在一種藝術(shù)中存在于人們的生活中，給一個(gè)小的標(biāo)志，食品標(biāo)簽，服裝，海報(bào)；到為一個(gè)大城市和住房規(guī)劃，建筑，景觀，雕塑，街道到處都需要亭臺樓閣，梯田和開放大廳……隨處都需要用到美術(shù)，美術(shù)的重要性在我們的生活中可以看到。 美術(shù)，一般是指...

五代戰(zhàn)亂，社會動(dòng)蕩，同時(shí)也打破唐人建立起來的書法秩序。楊凝式歷官五代，佯狂避世，于書道別有會心，楷行草三體均能出新，抗衡唐賢。其自由、寫意的藝術(shù)精神，遺世，風(fēng)標(biāo)高舉，雖與時(shí)尚院體大相逸庭，卻在北宋后期得到積極的響應(yīng)，其中有一漫長準(zhǔn)備過程。根據(jù)宋人的記敘，其時(shí)士...

書法家，怎么才算是一個(gè)稱得上的書法家？現(xiàn)在市面上號稱書法家的，已經(jīng)到了無處不在的地步。稍微會拿起筆來涂幾個(gè)字的，就稱之為書法大家。我們平時(shí)可以看到一些搞其他藝術(shù)專業(yè)的，但有了一點(diǎn)成就的，也就厚顏的會在白色的宣紙上涂上幾筆，我們的那些“追捧”著就會違心的去贊美他...

課外機(jī)構(gòu)的班型設(shè)置共有三種，大班、小班、一對一。家長們普遍認(rèn)為班里人越少，教學(xué)效果越好，針對性越強(qiáng)。新學(xué)期開始，學(xué)生、家長都比較著急，一般會選擇針對性強(qiáng)的一對一課程或者學(xué)習(xí)氛圍好的小班課。如果學(xué)生水平高，建議選擇老師水平高的大班；學(xué)生水平一般或較差...

家長為什么選擇晚輔的原因：1、接送不方便?，F(xiàn)在各大小學(xué)的放學(xué)時(shí)間大部分在下午三四點(diǎn)左右，這個(gè)時(shí)間正是家長上班的點(diǎn)，所以許多家長無法接孩子，家里老人又不方便，無法保證接送的安全。2、孩子作業(yè)習(xí)慣不佳。在低年級階段許多孩子都還沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的作業(yè)習(xí)慣，導(dǎo)致作業(yè)拖...

前幾日和楊二聊到孩子教育問題，想算一下一個(gè)中學(xué)生一年會花多少錢，在計(jì)算時(shí)，楊二提到其中有一項(xiàng)巨大的開支是報(bào)補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用。我覺得沒有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，楊二覺得肯定要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，并聲稱“現(xiàn)在誰家孩子不報(bào)班？”于是我們倆就這個(gè)話題展開了激烈的討論。通過一番討論...

寒假輔導(dǎo)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)能給孩子帶來什么好處呢？寒假補(bǔ)習(xí)有助于保證寒假學(xué)習(xí)質(zhì)量對于寒假作業(yè)很多學(xué)生喜歡先放在一邊，先玩樂，到快開學(xué)了花上幾天通宵時(shí)間趕作業(yè)，還有一些則是在寒假開始的前兩三天突擊完成假期作業(yè)，然后其余的時(shí)間全部用來玩耍。寒假由于時(shí)間和節(jié)日的原因，這樣的...

小升初寒假輔培訓(xùn)導(dǎo)班，是上還是不上？看孩子的需求如果自家孩子，是個(gè)學(xué)習(xí)自覺的孩子，父母可以幫助安排提前簡單自學(xué)和了解初一的知識，提高孩子的興趣，和適應(yīng)初中課程增多的過程。反之，如果父母時(shí)間少，孩子自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，可考慮上輔導(dǎo)班，但是宜少不宜多，課程太多會剝奪...

晚輔班教師管理1、所有教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)。對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)。認(rèn)真熟悉教材，認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。2、教師在工作中要積極配合，發(fā)揮整個(gè)團(tuán)體的集體力量。更好地做好輔導(dǎo)班的管理工作，提高輔導(dǎo)效果。3、教師在任何時(shí)候都要把學(xué)生的安全放...

家長可以通過與孩子溝通交流，發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱之處，適當(dāng)建議孩子參加合適的輔導(dǎo)班。這樣，孩子在溝通中參與高考輔導(dǎo)，事半功倍。一、選擇正規(guī)機(jī)構(gòu)。一定要選擇正規(guī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，查看這個(gè)整個(gè)機(jī)構(gòu)開班時(shí)間、師資力量、輔導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)口碑是否良好。品牌學(xué)校因?yàn)殚_辦比較久，投入精力和...

