天才大都具有這種能力，即對自己看到過的或聽到過的東西，進(jìn)行瞬間記憶，并且能夠加以再現(xiàn)的能力。照相記憶法，利用的正是大腦的圖像處理能力。無論是大段的文字，還是一幅幅的圖片，當(dāng)大腦想記住什么內(nèi)容時(shí)，都先把它們轉(zhuǎn)化成圖像攝入腦海，就像照相機(jī)一樣，把內(nèi)容在大腦中定格成一幅圖。用到時(shí)，腦海中的圖像便浮現(xiàn)在眼前。大腦照相記憶的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于邏輯記憶。這是由于處理信息時(shí)，大腦將信息進(jìn)行詞匯化處理，五感也要變成語言才能傳達(dá)出去，所以花時(shí)間。而將信息以圖像化處理，所以非常迅速，只要花幾秒就可以。記憶力越來越差該如何改善？這些小方法提升記憶力，長期堅(jiān)持還可養(yǎng)神健腦！南山區(qū)快速記憶費(fèi)用是多少立竿見影，簡單，高效，一學(xué)...

快速記憶有以下好處：提高學(xué)習(xí)效率：快速記憶可以幫助您更快地掌握新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。這是因?yàn)楫?dāng)您能夠快速地記住信息時(shí)，您就可以將更多的時(shí)間用于理解和應(yīng)用這些信息。減少復(fù)習(xí)時(shí)間：通過快速記憶，您可以在短時(shí)間內(nèi)記憶更多的信息，從而減少復(fù)習(xí)時(shí)間。這意味著您可以更輕松地掌握大量的知識(shí)，同時(shí)還有更多的時(shí)間去處理其他任務(wù)。增強(qiáng)信心：快速記憶可以讓您更容易地記住信息，這會(huì)增強(qiáng)您的自信心。當(dāng)您知道自己可以在較短的時(shí)間內(nèi)掌握大量的知識(shí)時(shí)，您會(huì)覺得更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容。改善記憶能力：使用快速記憶技巧，可以幫助您改進(jìn)自己的記憶能力。這是因?yàn)檫@些方法鼓勵(lì)您更主動(dòng)地與記憶過程互動(dòng)，從而加深對信息的印象，使其更容易被...

處理信息。攝取完信息后，接著就是要處理信息。處理信息有兩步，一是化繁為簡。將復(fù)雜的信息簡單化，找到關(guān)鍵的詞和字，把一些不重要的信息過濾掉，留下一些有用的信息；二是出圖像。前面我有說過，為什么你總是記不住東西呢？因?yàn)槟阌浳淖值臅r(shí)候就是文字，數(shù)字就是數(shù)字。其實(shí)，只有將那些文字?jǐn)?shù)字聲音轉(zhuǎn)換成圖像，我們才能更好更準(zhǔn)的記住他們。第三步：儲(chǔ)存信息。儲(chǔ)存信息一定是要儲(chǔ)存圖像，而非文字、數(shù)字等。在儲(chǔ)存之前，我們要先了解下信息的整體架構(gòu)，我們說過，數(shù)字有數(shù)字的記憶方法，文字有文字的記憶方法。只有根據(jù)目標(biāo)類別來，我們才能使用好正確的記憶方法來記住他們。6個(gè)年齡段孩子的記憶力潛能，家長要學(xué)會(huì)激發(fā)！福田區(qū)快速記憶那個(gè)...

我們總是羨慕那些學(xué)的輕松，成績優(yōu)異的孩子，覺得那是天才。其實(shí)，他們只是有自己的學(xué)習(xí)和記憶的方法！“無論任何時(shí)候，當(dāng)我看到電視上播放以前的新聞或是事件時(shí)，只要他們發(fā)生在我的一生中，無論多久以前，我都會(huì)不由自主的回到那個(gè)時(shí)候，記起那天我在哪，在做什么，是星期幾。這種感覺無法抗拒，并且令我精疲盡?！?JillPrice大家都知道學(xué)習(xí)知識(shí)很關(guān)鍵的就是重復(fù)和練習(xí)，目的就是記住知識(shí)并為我所用。有人說我天生記憶力就不好，老是記不住，別人看兩遍就能記住，而我看十遍還是記不全。這其中當(dāng)然也有方法啦，但比較重要的還是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，練習(xí)練習(xí)再練習(xí)。孩子獲得“快速記憶”后，真的可以”過目不忘”嗎？什么是快速記憶來電...

