南通舞蹈機構(gòu)培訓(xùn)班

來源: 發(fā)布時間:2022-03-22

在舞蹈培訓(xùn)中,教師制定的訓(xùn)練步驟要根據(jù)教學(xué)對象的年齡、能力、理解力來設(shè)計。教授新動作或開技巧“法兒”,教師要認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生往往是先入為主。一個動作初學(xué)時養(yǎng)成的毛病,以后改正極為費力,甚至難以改正。例如:翻身動作容易出現(xiàn)塌腰翹臀的毛病,如果一旦成為習(xí)慣,爾后是極難糾正的。每一個新動作初學(xué)時是否正確掌握規(guī)格與方法,對學(xué)生以后能否很好掌握這一動作、繼而上升到精美的程度關(guān)系極大。教師在教授新動作前一定要熟記動作的規(guī)格和要領(lǐng)。教授新動作和新組合時都是要將節(jié)奏及動作記在腦子里。無論何種風(fēng)格的舞蹈基本功教學(xué)都要加強在控制訓(xùn)練中的培訓(xùn)力度,提高學(xué)生的控制能力。現(xiàn)在的舞蹈教學(xué)一般是將基訓(xùn)與身韻做為兩門課程安排。南通舞蹈機構(gòu)培訓(xùn)班

中國古典舞身韻基本動作要素:沖是在“提沉”的基礎(chǔ)上軀干“斜移”的動律。掌握以擰帶動向側(cè)前形成的橫向動勢,體現(xiàn)古典舞的飽滿、端莊、嫵媚、含蓄的氣質(zhì)特點。做法:在“沉”的過程中,用肩的外側(cè)和胸大肌向8點或2點水平?jīng)_出,肩與地面保持水平線,切記上身不要向前傾倒,感覺腰側(cè)肌拉長,頭與肩相反,肩向左沖,頭略向又偏,眼和沖的方向一致。形:中國舞在人體形態(tài)上強調(diào)“擰、傾、圓、曲,仰、俯、翻、卷”的曲線美和“剛健挺拔、含蓄柔韌”的氣質(zhì)美。做法:從出土的墓俑和敦煌壁畫中不難看出這一點是由古至今一脈相承而不斷發(fā)展演變的。如秦漢舞俑的“塌腰蹶臀”、“翹袖折腰”、唐代的“三道彎”、戲曲舞蹈中的“子午相”“陰陽面”“擰麻花”,中國民間舞的“輾、擰、轉(zhuǎn)、韌”等無一不貫穿著人體的“擰、傾、圓、曲”之美。蘭州舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)比較好在選擇舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)的時候,要看老師在教學(xué)上有沒有創(chuàng)新。

古典舞手臂的基本動作概念:1、撩掌:手臂由下方至頭上方的動作,用手帶動,動作時,手背朝上。2、切掌:掌的外側(cè)向下,手背向外,如刀切狀。3、分掌:手由胸前經(jīng)過頭上方至側(cè)或側(cè)下方的動作,做動作時,手背用力向外分。4、穿掌:與分掌動作大致相同,但不同之處,在分手時手背向外,指尖向上伸,伸至頭上方翻碗,手心向上,然后手心向側(cè)分開,還有一種是指尖向上,從身體側(cè)邊伸出,手臂朝外。5、端掌:手由側(cè)經(jīng)下方端起到胸前的動作為“端掌”。與按掌位置相同,但與按掌不同的是,手心朝上。6、晃手:雙手臂與肩同寬,手心向外,兩臂形成圓弧形,在體前做上左下右的劃圓晃動。7、云手:先站好丁字步,擺好雙膀,然后,左手?jǐn)[至胸前平屈,手心向上。同時右手至胸前稍屈肘、手心向下,與左掌心相對成交叉狀。眼看右手,接著兩手臂同時經(jīng)斜上方繞至頭前,相繼翻掌于頭兩側(cè),掌心向下。

在實際舞蹈學(xué)習(xí)中,孩子會以聯(lián)想和再現(xiàn)的方式在頭腦中形成一整套正確技術(shù)動作運動的表象。通過追憶動作之間的聯(lián)系,去完成技術(shù)動作的先后次序和外在形象,反映出記憶的持久性和敏捷性。特別在舞蹈教學(xué)套路中,教師經(jīng)常采取用重復(fù)分段強化教學(xué)的方式,來達到孩子記憶的持久。任何舞蹈動作的完成,都是身體條件反射的反饋與實現(xiàn)。這除了靠自身舞蹈經(jīng)驗和模仿他人的動作外,更重要的是在積極思維的指導(dǎo)下進行反復(fù)的練習(xí)。只有動腦,開動思維機器,才能提高動作學(xué)習(xí)效率,更高質(zhì)量的完成動作。實驗顯示:讓經(jīng)過舞蹈學(xué)習(xí)和不參加舞蹈學(xué)習(xí)的孩子完成同一件事,前者用時是8.9秒,而后者卻用了13.24秒。在舞蹈培訓(xùn)中,教師的教學(xué)方法是依據(jù)教學(xué)規(guī)律在實踐的基礎(chǔ)上逐步建立起來的。

腿的訓(xùn)練包括胯的開度、腿的力量、膝的直立、腳踝關(guān)節(jié)的柔韌靈活和腳背的繃提。在訓(xùn)練中,可以圍繞芭蕾基本元素“開、繃、直”來完成。開∶指髖關(guān)節(jié)向人體兩側(cè)外開。腿部運動過程中,從髖關(guān)節(jié)到膝關(guān)節(jié)再到腕關(guān)節(jié)、腳趾尖全部向外轉(zhuǎn)開,這樣可以舒展人體的線條,使整條腿看上去更修長更具有表現(xiàn)力。訓(xùn)練中,可以用蹲等練習(xí)??嚒弥改_背有力地繃提。使腳的線條顯得更加修長漂亮。訓(xùn)練中可以用擦地、小踢腿、劃圈、控制等項目練習(xí)。直:指在動作中,主力腿和動力腿的膝蓋都必須直立穩(wěn)定。訓(xùn)練過程中,在沒有特定動作需要下必須要求直,使腿更修長優(yōu)美,增強了身體的表現(xiàn)力。舞蹈作品中的舞蹈動作要具有一定的技藝性,舞蹈演員要具備跳躍、控制等高難度的技巧能力。云南好的舞蹈培訓(xùn)中心

舞蹈教學(xué)方法是依據(jù)教學(xué)規(guī)律在實踐的基礎(chǔ)上逐步建立起來的。南通舞蹈機構(gòu)培訓(xùn)班

在舞蹈培訓(xùn)中,教師制定的訓(xùn)練步驟要根據(jù)教學(xué)對象的年齡、能力、理解力來設(shè)計。教授新動作或開技巧“法兒”,教師要認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生往往是先入為主。一個動作初學(xué)時養(yǎng)成的毛病,以后改正極為費力,甚至難以改正。例如:翻身動作容易出現(xiàn)塌腰翹臀的毛病,如果一旦成為習(xí)慣,爾后是極難糾正的。每一個新動作初學(xué)時是否正確掌握規(guī)格與方法,對學(xué)生以后能否很好掌握這一動作、繼而上升到精美的程度關(guān)系極大。教師在教授新動作前一定要熟記動作的規(guī)格和要領(lǐng)。教授新動作和新組合時都是要將節(jié)奏及動作記在腦子里?,F(xiàn)代舞的生活觀是寬容大度,樂觀向上,隨遇而安。南通舞蹈機構(gòu)培訓(xùn)班

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