嘉峪關(guān)升學(xué)率高的藝術(shù)高中

    每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。舞蹈是一種背后支撐著強(qiáng)大力量感的藝術(shù)，舞蹈之美在于追求每一個(gè)瞬間的完美，雖然觀之輕盈優(yōu)雅，而其瞬間的完美卻在于堅(jiān)持不懈地反復(fù)練習(xí)。對(duì)于舞蹈類藝術(shù)考生來說，學(xué)習(xí)舞蹈的意義也不止是通過考試這么簡(jiǎn)單，它意味著周而復(fù)始的訓(xùn)練和長(zhǎng)久不息的熱愛，需要敢于接受舞蹈璀璨美好背后的寂寞與辛酸，舞蹈需要的是擁有堅(jiān)強(qiáng)意志和信念的舞者。相較其他藝術(shù)科目而言，舞蹈是比較“殘酷”的藝術(shù)，跳得好不好通過形體動(dòng)作一眼就能看出來，因此，在藝考中，舞蹈類的考生所經(jīng)歷的辛酸比較多，對(duì)她們來說，每天清晨天還未亮?xí)r的早功，壓腿、劈叉、下軟腰……都是日常生活的一部分，而在考試前夕，則會(huì)更苦更累。作為甘肅省唯1一所擁有學(xué)歷教育資質(zhì)的藝術(shù)全科高中，蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校的舞蹈專業(yè)也有這樣一群勤奮可愛的女孩兒們。推開舞蹈功廳的大門，叮咚清越的鋼琴曲悠悠揚(yáng)揚(yáng)地飄來耳邊，迎著下午的明亮日光，錢老師的指導(dǎo)和口令像無形的絲線，帶領(lǐng)著舞蹈專業(yè)的女孩兒們貝聯(lián)珠貫，隨著音樂的節(jié)奏變換動(dòng)作。 蘭州藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校哪家好？嘉峪關(guān)升學(xué)率高的藝術(shù)高中

    藝術(shù)教育正多面走向通識(shí)化。近年來，很多藝術(shù)類院校在大學(xué)一年級(jí)不開設(shè)專業(yè)課，而是將藝術(shù)基礎(chǔ)和人文素養(yǎng)等通識(shí)教育課程作為基礎(chǔ)課，計(jì)算機(jī)與編程也成為一些學(xué)校音樂、設(shè)計(jì)等專業(yè)的基礎(chǔ)課。事實(shí)上，很多藝術(shù)人才都有著扎實(shí)的文化素養(yǎng)，甚至是跨學(xué)科、非科班出身的學(xué)歷背景。比如電影《大魚海棠》導(dǎo)演是清華大學(xué)熱能動(dòng)力專業(yè)學(xué)生，《流浪地球》導(dǎo)演曾就讀法學(xué)專業(yè)，曾獲雨果獎(jiǎng)的作家郝景芳有著物理、經(jīng)濟(jì)跨學(xué)科背景。普通高等教育增加藝術(shù)類課程，藝術(shù)教育走向大眾。藝術(shù)在對(duì)創(chuàng)新思維的教育與開啟方面有著重要價(jià)值和特殊意義。伴隨學(xué)科的交叉融合，社會(huì)對(duì)復(fù)合人才的需求日趨增強(qiáng)。今年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，全國(guó)共新增藝術(shù)類招生本科專業(yè)191個(gè)，分布在152所高校，其中絕大多數(shù)都是非藝術(shù)類高校。非藝術(shù)類高校越來越重視藝術(shù)素養(yǎng)在人才培養(yǎng)中的作用，廣闊開設(shè)藝術(shù)專業(yè)與交叉學(xué)科，并在此基礎(chǔ)上大規(guī)模開設(shè)了藝術(shù)類選修課。 臨夏美術(shù)藝術(shù)院校分?jǐn)?shù)線甘肅有哪些藝考培新學(xué)校？

    美術(shù)高考是我國(guó)高考的一種考試方式，一般由各省市自主進(jìn)行，考生需完成當(dāng)年高考報(bào)名和專業(yè)考試報(bào)名手續(xù)，具體考試時(shí)間由各地自行決定，一般在統(tǒng)一高考時(shí)間前的半年內(nèi)進(jìn)行，美術(shù)高考包括專業(yè)考試和文化課考試，專業(yè)考試一般為素描、速寫、色彩，若報(bào)考設(shè)計(jì)類專業(yè)，一些地方還會(huì)增加構(gòu)成，報(bào)考形式有美術(shù)聯(lián)考和美術(shù)校考。美術(shù)聯(lián)考速寫的內(nèi)容一般是人物、風(fēng)景和場(chǎng)景，表現(xiàn)形式為寫生、默寫和照片，考試要求是構(gòu)圖完整、新穎，比例準(zhǔn)確，神態(tài)生動(dòng)，重點(diǎn)刻畫到位等。動(dòng)筆前，考生一定要把題目審清楚，曾經(jīng)有一位考生因?yàn)檫^度緊張，提筆就畫，試題要求畫男人像，結(jié)果考生畫了一幅女人像。觀察一兩分鐘后，了解速寫對(duì)象的比例、結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)，然后比較大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)和虛實(shí)，再注意表現(xiàn)，畫上看下，畫左看右，畫內(nèi)看外……切忌看一下，畫一筆?？忌容^好在12分鐘內(nèi)畫完，留3分鐘檢查的時(shí)間。從以往的考試來看，有些考生對(duì)人體結(jié)構(gòu)不了解，存在構(gòu)圖問題，不知如何控制畫面；衣紋組織不當(dāng)，哪些衣紋該畫，哪些又不該畫，有些考生不清楚；大的動(dòng)態(tài)關(guān)系不明了；頭部、手部、腳部欠生動(dòng)；線條草率、油滑等。