?很多家長為孩子熬夜背書心疼吧！?這樣背書孩子還會(huì)累不～方法很重要掌握高效學(xué)習(xí)法，讓孩子擺脫死記硬背【腦力開發(fā)是教育之根本】很多人不知道記憶力訓(xùn)練的奧秘她首先能啟迪孩子的智慧，能讓孩子擁有良好的專注力其次，訓(xùn)練出照相式的記憶力、豐富的想象力、靈性的創(chuàng)造力。是一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。美國兒童心理學(xué)**Dr.Simpson辛普森博士曾經(jīng)說過：開發(fā)記憶力是很廉價(jià)的教育。英國的哲學(xué)家培根曾一針見血地指出：世界上的一切知識(shí)都只不過是記憶，沒有記憶，學(xué)習(xí)也就失去意義。??如何在5-18歲大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，調(diào)動(dòng)越多的感官，利用越多的大腦通路，建立起...

天才大都具有這種能力，即對自己看到過的或聽到過的東西，進(jìn)行瞬間記憶，并且能夠加以再現(xiàn)的能力。照相記憶法，利用的正是大腦的圖像處理能力。無論是大段的文字，還是一幅幅的圖片，當(dāng)大腦想記住什么內(nèi)容時(shí)，都先把它們轉(zhuǎn)化成圖像攝入腦海，就像照相機(jī)一樣，把內(nèi)容在大腦中定格成一幅圖。用到時(shí)，腦海中的圖像便浮現(xiàn)在眼前。大腦照相記憶的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于邏輯記憶。這是由于處理信息時(shí)，大腦將信息進(jìn)行詞匯化處理，五感也要變成語言才能傳達(dá)出去，所以花時(shí)間。而將信息以圖像化處理，所以非常迅速，只要花幾秒就可以?？焖儆洃浛梢蕴岣吣诟鱾€(gè)領(lǐng)域的成功率和成就感。寶安區(qū)全程快速記憶如今，在教育領(lǐng)域，語文學(xué)科的地位越來越高，教育界普遍認(rèn)同...

家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣？細(xì)心地為孩子挑選合適的書籍。家長應(yīng)該加深對孩子的了解，細(xì)心為他們挑選合適的讀物。小孩子也有自己的喜好，比如有的小朋友喜歡粉色，家長可以給他購買粉色調(diào)的繪本；有的小朋友喜歡老虎，家長可以選購以老虎為主人公的故事。一切從孩子的興趣出發(fā)，尊重孩子的喜好，而不是家長認(rèn)為孩子應(yīng)該看什么。家長陪同一起閱讀，互相交流。家長可以陪著孩子一起閱讀同一本書，然后根據(jù)書中的故事進(jìn)行交流，引導(dǎo)孩子說出自己的看法，并且把書中蘊(yùn)含的道理簡單講給孩子。家長的陪伴閱讀可以讓孩子降低抵觸的心理，親子之間的交流也能讓孩子增進(jìn)對書籍的理解，是讓孩子愛上閱讀的十分有效的方式。引導(dǎo)孩子縱向探索。幼兒讀物...

不了解腦力開發(fā)的人會(huì)認(rèn)為，大腦生來下??就決定好了，腦力開發(fā)課不如其他看課??看得到效果這是錯(cuò)特錯(cuò)大??的有意識(shí)的刺激大腦和無意識(shí)刺激大腦不??一樣訓(xùn)練過后的子孩??接受能力常非??快，秩序感強(qiáng)，專注力、記憶力強(qiáng)，閱讀速度快。錯(cuò)過了年齡再去后悔就晚了！我們不會(huì)馬上讓孩??子變成天才，起碼在發(fā)掘子孩??的潛在天賦！幫助孩子到找??自信！孩子才是您的事業(yè)，ta的線跑起??就是您的教育意識(shí)！不會(huì)照相記憶的你，正在失去這些能力！南山區(qū)快速記憶**知識(shí)?記憶力是天生的嗎？?記憶力能不能提高？?怎樣才能有效？在這里要給大家分享的是提升記憶效率的方法有很多，然而，如果我們沒有...

