快速閱讀能夠讓孩子在知識的海洋中自由翱翔，這種自由和無拘無束的感覺將會極大地增強(qiáng)他們的自信心。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己能夠快速地掌握新知識、解決新問題時，他們會感到自己非常有能力，從而更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。自信心對于孩子的成長同樣重要。一個擁有自信心的孩...

如今孩子需要獲取的知識太多了，而孩子的時間非常有限，快速閱讀可以使孩子快速且穩(wěn)定的吸收大量知識和信息。大幅度的提升學(xué)習(xí)效率。不然隨著時間的推移，看的書少，人和人之間的差異會越來越大。孩子在8到16歲之間是快速閱讀訓(xùn)練的黃金期，抓住這個時候訓(xùn)練，閱讀的能力可以得...

培養(yǎng)孩子的專注能力，不要給孩子買過多的玩具和書籍，有些家長給孩子買了很多的玩具和書籍?？墒呛⒆油沁@本書翻兩頁那本書翻兩頁，玩具也是一會兒玩這個，一會兒玩那個；過多的玩具書和籍只會讓孩子的注意力渙散。大聲讀書，有利于訓(xùn)練注意力，每天安排10到20分鐘，讓孩子...

如果你跟他說話時，他像沒聽到一樣。聽課時發(fā)呆走神，這是聽覺的集中能力不強(qiáng)。你給他做詞語集中訓(xùn)練。聽下面的詞語聽到水果時請起立。開始：空調(diào)、橘子、風(fēng)扇、苦瓜、口袋、袋鼠、冰箱、葡萄、書桌、涼鞋、白云、香蕉。停，剛才聽到的水果一共有幾個？通過這個訓(xùn)練，幫助他來提升...

在4-6歲這個年齡段，保護(hù)孩子的專注力對于他們的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。專注力**艾林老師建議不要以下一些行為，這些行為可能會干擾或損害孩子的專注力：頻繁打擾孩子：當(dāng)孩子在專注于某項任務(wù)，如繪畫、拼圖或閱讀時，家長應(yīng)避免頻繁打擾他們。這種打擾會打斷孩子...

國慶期間我們應(yīng)該怎么去規(guī)劃，可以讓孩子平穩(wěn)的度過呢？首先一個就是復(fù)盤反思，九月是雙減后的那個月。一系列的變化啊，無論是對于孩子孩子、家長來說，肯定是個特別多的不適應(yīng)的地方。那么及時的去做反思總結(jié)。之后的這個學(xué)習(xí)是非常有必要的，可以讓孩子就首先一個月的情況做一個...

幾個基礎(chǔ)的自控能力、專注力情緒管理的能力訓(xùn)練方法，家長呢帶孩子做起來，首先是自控力。孩子在規(guī)定的時間應(yīng)該做的事情啊，幾點上床，幾點睡覺，這個必須嚴(yán)格把控，值得孩子形成一種良好的生活習(xí)慣。一開始可能不容易啊，但是什么能力培養(yǎng)的一個過程都不是簡單的啊，可以在一開始...

如果他記不住內(nèi)容，理解能力差還不愛動腦子，就給他做聽覺的閱讀理解訓(xùn)練，平時我們做閱讀理解的時候，孩子就是看短文，然后回答問題，結(jié)果就是即使他閱讀的時候沒有動腦筋，依然可以回過頭來再看一遍原文。但是聽覺的閱讀理解難度系數(shù)就要大很多，首先你不能看文字，只能用耳朵聽...

在0-3歲這個關(guān)鍵階段，保護(hù)孩子的專注力尤為重要?？炷X國際艾林老師給出以下一些不建議的行為，因為這些行為可能會干擾或損害孩子的專注力：頻繁打斷孩子：當(dāng)孩子正在專注于某項活動，如玩玩具、看書或觀察某個物體時，家長應(yīng)避免頻繁打斷他們。頻繁打斷會讓孩子難以維持專注，...

每天練習(xí)五分鐘，堅持一個月，或許就可以看到一個全新的孩子。如果孩子的自控力比較差，她上課的時候總是會情不自禁的去玩玩手啊，玩玩橡皮呀，玩玩紙啊，那么他的注意力，自然而然就沒辦法集中。講一個國際有名的抗干擾訓(xùn)練，鍛煉孩子的自控力，提高孩子的注意力水平，進(jìn)而提高學(xué)...