小學(xué)升初中之前，就要給孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)了。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)很重要，小學(xué)高年級的時(shí)候就應(yīng)該注意到孩子學(xué)習(xí)問題，尤其在五、六年級更是小升初的關(guān)鍵時(shí)候。小學(xué)高年級時(shí)孩子的學(xué)習(xí)能力已經(jīng)顯現(xiàn)出差異性，學(xué)習(xí)的風(fēng)格也初步形成。這個(gè)時(shí)期的基礎(chǔ)是對孩子以后上初中初升...

義務(wù)教育階段對一個(gè)學(xué)生的未來起到的重要作用，帶動(dòng)了中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場的發(fā)展，使其成為中國民辦教育上比較大和增速*快的市場之一。近年來，中國教育培訓(xùn)市場呈現(xiàn)強(qiáng)大的資本整合力，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已經(jīng)10萬多家，其中上市機(jī)構(gòu)不下于1...

家庭教育對孩子一生的成長，對孩子的人生觀、價(jià)值觀的形成具有明顯的效果。但是隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展及教育知識的拓展更新，家長的空閑時(shí)間越來越少，家長關(guān)注教育方面的知識非常有限，所以眾多家長對于課外輔導(dǎo)孩子就會顯得力不從心。重視學(xué)習(xí)和創(chuàng)新素質(zhì)...

報(bào)小升初輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班是必要的：保持孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)小升初能幫助孩子保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。不至于初中開學(xué)時(shí)都需要花很久時(shí)間再進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在別人汲取知識的時(shí)候，孩子還在花時(shí)間適應(yīng)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，這樣在起步階段便落后別人一截了。能提前轉(zhuǎn)變孩子的思維方式很多孩子小學(xué)成績都很好...

各機(jī)構(gòu)都有自己的體系與教材，各有自己的授課特點(diǎn)，好壞不要問我，一個(gè)我也不懂，一個(gè)看自己的需求。求校內(nèi)成績，還是求素質(zhì)拓展？求步步維穩(wěn)，還是求高屋建瓴？需求不同，選擇不同。再來句扎心的，孩子不同，選擇不同。個(gè)中滋味，自行體會。這就像數(shù)學(xué)教材，北師大難...

家長可以通過與孩子溝通交流，發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱之處，適當(dāng)建議孩子參加合適的輔導(dǎo)班。這樣，孩子在溝通中參與高考輔導(dǎo)，事半功倍。一、選擇正規(guī)機(jī)構(gòu)。一定要選擇正規(guī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，查看這個(gè)整個(gè)機(jī)構(gòu)開班時(shí)間、師資力量、輔導(dǎo)培訓(xùn)行業(yè)口碑是否良好。品牌學(xué)校因?yàn)殚_辦比較久，投入精力和...

必須讓孩子認(rèn)識到主動(dòng)的必要性。大多孩子都是多動(dòng)的，注意力容易分散，當(dāng)然，也不只是孩子，我們成年人也都有這樣的問題，在工作和閱讀的時(shí)候，我們也會被各種事情打擾，即便沒有事情，也會不自主分神，孩子身上更會有這樣的問題。我們應(yīng)該通過舉例子讓孩子認(rèn)識到主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)...

許多家長對于“輔導(dǎo)培訓(xùn)班”都抱以抵觸的心態(tài)，普遍認(rèn)為：浪費(fèi)金錢、孩子學(xué)習(xí)壓力太大、效果不明顯、孩子不愿意學(xué)等各種理由開脫，實(shí)則不然。身邊有很多家長“悔不當(dāng)初”，如果初二、初三重視課外輔導(dǎo)教育也許自己的孩子能考上公辦學(xué)校甚至能夠進(jìn)八大、四大……首先...

義務(wù)教育階段對一個(gè)學(xué)生的未來起到的重要作用，帶動(dòng)了中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場的發(fā)展，使其成為中國民辦教育上比較大和增速*快的市場之一。近年來，中國教育培訓(xùn)市場呈現(xiàn)強(qiáng)大的資本整合力，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已經(jīng)10萬多家，其中上市機(jī)構(gòu)不下于1...

一者分層教學(xué)有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。分層教學(xué)的實(shí)施，避免了部分學(xué)生在課堂完成作業(yè)后無所事事，也避免了一些后退的學(xué)生跟不上進(jìn)度的窘境，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。二者分層教學(xué)有利于課堂效率的調(diào)高。首先，教師事先針對分層次學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)目標(biāo)與練習(xí)，是不同層次的...

報(bào)小升初輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班是必要的：1.暑期空白期小升初過后，學(xué)生處于無老師管理的空白期，家長又忙于工作，孩子經(jīng)常玩得忘乎所以，而學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶卻隨著時(shí)間的流逝在逐漸消失直至忘記。2.轉(zhuǎn)型階段生理上學(xué)生正在從兒童階段向青少年階段過渡；學(xué)習(xí)上學(xué)生正處于從小學(xué)被動(dòng)學(xué)習(xí)...