舞是生命中比較直接，比較實(shí)質(zhì)，比較強(qiáng)烈，比較尖銳，比較單純而又充足的表現(xiàn)。舞蹈的學(xué)習(xí)不單單可以讓人形體優(yōu)美具有氣質(zhì)，還可以使人更具表現(xiàn)力更加自信。有位舞蹈家TwylaTharp曾這樣說：“在我成長(zhǎng)時(shí)期，感情和欲望都令我羞澀。而通過舞蹈，我終于可以應(yīng)付自如，而不再覺得羞澀?！睍ㄋ囆g(shù)是超越表象,直指心性的藝術(shù)。書法通過黑白線條和空間運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生無端的變化，充分表達(dá)了作者的心靈和胸襟，展現(xiàn)生命的活力、意志和無限的感情。蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校讓熱愛舞蹈的考生閃閃發(fā)光。甘肅的藝術(shù)高中學(xué)校。

    對(duì)人類而言，藝術(shù)教育能夠幫助我們形成看待世界的第三只眼，交給我們開啟世界的另外一把鑰匙。人們一旦學(xué)會(huì)了用藝術(shù)的眼睛去看待世界，也就會(huì)自然而然地用這只眼睛省察日常生活、反觀自我成長(zhǎng)，從而在心靈上發(fā)現(xiàn)自我，在精神上獲得豐盈，在生命上感受意義，在人生中活得從容。古今中外許多杰出的科學(xué)家，往往也是頗具藝術(shù)修養(yǎng)的人士。比如愛因斯坦對(duì)音樂、文學(xué)的迷戀，早已成為膾炙人口的佳話，竺可楨、蘇步青、李四光、高士其、李政道等也都具備深厚的藝術(shù)修養(yǎng)。難怪美國(guó)藝術(shù)學(xué)博士貝蒂·艾德華呼吁：“人人都應(yīng)像藝術(shù)家一樣思考！”藝術(shù)教育在人的發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的進(jìn)程中具有不可替代的重要作用，柏拉圖甚至有這樣一個(gè)的觀點(diǎn)：藝術(shù)應(yīng)成為教育的基礎(chǔ)?？梢哉f，不重視德育，損害的是一代人的道德水準(zhǔn)；不重視智育，損害的是一代人的認(rèn)知水平；不重視體育，損害的是一代人的身體健康；而不重視藝術(shù)教育，損害的則是一代人的心靈世界，損害的是一個(gè)民族的精神、想象力和創(chuàng)造力。 蘭州學(xué)習(xí)音樂專業(yè)哪家好？酒泉好一點(diǎn)的藝術(shù)學(xué)校地址

蘭州市好點(diǎn)的藝術(shù)院校。嘉峪關(guān)升學(xué)率高的藝術(shù)高中

    藝術(shù)生要明確地知道自己文化要達(dá)到什么水平。藝術(shù)生比普通文課生滿打滿算至少少學(xué)習(xí)一年的時(shí)間，所以大家沒必要和他們比，事實(shí)上，錄取的時(shí)候，也是我們藝術(shù)生之間相互比，和他們也沒關(guān)系。所以我們只需要考一個(gè)相對(duì)高的分就夠了，藝術(shù)生缺的是補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)，而不是刷題，所以基礎(chǔ)才是重中之重。學(xué)會(huì)取舍，主抓強(qiáng)勢(shì)學(xué)科藝術(shù)類考生因?yàn)樵趯I(yè)課上投入了很大的精力，所以造成了文化課基礎(chǔ)較差，在后來階段中常規(guī)高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃無法滿足藝術(shù)類考生的迫切要求，他們特別需要因材施教的“突擊性”、針對(duì)性和技巧性“沖刺備考”。在復(fù)習(xí)階段，考生務(wù)必要提高復(fù)習(xí)的效率，抓住科目復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，在易得分地方拿優(yōu)異成績(jī)。努力做到在高考中基礎(chǔ)知識(shí)盡量不丟分，重點(diǎn)、熱點(diǎn)爭(zhēng)取多得分，難點(diǎn)努力拿點(diǎn)分。 嘉峪關(guān)升學(xué)率高的藝術(shù)高中

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