專注力是孩子走向勝利的起點(diǎn)。從小培養(yǎng)孩子的專注力，不僅有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績和效率。法國生物學(xué)家喬治·居維葉曾說過：“天才，首先就是專注力，專注力就是知識(shí)的窗戶，沒有它，知識(shí)的陽光就照射不進(jìn)來。專注力是智力的五個(gè)基本因素之一，是記憶力、觀察力、想象力、思維力的準(zhǔn)備狀態(tài)，所以專注力被人們稱為心靈的門戶。專注力對于孩子的學(xué)習(xí)有著重要的影響。它的高低影響著孩子的學(xué)習(xí)效率。專注力高度集中的人做事會(huì)事半功倍，效率極其高效；專注力低的人：上課不集中，走神，學(xué)習(xí)效率低下；做事馬虎，不愿意動(dòng)腦；做事三分鐘熱度；記憶力不好，丟三落四等等問題。想要擁有很好的記憶能力，首先要了解自己的記憶水平，...

快速記憶利用右腦的圖像記憶功能，以及右腦海馬組織瞬間捕捉信息的功能，可以讓記憶事物變得輕松簡單，它將所有信息轉(zhuǎn)化為圖像，像照相機(jī)拍照一樣，"喀嚓"一下攝入大腦定格成為一張圖像，長久保留在腦海里，隨用隨取，并且能夠根據(jù)需要重新整合信息。學(xué)會(huì)使用快速記憶功能的人，可以很大的提高記憶水平，迅速記住大量信息。原來看上半個(gè)月也記不住的書，翻上兩三遍就能記住。記住的信息將深深的印刻在大腦中，并能長久儲(chǔ)存下來，等到要用時(shí)就會(huì)像圖片一樣清晰地浮現(xiàn)在腦海里。孩子獲得“快速記憶”后，真的可以”過目不忘”嗎？全程快速記憶電話隨著年齡的增長，人的右腦運(yùn)用潛力在逐步退化。這樣，開發(fā)右腦，運(yùn)用右腦學(xué)習(xí)必須要有一個(gè)循序漸進(jìn)...

記憶力不是天生的，記憶力是可以通過訓(xùn)練提高的，用正確的訓(xùn)練方法你的孩子也可以，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是通過文字把握圖像。其實(shí)，我們在進(jìn)行文字學(xué)習(xí)的時(shí)候（例如，閱讀書本的時(shí)候），真正要學(xué)的，不是文字本身，而是文字背后所蘊(yùn)含的圖像。透過文字，去把握其背后的圖像，這才是真正有效的學(xué)習(xí)，也是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)的時(shí)候，眼睛所看到的是文字，但是，真正讓我們能理解和記住的，其實(shí)是頭腦里所形成的豐富的圖像（畫面）。經(jīng)過嚴(yán)格、科學(xué)、系統(tǒng)地訓(xùn)練的快速閱讀，其理解記憶水平比傳統(tǒng)閱讀的理解記憶是毫不遜色的。一個(gè)技巧熟練的快速閱讀者，在速讀時(shí)的理解記憶效果也是相當(dāng)好的。所以快速閱讀是很有利于記憶的閱讀。快速記憶能夠使您更好地管理您的...

相對于世界上58億總?cè)藬?shù)來講，猶太人*有1800萬，只占0.3%。但竟給我們?nèi)祟惿鐣?huì)留下了不可計(jì)數(shù)的成果。例如：在所有的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，以愛因斯坦為例的猶太人占的比例達(dá)到1／3之多。在很多不同領(lǐng)域中具有影響并改變一個(gè)時(shí)代的重要人物。如精神分析學(xué)創(chuàng)始人弗洛伊德、思想家馬克思、畫家馬克夏爾加，金融資本家斯柴爾德等都出自猶太人家庭。猶太人教育子女注重教會(huì)孩子掌握以下五個(gè)要點(diǎn)這些人物之所以能夠出現(xiàn)，其中一個(gè)重要的原因是他們（特別在兒童期）所受的教育。猶太人教育子女注重教會(huì)孩子掌握以下五個(gè)要點(diǎn)：?①使個(gè)性得到發(fā)展；?②努力在自己擅長的方面爭取前列；?③發(fā)展人格；?④培養(yǎng)創(chuàng)造力；?⑤終生學(xué)習(xí)。“快速記憶...

