大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力認為，小學(xué)階段是孩子情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期。因為在這個時期里，孩子的大腦功能已經(jīng)基本完善，要比幼兒園階段的孩子的腦部功能更加完整、更加豐富一些。他們的情緒情感也更為豐富，和大人之間、同伴之間的互動交流更多，也開始有了責(zé)任意識。有名的心理學(xué)家埃里克森曾將人格的發(fā)展分為八個階段，6-12歲孩子處于學(xué)齡期，這個階段需要孩子完成的心理任務(wù)是解決勤奮對自卑的矛盾。這個年齡段的孩子還需要學(xué)習(xí)如何適應(yīng)學(xué)校這個大集體，并能在這個大集體里面接受教育，學(xué)習(xí)各種知識。上學(xué)之后，孩子們需要通過學(xué)習(xí)掌握今后生活所必需的知識以及應(yīng)對的技能。在這個階段里，孩子在能夠順利的完成課業(yè)學(xué)習(xí)的同時，也需要他們通過自己的努力，體驗到取得成績后所獲得的勤奮感、自豪感和成就感，并且在學(xué)校生活中慢慢培養(yǎng)自己的情緒管理能力、自控能力、同伴相處的能力等，這些都是兒童情商培養(yǎng)的關(guān)鍵。 情商培養(yǎng)具體體現(xiàn)在什么地方呢？武漢兒童領(lǐng)導(dǎo)力情商培養(yǎng)為什么這么火爆
同理心是情商培養(yǎng)的關(guān)鍵。人們常說情商高的人，常常能讓人感到溫暖，而溫暖往往就是同理心的功勞，簡單來說就是換位思考。沒有同理心的孩子，他們往往無法感知他人的情緒，在這個世界，自己的想法和感受大過天，他人的感受無關(guān)緊要，所以想讓孩子情商高，家長就得想辦法培養(yǎng)孩子的同理心，這其中較重要的是家長懂得用同理心去對待孩子。情商培養(yǎng)使孩子能夠進行人際關(guān)系管理，溝通時更清晰有效，外向，有人緣。懂得合作、分享與互助。其中較值得注意的是學(xué)業(yè)成績與在校表現(xiàn)的改善。 湖北有特色的情商培養(yǎng)項目加盟報名電話加盟情商培養(yǎng)項目需要注意什么？
孩子的情商培養(yǎng)其中有個關(guān)鍵就是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。情商高的孩子，對自己應(yīng)遵守的規(guī)則、應(yīng)履行的義務(wù)有較為明確的認識。當自己犯了錯誤時，能勇敢面對，承擔(dān)自己應(yīng)負的責(zé)任，而不是哭鬧、耍賴。情商高的孩子，往往也是有擔(dān)當?shù)暮⒆樱饝?yīng)了父母的事情盡量去實現(xiàn)，而不是仗著自己年齡小就隨意反悔、撒潑。孩子好奇心強，什么都想去摸摸、去試試，但是隨意性很強，做事總是虎頭蛇尾或有頭無尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結(jié)果的回饋，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認真負責(zé)的好習(xí)慣。
大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力中提到情商培養(yǎng)也更注重：讓孩子學(xué)會共情。擁有一個良好的社交，也是情商不可缺少的一部分。和人相處也是孩子每天都要經(jīng)歷的事情，家長可以讓孩子多和小朋友一起玩，也要讓孩子學(xué)會去承認別人的長處。孩子之間難免會有些許摩擦，如果他們之間發(fā)生了不愉快，可以試著讓孩子自己去解決伙伴中出現(xiàn)的矛盾，從旁給與一定的指導(dǎo)。培養(yǎng)孩子獨自解決問題的能力的同時，也能更好的處理友誼。父母平時要教會孩子共情，讓孩子懂得體諒他人的感受，父母也要學(xué)著和孩子共情，讓每一次教育都是發(fā)自內(nèi)心的傾聽和理解，而不是個人不良情緒的發(fā)泄。 情商培養(yǎng)并不單單是教會孩子控制情緒。
情商培養(yǎng)是有據(jù)可循的。情商能力的高低，取決于是否能獲得關(guān)于情緒與社會的正確的價值觀、態(tài)度和技巧。系統(tǒng)的情商課程，能夠幫助兒童建立一個準確必備的知識框架，這就是為什么在歐美發(fā)達國家，社會情緒課程早已成為學(xué)生必修課的原因。重視情商的父母親在孩子參加這些團體活動時，關(guān)注的焦點不會是孩子與他人的比較結(jié)果，父母親該觀察的是，孩子在和別人的互動當中，孩子的反應(yīng)和適應(yīng)能力如何。也應(yīng)鼓勵孩子學(xué)會分享，還要鼓勵孩子主動向他人提供協(xié)助，這是團隊協(xié)作能力中很重要的一個特質(zhì)。 在孩子小的時候，父母如何給予孩子情商培養(yǎng)呢？上海家長重視情商培養(yǎng)項目加盟有保障
情商培養(yǎng)是人際交往的基石。武漢兒童領(lǐng)導(dǎo)力情商培養(yǎng)為什么這么火爆
提到情商培養(yǎng)，我們會想到什么呢？孩子容易發(fā)脾氣、暴躁、易怒、逆反對抗，或者一味迎合、討好、委曲求全、太過小心翼翼，怎樣做好情緒的管理。如何培養(yǎng)孩子的高情商呢？在大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力課程體系中的《兒童學(xué)習(xí)成長的5個關(guān)鍵能力》里，有節(jié)課就會給家長和孩子介紹到如何做到情商管理，培養(yǎng)孩子高情商。心理學(xué)家把情緒歸為“喜、怒、哀、懼”四大類，各類情緒又蘊含了27種細微情緒。包括開心、愉悅、傷心、欽佩、驕傲、沮喪、厭倦、憤怒、恐懼等等。每一種情緒都會影響孩子的人際關(guān)系，選擇判斷和學(xué)習(xí)成績。嚴重的還會造成抑郁、焦慮甚至?xí)纬伤幬镆蕾嚕覀円虝⒆诱_面對情緒的處理方式。 武漢兒童領(lǐng)導(dǎo)力情商培養(yǎng)為什么這么火爆
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