致匯一站式搜索特色：搜索數(shù)據(jù)庫(kù)類別選擇（期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、論文、**等類別）；單個(gè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)參與一站式學(xué)術(shù)搜索的選擇（可個(gè)性化自定義）；默認(rèn)全字段搜索（標(biāo)題、關(guān)鍵詞、摘要、作者、作者單位等）；可以限定搜索字段（標(biāo)題、關(guān)鍵詞、摘要、作者、作者單位等）；可以設(shè)定搜...

信息是事物發(fā)出的信號(hào)所包含的內(nèi)容，是由事物發(fā)出的消息、指令、數(shù)據(jù)等所包含的內(nèi)容，用以消除不確定性。信息的基本屬性—消除不確定性，共享性是信息區(qū)別于物質(zhì)和能量的主要特性。信息的特性：普遍性，多樣性，可識(shí)別性，可加工性，可存儲(chǔ)性，可轉(zhuǎn)換性，可傳遞性，可共享性，非消...

在文獻(xiàn)傳遞服務(wù)之中，用戶侵犯作者的著作權(quán)大多數(shù)都是因?yàn)闆]有取得著作權(quán)人的合法授權(quán)或者與著作權(quán)人所簽訂的條款有疏漏。因此，規(guī)避在享受文獻(xiàn)資源過程之中的侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)，就需要做到以下兩點(diǎn)：***，數(shù)字圖書館在與合作商進(jìn)行談判之時(shí)，需要在條款之上注明圖書館有復(fù)制權(quán)以及文獻(xiàn)...

文獻(xiàn)根據(jù)其出版形式還含有學(xué)位論文，學(xué)位論文是本科生、研究生為取得學(xué)位資格而撰寫的學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的研究論文。它是一種原始研究的成果，其理論性、系統(tǒng)性較強(qiáng)，內(nèi)容專一，闡述詳細(xì)，具有一定的**性，所以也是一種重要的信息源。學(xué)位論文可細(xì)分為：學(xué)士論文、碩士論文、博士論文。...

閱讀作為自主學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)，在自主學(xué)習(xí)中有著不可取代的地位。因此，分析閱讀中的行為并提取有效信息進(jìn)行分析，有助于實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的智能分析，以求實(shí)現(xiàn)智慧教育中針對(duì)不同的學(xué)習(xí)者制訂與之適應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，***，智能地為學(xué)生定制資源、調(diào)整策略，以提升學(xué)習(xí)效率,提供可行性...

智慧教育是指在教育領(lǐng)域（教育管理、教育教學(xué)和教育科研）***深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育**與發(fā)展的過程。其技術(shù)特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作。以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式,是提高人類自然智能...

數(shù)字閱讀過程具有參與傾向：用戶參與賦予數(shù)字閱讀類 應(yīng)用巨大價(jià)值。科技的高速發(fā)展與媒介的迭代創(chuàng)新使得用戶習(xí)慣于 從判斷、計(jì)劃到實(shí)施的各個(gè)階段通通依賴于信息網(wǎng)絡(luò)執(zhí)行具體某類 行為， 而用戶體驗(yàn)的友好程度對(duì)用戶決策產(chǎn)生影響所占的比重越來 越大，因此，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中通...

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，4G的普及，移動(dòng)、互聯(lián)互通成為日常生活的比較大特點(diǎn)，同時(shí)也為人們的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來了諸多便利，人們的閱讀方式也隨之發(fā)生改變，移動(dòng)閱讀正逐漸取代傳統(tǒng)閱讀方式，成為人們主要的閱讀方式之一。移動(dòng)閱讀APP迅速普及，為閱讀帶來便利，而移動(dòng)閱讀A...