寒假輔導(dǎo)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)能給孩子帶來什么好處呢？寒假補(bǔ)習(xí)有助于保證寒假學(xué)習(xí)質(zhì)量對于寒假作業(yè)很多學(xué)生喜歡先放在一邊，先玩樂，到快開學(xué)了花上幾天通宵時(shí)間趕作業(yè)，還有一些則是在寒假開始的前兩三天突擊完成假期作業(yè)，然后其余的時(shí)間全部用來玩耍。寒假由于時(shí)間和節(jié)日的原因，這樣的...

首先，必須讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。孩子對學(xué)習(xí)重不重視，和家長有直接的關(guān)系。在社會上生存，我們不得不面對一個(gè)現(xiàn)實(shí)，就是家長都在忙著賺錢，于是很自然地以為讓孩子學(xué)習(xí)是學(xué)校的事，家長只要交學(xué)費(fèi)就可以了，其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論。學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)知識的固定場所，讓孩子在...

學(xué)習(xí)原本就是一項(xiàng)長期的、耐久的任務(wù)。學(xué)生必須以“持之以恒”的心態(tài)，將時(shí)間的碎片進(jìn)行集中化管理和利用。長期的高壓緊張心態(tài)與短期的純粹休閑，都會導(dǎo)致學(xué)習(xí)的遺忘、行為的懶惰、思想的無法持久集中等等一系列不良癥狀。寒假期間相較于校內(nèi)的學(xué)習(xí)進(jìn)度是較為輕松...

在選擇輔導(dǎo)課程時(shí)，首先要看參加輔導(dǎo)的目的，是以超前學(xué)習(xí)為主還是回顧夯實(shí)基礎(chǔ)為主；是針對畢業(yè)考、民校聯(lián)考還是名校擇校，從這兩點(diǎn)考慮。然后綜合考慮價(jià)錢、地點(diǎn)、效果三方面因素，并明確何種因素重要。往年有些家長因?yàn)樨潏D授課地方較近，忽略了上課效果，浪費(fèi)了金...

報(bào)小升初輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班是必要的：在孩子期末考試結(jié)束后可以適當(dāng)讓孩子放松心情，要盡快調(diào)整心態(tài)回到學(xué)習(xí)當(dāng)中來，這個(gè)時(shí)候如果孩子自主能力比較強(qiáng)的話可以讓孩子自學(xué)七年級上冊的知識，自己體會小學(xué)與初中的區(qū)別，盡快掌握新的適合初中學(xué)習(xí)的方法；如果孩子自主性不強(qiáng)，那就需要家長抽...

必須讓孩子認(rèn)識到方法的科學(xué)性。我們這個(gè)時(shí)代是一個(gè)知識付費(fèi)的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)知識的時(shí)代。說知識，是因?yàn)楝F(xiàn)在我們可以隨時(shí)買到任何出版社出版的任何教材和圖書，價(jià)錢并不高，沒有誰是壟斷哪一個(gè)學(xué)科的，也沒有誰是壟斷哪一個(gè)知識的。但為什么又是知識付費(fèi)時(shí)代呢？因?yàn)檫@些知識...

一者分層教學(xué)有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。分層教學(xué)的實(shí)施，避免了部分學(xué)生在課堂完成作業(yè)后無所事事，也避免了一些后退的學(xué)生跟不上進(jìn)度的窘境，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。二者分層教學(xué)有利于課堂效率的調(diào)高。首先，教師事先針對分層次學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)目標(biāo)與練習(xí)，是不同層次的...

學(xué)習(xí)原本就是一項(xiàng)長期的、耐久的任務(wù)。學(xué)生必須以“持之以恒”的心態(tài)，將時(shí)間的碎片進(jìn)行集中化管理和利用。長期的高壓緊張心態(tài)與短期的純粹休閑，都會導(dǎo)致學(xué)習(xí)的遺忘、行為的懶惰、思想的無法持久集中等等一系列不良癥狀。寒假期間相較于校內(nèi)的學(xué)習(xí)進(jìn)度是較為輕松...

寒假輔導(dǎo)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)能給孩子帶來什么好處呢？寒假補(bǔ)習(xí)有助于穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績學(xué)校的大班化教學(xué)進(jìn)度總會使得學(xué)生留下或多或少的知識“死角”。而寒假，就如天降的甘霖，因?yàn)樵诤倮镉写髩K的充裕時(shí)間可以供同學(xué)們進(jìn)行的查缺補(bǔ)漏，有品質(zhì)保證的寒假補(bǔ)習(xí)班可以讓學(xué)生在經(jīng)驗(yàn)豐富的名師...