專注力的專項訓(xùn)練一：圖形連線，在空白的格子當(dāng)中，根據(jù)上面示例的位置畫出同樣的一個圖形，這個游戲，可以鍛煉孩子的視覺專注力，比如寫字出格，bd不分都是可以讓孩子做這個訓(xùn)練的。專注力的專項訓(xùn)練二：數(shù)字記憶，就是聽聲音，讓孩子把聽到的數(shù)列記錄下來，或者說出來，要求聽...

雙減后，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該如何規(guī)劃三個習(xí)慣加兩個能力的培養(yǎng)？雙劍政策下來了，對吧？很多小學(xué)生家長是不是特別的迷茫作業(yè)變少了？考試也不考了，各種補(bǔ)習(xí)班也沒有了，那么孩子的學(xué)習(xí)到底應(yīng)該怎么去抓？現(xiàn)在跟大家來談一下雙減政策之后，小學(xué)階段的家長，我們應(yīng)該怎么樣去做，才能夠...

在0-3歲這個關(guān)鍵階段，保護(hù)孩子的專注力尤為重要?？炷X國際艾林老師給出以下一些不建議的行為，因為這些行為可能會干擾或損害孩子的專注力：頻繁打斷孩子：當(dāng)孩子正在專注于某項活動，如玩玩具、看書或觀察某個物體時，家長應(yīng)避免頻繁打斷他們。頻繁打斷會讓孩子難以維持專注，...

處理信息。攝取完信息后，接著就是要處理信息。處理信息有兩步，一是化繁為簡。將復(fù)雜的信息簡單化，找到關(guān)鍵的詞和字，把一些不重要的信息過濾掉，留下一些有用的信息；二是出圖像。前面我有說過，為什么你總是記不住東西呢？因為你記文字的時候就是文字，數(shù)字就是數(shù)字。其實，只...

來看看大腦記憶需要哪些流程，又是怎樣分工的？第一步：攝取信息。攝取信息主要包括兩個途徑，一個看，一個聽。你看到的，你聽到的就是你可以了解的信息。不管是看還是聽，第一步都是要觀察。觀察、通讀和理解是攝取信息的三部曲。觀察主要是要信息究竟是文字、聲音、數(shù)字還是圖片...

愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)肅地說，想象力是科學(xué)研究中的實在因素?！比祟惖脑S多偉大創(chuàng)造，都是從想象開始的。千萬不可輕視想象，要培養(yǎng)、挖掘人的想象能力。要培養(yǎng)孩子的想象力，首...

立竿見影，簡單，高效，一學(xué)就會！不會審題？學(xué)習(xí)時常見的方法就是反復(fù)閱讀，直到印在腦子里。很可惜，心理學(xué)家認(rèn)為這個方法過于被動，大部分信息并不能給人留下印象。研究認(rèn)為，你可以通過定期回顧這些內(nèi)容，更好地實現(xiàn)重復(fù)閱讀的效果。比如，你可以先閱讀一章內(nèi)容，然后去做其他...

提取信息。提取信息跟攝取信息不一樣。攝取信息就好比去菜市場買菜，先去買自己想吃的菜；而提取信息就好比上菜一樣，做好的了。提取信息是記憶很關(guān)鍵的一環(huán)，提取信息的速度和準(zhǔn)確度關(guān)乎記憶的好壞，提取信息快，記得就好；提取信息慢，證明記憶過程還是出現(xiàn)問題。這四個步驟：攝...

高手下棋眼睛不用看棋盤，能夠同時和幾個人下棋，這是視覺記憶的一個很好例證。一個視覺記憶發(fā)達(dá)的人對于他所看到的一切（如書中的插圖、圖紙、圖表、公式、畫、等）以及讀過東西，特別是用彩色鉛筆劃過重點線的字體，都有深刻的記憶。主持人汪涵就是視覺記憶很好的例子，我們稱之...

右腦是管理者人類的情緒類功能，合理的開發(fā)右腦，能夠做到更好的管理自身的情緒，也能更好的提升情感方面情緒的處理，也就是我們所說的情商高。其次，可以提升邏輯思維方面的能力，變得更聰慧。并且在記憶力、專注力、洞察力等方面都更上一層樓。也能更有效的提升工作和學(xué)習(xí)效率。...