網(wǎng)絡(luò)信息的大使文獻(xiàn)信息資源呈指數(shù)型增 長(zhǎng) ,讀者用戶可以獲取信息的渠道也隨之拓寬 ,這使 得他們?cè)?一定程度上可以無須借助圖書館這 一平臺(tái) 便可獲得 自 己想要的信息資源 。 面對(duì)如此挑戰(zhàn) , 傳 統(tǒng)圖書館也在順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐 , 利用不斷發(fā)展 的信息技...

基于中樞網(wǎng)關(guān)模式的文獻(xiàn)利用統(tǒng)計(jì)將能夠提供針對(duì)圖書館所有文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的、針對(duì)各個(gè)部門的、針對(duì)單個(gè)期刊品種的、針對(duì)單個(gè)讀者等等，以每篇閱讀文獻(xiàn)為基礎(chǔ)單位的文獻(xiàn)利用統(tǒng)計(jì)分析。能夠真實(shí)反映讀者和文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)利用情況，為圖書館讀者服務(wù)工作和為圖書館資源采購(gòu)決策（包括試...

在人生的成長(zhǎng)過程中，閱讀是學(xué)生生活中不可缺少的一部分。進(jìn)入高校前的多數(shù)學(xué)生在圖書館學(xué)習(xí)讀書的經(jīng)歷有限，新生進(jìn)入高校后圖書館開展基礎(chǔ)性導(dǎo)讀教育是一項(xiàng)重要的工作。此項(xiàng)工作的開展包括講解圖書館館藏文獻(xiàn)資源的分布、借閱程序、館藏結(jié)構(gòu)、書籍分類等相關(guān)知識(shí)，介紹常用的...

所謂移動(dòng)閱讀，是通過各種便攜式的移動(dòng)閱讀終端，對(duì)電子形式的信息內(nèi)容進(jìn)行有限下載或無限接受，達(dá)到在“移動(dòng)”中碎片化閱讀的目的。［1］閱讀載體的便攜性、閱讀時(shí)機(jī)的自由性和閱讀內(nèi)容的碎片性成為移動(dòng)閱讀的***特征。在快速興起的過程中其即讀即棄的快餐式閱讀形式也飽受爭(zhēng)...

數(shù)字閱讀過程具有參與傾向：用戶參與賦予數(shù)字閱讀類 應(yīng)用巨大價(jià)值?？萍嫉母咚侔l(fā)展與媒介的迭代創(chuàng)新使得用戶習(xí)慣于 從判斷、計(jì)劃到實(shí)施的各個(gè)階段通通依賴于信息網(wǎng)絡(luò)執(zhí)行具體某類 行為， 而用戶體驗(yàn)的友好程度對(duì)用戶決策產(chǎn)生影響所占的比重越來 越大，因此，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中通...

數(shù)字閱讀行為呈現(xiàn)復(fù)合趨勢(shì)：“讀”不再是閱讀過程的*****。相較傳統(tǒng)閱讀情境重點(diǎn)關(guān)注“讀”的過程，在新媒介的促進(jìn)下數(shù)字閱讀過程前后的查詢、選擇和分享等輔助環(huán)節(jié)擁有了“多樣化的活動(dòng)方式、高價(jià)值的活動(dòng)內(nèi)容”[3]。這類環(huán)節(jié)的**價(jià)值因而被放大細(xì)化，數(shù)字閱讀行為的趨...

數(shù)字圖書館的建設(shè)需要突破傳統(tǒng)的圖書館思維，在服務(wù)理念、工作模式和數(shù)字圖書館的架構(gòu)等方面都要做出改變，數(shù)字圖書館的工作人員應(yīng)具有大數(shù)據(jù)思維。因?yàn)閿?shù)字圖書館面對(duì)的信息更加復(fù)雜，不僅包括圖書文獻(xiàn)信息，還包括各種網(wǎng)絡(luò)信息，用戶對(duì)數(shù)字圖書館的需求也在不斷擴(kuò)大，數(shù)字圖書館...

