更遠，所以孩子離家時間會更長一些。這對一些從未遠離家人、沒住過校的孩子是一種挑戰(zhàn)，也是一種學習的機會，趁著這個機會讓孩子單獨成長是一個非常不錯的選擇。美國夏令營有著悠久的歷史，無論是教學內容還是管理模式都相當成熟。孩子在這段時間里不僅體驗地道的美國文化，侵泡式學習英語，還能提升英語交流和表達能力，提高學科素養(yǎng)能力。大多數美國夏令營都是2-3期的課程學習，在美國的大學校園或者當地學校，學生可以申請住宿或者走讀。在這種環(huán)境下孩子能360°體驗美國自由民主的文化和創(chuàng)新進取的精神，激發(fā)更多的創(chuàng)造力。提前感受美國生活，為將來的留學做好準備。 廣東放心夏令營趨勢教會孩子去尊重別人。
美國夏令營按年齡和內容主要分為兩類：
1.適合6-14 歲的運動或者戶外夏令營;
2.適合15-18歲的美國高中生的學術夏令營。比如RSI，SuMaC，和SSP，以及各大學校舉辦的學術夏令營
目前國內市場上能見到的所謂美國夏令營/游學， 嚴格說來，至少有一半只能算是旅游項目，在任何層面上，都不算夏令營。
另外，有些夏令營合作方在招募過程中雖然打著名校的名字，比如“斯坦福夏令營”，這只是私人機構租借大學學校的場地自辦的夏令營，并不是大學自營的。甚至ID Tech 等有名連鎖STEM 夏令營，也是如此。
而一些中國的旅游公司或者語言培訓機構組織的“游學夏令營”，大多數只是游覽斯坦福校園和硅谷周邊，或者東海岸西海岸的旅游觀光項目，中間上幾節(jié)英文課而已。
那具體如何識別呢？有兩點:
一，看夏令營課程內容安排和上課地點是否固定。如果是，那么基本不是旅游團。
二，看同學是否都是來自當地，還是只有中國學生。當地的夏令營項目，一定大部分都是當地的美國孩子，然后少數其他國家的孩子。
首先一次夏令營活動就一個團隊的活動，只有大家協(xié)力，才會讓夏令營的效果體現(xiàn)出來，當然在活動中會舉辦些有趣的活動比賽，有些必需是團隊參加，這樣可以考驗學生的團隊意識，并培養(yǎng)其團隊的精神。
充滿激情，提升對未來學習、生活的強烈競爭意識。提升緊迫感，培養(yǎng)吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)、不斷進取的精神；學會自我激勵與激勵他人，不畏懼任何拒絕、挫折和打擊;同時使這種活力和熱情長久的維持。在有效溝通的基礎上，提高同學間的合作精神。老師、父母、同學等之間的隔閡，多一些理解和認同;熱愛集體，愿意為團隊和同學多付出，不計得失做好每件小事情;學習全情投入，能夠正確的面對成功與失敗的心態(tài)。 突破心理障礙，拆除自我設限。
夏令營是主要以學生的興趣和特長為出發(fā)點的，更多的是“寓教于樂”的形式，可以通過豐富的課程提升孩子的綜合競爭力。而暑期學校則更傾向于培養(yǎng)學生的學術研究能力，主要是教授課程。學生吃住在校園，可以提前體驗美國大學的課堂氛圍和校園文化。相比較于夏令營，暑期學校在申請大學時的加分點更多的是在于，可以向招生官展示學生的學術水平。而美國大學在招生時普遍更注重學生的綜合競爭力，夏令營“全身心發(fā)展”的優(yōu)勢也凸顯出來。 夏令營不是一種享受，而是一種感受，是對生活的體驗。廣西推薦夏令營網上價格
豐富孩子知識面，開闊視野。山西英語夏令營趨勢
夏令營之所以一直受到美國學生的歡迎，是為了提高孩子的能力。夏令營豐富的課堂形式可以讓學生體驗到與傳統(tǒng)教學環(huán)境不同的學習體驗，從實地考察、小組合作到公開演講，讓孩子得到的鍛煉。夏令營的目的是培養(yǎng)學生的興趣，是幫助孩子發(fā)現(xiàn)、深化、拓展特殊興趣的好機會。在夏令營中，學生可以接觸新的學習領域，嘗試不同的項目這也可以讓他們更清楚自己的喜好，在未來大學選擇專業(yè)時更有方向。此外，在夏令營中孩子們可以結交志趣相投的朋友，加深與不同文化和種族的同齡人的友誼，有助于提高他們的適應能力和溝通能力。 山西英語夏令營趨勢