我們給各位家長分享什么是視覺記憶？那我們該如何判斷自己的記憶類型呢？假設(shè)你在閱讀一本專業(yè)的書籍是時可能覺得默讀是有利于記憶。當(dāng)你努力回憶讀過的書中的某種思想，公式或數(shù)字時，可能先想起這個公式在書頁的什么位置，用什么樣的字體印出來的。你到一個不熟悉的房間里去了一...

快速記憶有以下好處：提高學(xué)習(xí)效率：快速記憶可以幫助您更快地掌握新知識，提高學(xué)習(xí)效率。這是因為當(dāng)您能夠快速地記住信息時，您就可以將更多的時間用于理解和應(yīng)用這些信息。減少復(fù)習(xí)時間：通過快速記憶，您可以在短時間內(nèi)記憶更多的信息，從而減少復(fù)習(xí)時間。這意味著您可以更輕松...

我們給各位家長分享什么是視覺記憶？那我們該如何判斷自己的記憶類型呢？假設(shè)你在閱讀一本專業(yè)的書籍是時可能覺得默讀是有利于記憶。當(dāng)你努力回憶讀過的書中的某種思想，公式或數(shù)字時，可能先想起這個公式在書頁的什么位置，用什么樣的字體印出來的。你到一個不熟悉的房間里去了一...

當(dāng)孩子記憶背誦文章時，若缺乏自信時，腦細(xì)胞的活動會受到鉗制，而細(xì)胞活動力降低，記憶力就會變差。若因沒自信導(dǎo)致腦活動受到鉗制，腦部就會更“記不住”，并且愈記不住就會變得愈沒自信，會淪為一種惡性循環(huán)。因此，訓(xùn)練的第一步，就是要先“相信自己記得住，并啟動良性循環(huán)。我...

大腦潛能訓(xùn)練中的曼陀羅學(xué)習(xí)回路建立圖、5秒記憶組、反差記憶游戲都是培養(yǎng)照相記憶能力的好方法，不僅可以提高記憶效率，更能夠開發(fā)右腦潛能。通過右腦照相記憶學(xué)習(xí)法讓寶寶學(xué)習(xí)識字，提高孩子的記憶力、專注力、行為力等三大關(guān)鍵能力，為未來學(xué)習(xí)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)?？梢赃_(dá)到任何...

視覺神經(jīng)科學(xué)研究成果顯示，人腦活動總量的近2/3都用于支持視覺功能。大約1/3的腦部神經(jīng)元專門處理視覺信息，還有1/3的神經(jīng)元同時處理視覺和其他感官信息，剩下1/3的神經(jīng)元處理剩下的各類信息。所以當(dāng)我們給孩子說概念、理念的時候，如果沒能啟動他的視覺——就只打動...

右腦功能開啟后，孩子記憶會逐漸增強(qiáng)，堅持訓(xùn)練可以達(dá)到過目不忘、倒背如流。希臘學(xué)者理查德.波孫，能把以前看過的書的幾乎每一頁內(nèi)容準(zhǔn)確無誤地復(fù)述下來；法國的萊恩.岡貝特，能背誦維克多.雨果的大量作品，而且不管從哪一頁開始，不管是從前到后還是從后到前都能背誦如流；清...

當(dāng)孩子記憶背誦文章時，若缺乏自信時，腦細(xì)胞的活動會受到鉗制，而細(xì)胞活動力降低，記憶力就會變差。若因沒自信導(dǎo)致腦活動受到鉗制，腦部就會更“記不住”，并且愈記不住就會變得愈沒自信，會淪為一種惡性循環(huán)。因此，訓(xùn)練的第一步，就是要先“相信自己記得住，并啟動良性循環(huán)。我...

視覺神經(jīng)科學(xué)研究成果顯示，人腦活動總量的近2/3都用于支持視覺功能。大約1/3的腦部神經(jīng)元專門處理視覺信息，還有1/3的神經(jīng)元同時處理視覺和其他感官信息，剩下1/3的神經(jīng)元處理剩下的各類信息。所以當(dāng)我們給孩子說概念、理念的時候，如果沒能啟動他的視覺——就只打動...

記憶是一切智力活動的基礎(chǔ)。這是英國哲學(xué)家培根的名言，而拿破侖說得更具體：沒有記憶的腦袋，猶如沒有哨兵的要塞。他本人就是記憶力驚人的大將，他能記住海岸的每門大炮位置、每個士兵的面孔和名字，以及各郵政驛站的距離，這些過人的記憶力，讓他叱吒風(fēng)云於一時。整本書記憶下來...