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展，人類迎來“全媒體”時(shí)代。全媒體指不同的媒介與運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)通過各種媒體形式，向用戶提供多種不同終端的多元信息接收方式，用戶在信息接收上不再有時(shí)間、空間與方式的隔閡與障礙[1]。閱讀行為亦受到全媒體影響，以紙質(zhì)載體為**的傳統(tǒng)閱讀渠道不再是讀者的*...

圖書館環(huán)境不僅會(huì)影響學(xué)生的閱讀效果，還能夠促進(jìn)學(xué)生的閱讀質(zhì)量，圖書館館員與學(xué)生閱讀有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。以方便學(xué)生利用圖書為基礎(chǔ)，優(yōu)化流通流程，實(shí)現(xiàn)無障礙流通，學(xué)生在安靜環(huán)境下享受閱讀的樂趣。讓學(xué)生能夠理性的查找圖書節(jié)省借閱時(shí)間。根據(jù)學(xué)校具體情況利用先進(jìn)儀器設(shè)...

網(wǎng)格技術(shù)在數(shù)字圖書館建設(shè)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。***，網(wǎng)格技術(shù)為數(shù)字圖書館提供了技術(shù)平臺(tái)支持。在數(shù)字圖書館中，依靠網(wǎng)格技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)用戶的資源請(qǐng)求與館藏可用資源的有效匹配，同時(shí)對(duì)于多個(gè)請(qǐng)求的資源需求也可以依靠網(wǎng)格技術(shù)進(jìn)行統(tǒng)籌安排，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化調(diào)度[7...

關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)作為一種重要的文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析方法，可以幫助我們快速了解到，有關(guān)個(gè)人信息國(guó)內(nèi)外學(xué)者都進(jìn)行了哪些方面的研究。因此，本文借助文獻(xiàn)分析軟件Citespace對(duì)所搜集文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行詞頻統(tǒng)計(jì)，將文獻(xiàn)中使用頻次排在**的關(guān)鍵詞提取出來，。通過對(duì)比分析國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的高...

導(dǎo)讀是圖書館館員與學(xué)生相互交流與溝通的紐帶和橋梁，高校圖書館是開展導(dǎo)讀服務(wù)教育的重要場(chǎng)所，是學(xué)生需求導(dǎo)向揭示文獻(xiàn)內(nèi)容的教育服務(wù)工作。通過導(dǎo)讀培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)知識(shí)多元化的魅力和對(duì)知識(shí)渴求獲取知識(shí)的能力，提高學(xué)習(xí)積極性、自覺性、想象性和創(chuàng)造性。閱讀...

自20世紀(jì)90年代以來,因特網(wǎng)延伸至全球各個(gè)角落,并深刻地改變了人們的工作、生活、學(xué)習(xí)方式。社會(huì)知識(shí)與文獻(xiàn)的生產(chǎn)傳播因此出現(xiàn)了新的特點(diǎn),對(duì)文獻(xiàn)信息存取的認(rèn)知也被賦予了新的意義,所有這些共同構(gòu)成了一個(gè)全新的信息環(huán)境。現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),打破了地域和機(jī)構(gòu)界限,超...

圖書館文獻(xiàn)資源管理現(xiàn)狀經(jīng)過調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn)，目前多數(shù)圖書館的文獻(xiàn)資源管理工作都面臨著以下幾個(gè)方面的問題，這些問題是制約著圖書館數(shù)字資源服務(wù)水平的提高。服務(wù)及應(yīng)用孤島問題：圖書館一般引進(jìn)有多家資源服務(wù)提供商的資源，各家提供商的資源格式、類型、數(shù)據(jù)庫(kù)架構(gòu)等各不相同互...

傳統(tǒng)圖書館只能照顧到一部分人，甚至是很少一部分人的發(fā)展，在很多情況下，多數(shù)人都成為陪襯者，潛能未得到很好的開發(fā)。數(shù)字圖書館為每個(gè)讀者提供比較充分和***的服務(wù)，滿足讀者***而富有個(gè)性發(fā)展的要求。數(shù)字圖書館是一個(gè)過程數(shù)字圖書館不僅*是一種將圖書館引入網(wǎng)絡(luò)的過程...

