東莞快速光譜儀

來源: 發(fā)布時間:2023-03-21

SPM5000高精度快速光譜儀測試系統(tǒng)滿足ErP指令要求的技術(shù)參數(shù)測試要求。ErP指令(EU)2019/2020以及能效標簽指令(EU)2019/2015已經(jīng)正式實施,相移因數(shù)DF是新增的一個要求。對于不同功率的光源,DF的要求是不一樣的。小于等于5W的燈是沒有要求的;5W到10W要求DF大于等于0.5; 10W到25W要求DF大于0.7; 25W以上的要求DF大于等于0.9。使用公司的PM310H。 PM310H使用大液晶屏顯示,可以在一屏上顯示電壓、電流、功率、功率因數(shù)PF、相移因數(shù)DF、電壓電流總諧波,電壓電流波峰比等參數(shù),讀數(shù)非常方便。在SPM5000高精度快速光譜儀測試系統(tǒng)報告中體現(xiàn)具體DF參數(shù)。SPM-5000高精度快速光譜儀測試系統(tǒng)滿足TM-30顯色評價方法的測量。東莞快速光譜儀

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SPM-5000積分球系統(tǒng),在選擇積分球時通常會對積分球系統(tǒng)的測量方法進行一定的考察,故了解測量過程、測量系統(tǒng)的組成是非常必要的。在積分球的測量過程中,首先需要檢查系統(tǒng)的完好性,檢查環(huán)境是否符合要求,下面就由我們來一起探討:在LM-79-08里面,出于燈具熱流路徑的考慮,故而對積分球安裝姿態(tài)提出了明確要求。一盞尺寸較大的燈具,當我們把其側(cè)向垂直擺放并點亮時,整個燈具發(fā)光面都工作。所以其下部發(fā)熱而產(chǎn)生的熱空氣上升,會使燈具上部除了承受本部位的發(fā)熱量以外,還要接受來自下部上流的熱空氣而產(chǎn)生的熱量,其溫度會比下部明顯升高。這就會造成整個燈具的燈座面發(fā)熱不均勻,無法按照設(shè)計狀態(tài)進行工作,影響其光輸出和色溫。燈罩發(fā)熱分布示意圖燈具熱流路徑示意圖基于此,我們在測量燈具時,如果條件許可,應(yīng)盡量保持燈具正常使用時的安裝姿態(tài),這樣其測量值與實際使用時的光輸出值才能更加接近。LM-79-08里面用兩個圖片做了說明。對于4π測量方法,燈具放置在球心,燈具發(fā)光面向下,不改變熱流路徑;對于2π測量方法,燈具放置在積分球的頂部,使發(fā)光面向下,也不改變其正常工作時的熱流路徑。所以我們在選擇積分球時,通常也應(yīng)該關(guān)注燈具的安裝姿態(tài)是否正確。福州光譜儀穩(wěn)定可靠SPM5000光譜儀可以測試健康照明兩個重要關(guān)鍵指標EML和Melanopic Ratio。

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SPM-5000系列光譜輻射計采用CCD探測器。CCD探測器上由許多排列整齊的電容單元組成,當光線照射到光敏面時就會釋放電荷,這個電信號傳送到A/D轉(zhuǎn)換電路進行處理后就可以獲得測量結(jié)果。CCD上包含的單元(像素,Pixel)越多,分辨率也就越高。CCD具有自然積分的特性,因此具有非常大的動態(tài)范圍。CCD的優(yōu)點是靈敏度高、響應(yīng)速度快,缺點是存在暗(熱)電流,信噪比低,對350nm以下的光信號的響應(yīng)很低,采用DUV鍍膜工藝可以適當提高150-350nm的響應(yīng)度。

SPM-5000高精度快速光譜儀采用具有平場校正功能的全息光柵,精密光學系統(tǒng)和電子控制技術(shù)。測試速度可以達到毫秒級,并且測試精度可以達到實驗室水平。采用獨特的雜散光控制技術(shù),寬動態(tài)線性技術(shù)來實現(xiàn)高精度測量。SPM-5000具有高重復(fù)性和穩(wěn)定性,完全滿足IES LM-79-08,IES LM-80-08,CIE127-1997和IES LM-82-12的要求。可測量光源的光通量,輻射功率,CIE色溫,CIE色品坐標,CIE色純度,峰值波長,主波長,質(zhì)心波長,色容差SDCM(含國際和國內(nèi)標準),峰值半寬度,顯色指數(shù)CRI,CQS,TM-30,GAI,TCLI,F(xiàn)SI,光子通量,PPF,PAR,Ponmax,電學參數(shù)等。測試數(shù)據(jù)可以導出IES TM-27 2014(*.spdx)、IES TM-33 2018(*.xml)、光譜光量子分布(*.sqd)、光譜功率分布(SPD)(*.txt)等格式。IMS-2020光色電綜合測試系統(tǒng)滿足CIE 84:1989。

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SPM5000高精度快速光譜儀用于教育燈具測量,各種場所需要選擇不同的色溫,配光人員已在使用一套標準的配光方法,學校一般選用白光,白光正好是正午的光線,光源接近自然光,有明亮的感覺,使人精力集中及不容易睡著,在5000K色溫學習環(huán)境中學習,提高學生的專注力。比較好推薦色溫:教室照明光源選擇時,應(yīng)選用4000K左右中等色溫的熒光燈,LED為主光源。教室照明應(yīng)避免色溫與光照組合。在此基礎(chǔ)上,不考慮色溫,盲目提高教室平均照度,不但不能改善光環(huán)境,反而會降低學生的學習效率,影響他們的健康。IMS-2020光色電綜合測試系統(tǒng)滿足GB/T 7922:2008 照明光源顏色的測量方法。南通光譜儀廠家

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SPM-5000積分球測試系統(tǒng)的夾具,在之前我們有了解我們經(jīng)常會忽略了積分球內(nèi)壁上材料、積分球內(nèi)部遮擋物及積分球球體設(shè)計所造成的影響。而實際使用的積分球之所以具有誤差和夾具的設(shè)計有著很重要的關(guān)系,實際上積分球內(nèi)部的主支柱是夾具的設(shè)計。積分球支柱上面既要承載標準燈,也要承載被測光源,所以在設(shè)計時需要考慮承重的要求;另外,對于大型積分球,由于測量時需要考慮燈具安裝姿態(tài),所以還需要考慮球心支柱采用上懸或下立的安裝方式,也需要考慮輔助夾具,以滿足燈具側(cè)裝的情況。解決了燈具支撐的問題,就需要考慮燈座問題。大積分球2π測試夾具(外側(cè))不同的燈具,需要不同的燈座。*常見的燈座有螺口燈座和條形熒光燈管燈座;*近出現(xiàn)的條形LED燈管,其燈座有別于熒光燈管燈座,是需要特別考慮的一點。所有以上提及的夾具,較好都采用球內(nèi)壁涂料,進行一次徹底噴涂,以減小吸光效果。另外,在滿足支撐強度的前提下,較好應(yīng)使夾具的表面積*小化。對于2π測試,其夾具通常是一個難點。因為2π燈具通常體積大,重量大,難于支撐。3m積分球2π測試夾具(內(nèi)側(cè))我們通常很難使積分球得燈具可靠支撐,又能把燈具固定在2π側(cè)開口處,而且測量時不漏光。東莞快速光譜儀

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