“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺(tái)的構(gòu)建將改變傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)模式，智慧閱讀平臺(tái)更像一個(gè)生態(tài)的、可循環(huán)的系統(tǒng)，讀者資源共享和智慧交流拓展了數(shù)字圖書館的服務(wù)內(nèi)容、提高了數(shù)字圖書館的服務(wù)效率、增強(qiáng)了數(shù)字圖書館與“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合度，將很大程度地為讀者提供個(gè)性...

中美認(rèn)識(shí)的差異其原因是：數(shù)字圖書館研究起步條件不同。美國(guó)在數(shù)字圖書館啟動(dòng)工程啟動(dòng)前，已基本完成信息資源的數(shù)字化存儲(chǔ)，信息基礎(chǔ)設(shè)施完善。中國(guó)數(shù)字圖書館研究起步晚，特別是1996年IFLA第62屆大會(huì)后，電子圖書館在中國(guó)才引起普遍重視。面對(duì)蓬勃發(fā)展的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通...

二次文獻(xiàn)（secondarydocument)：是指文獻(xiàn)工作者對(duì)一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工、提煉和壓縮之后所得到的產(chǎn)物，是為了便于管理和利用一次文獻(xiàn)而編輯、出版和累積起來的工具性文獻(xiàn)。檢索工具書和網(wǎng)上檢索引擎是典型的二次文獻(xiàn)。三次文獻(xiàn)(tertiarydocument)...

自20世紀(jì)90年代以來,因特網(wǎng)延伸至全球各個(gè)角落,并深刻地改變了人們的工作、生活、學(xué)習(xí)方式。社會(huì)知識(shí)與文獻(xiàn)的生產(chǎn)傳播因此出現(xiàn)了新的特點(diǎn),對(duì)文獻(xiàn)信息存取的認(rèn)知也被賦予了新的意義,所有這些共同構(gòu)成了一個(gè)全新的信息環(huán)境?，F(xiàn)代的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),打破了地域和機(jī)構(gòu)界限,超...

1990年美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)的研究人員***提出“數(shù)字圖書館”的概念并將其定義為若干聯(lián)合機(jī)構(gòu)的總稱，它使人們實(shí)現(xiàn)智能地存取全球網(wǎng)絡(luò)上以多媒體數(shù)字化格式存在的信息。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字圖書館的本質(zhì)是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)去存儲(chǔ)大眾所需的各種圖書文獻(xiàn)，是一種多媒體制作的分...

用戶使用數(shù)字圖書館的感覺，如同一個(gè)人使用數(shù)字圖書館的所有資源，能充分體驗(yàn)到知識(shí)發(fā)現(xiàn)的自由，而面對(duì)分布式的海量索取，就如同在一個(gè)網(wǎng)站中自由查詢。因此中國(guó)數(shù)字圖書館工程市場(chǎng)服務(wù)體系，就是要匯集全社會(huì)的資源建設(shè)單位的資源建設(shè)成果，在互聯(lián)網(wǎng)上形成超大規(guī)模的、高質(zhì)量...

文獻(xiàn)閱讀分析及其指引：語義腦圖的讀者服務(wù)界面是：左側(cè)部分顯示語義腦圖。右側(cè)部分顯示語義概念所對(duì)應(yīng)的文獻(xiàn)內(nèi)容。在文獻(xiàn)內(nèi)容顯示部分，當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到某一篇具體文獻(xiàn)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)以紅色底線加亮顯示當(dāng)前文獻(xiàn)中可能的語義概念。繼續(xù)移動(dòng)鼠標(biāo)到某一個(gè)具體語義概念，本示例中的“eti...