愛因斯坦的相對論，一開始也是出現(xiàn)在他的想象之中，這個(gè)新理論就是在他想象的夢中展開后，深受感觸的愛，才在黑板前將感受的幻像進(jìn)行表現(xiàn)、整理、將其形式化、體系化后，終于成就了震驚后世的物理學(xué)理論。據(jù)說愛因斯坦在小時(shí)候經(jīng)常用想象的方法來做游戲。他曾經(jīng)說過：“我的所有創(chuàng)意的源泉在于想象游戲。任何語言，不管是書面語言還是口頭語言，在我的思考中不起作用”。愛因斯坦就是這樣一位右腦功能很厲害的的人。你想成為這樣的人嗎？快速記憶能夠使您更好地管理您的大腦資源和注意力。福田區(qū)快速記憶文化為什么要孩子閱讀？知乎上曾有一個(gè)熱門問題，我讀了很多的書，但后來大部分都忘記了，那讀書的意義是什么？有個(gè)熱門回答是這樣的當(dāng)我還是...

記憶是一切智力活動(dòng)的基礎(chǔ)。這是英國哲學(xué)家培根的名言，而拿破侖說得更具體：沒有記憶的腦袋，猶如沒有哨兵的要塞。他本人就是記憶力驚人的大將，他能記住海岸的每門大炮位置、每個(gè)士兵的面孔和名字，以及各郵政驛站的距離，這些過人的記憶力，讓他叱吒風(fēng)云於一時(shí)。整本書記憶下來是不容易的，但是它對于孩子的來說，不僅是一句不容易可以概括的。首先，可以證明一點(diǎn)，孩子在記憶力上已經(jīng)是出類拔萃，不凡的。想一想，這個(gè)世界上有幾個(gè)人能把一本記憶下來，這是何等的記憶力，能背下一本書，說明他的腦神經(jīng)是多么的發(fā)達(dá)！依目前的情況來看，能夠包本背誦的全世界可能都不會(huì)超過一千人。你的孩子整本記下來，那記憶力就是60億人中的幾百個(gè)。這能...

我們總是羨慕那些學(xué)的輕松，成績優(yōu)異的孩子，覺得那是天才。其實(shí)，他們只是有自己的學(xué)習(xí)和記憶的方法！“無論任何時(shí)候，當(dāng)我看到電視上播放以前的新聞或是事件時(shí)，只要他們發(fā)生在我的一生中，無論多久以前，我都會(huì)不由自主的回到那個(gè)時(shí)候，記起那天我在哪，在做什么，是星期幾。這種感覺無法抗拒，并且令我精疲盡?！?JillPrice大家都知道學(xué)習(xí)知識(shí)很關(guān)鍵的就是重復(fù)和練習(xí)，目的就是記住知識(shí)并為我所用。有人說我天生記憶力就不好，老是記不住，別人看兩遍就能記住，而我看十遍還是記不全。這其中當(dāng)然也有方法啦，但比較重要的還是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，練習(xí)練習(xí)再練習(xí)。快速記憶可以幫助您更好地理解和記憶專業(yè)術(shù)語和技能。深圳如何快速記憶...

大腦潛能訓(xùn)練中的曼陀羅學(xué)習(xí)回路建立圖、5秒記憶組、反差記憶游戲都是培養(yǎng)照相記憶能力的好方法，不僅可以提高記憶效率，更能夠開發(fā)右腦潛能。通過右腦照相記憶學(xué)習(xí)法讓寶寶學(xué)習(xí)識(shí)字，提高孩子的記憶力、專注力、行為力等三大關(guān)鍵能力，為未來學(xué)習(xí)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。可以達(dá)到任何一篇文章的記憶（包含任意古詩、文言文、英語課文、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、公式），短時(shí)間內(nèi)都能做到倒背如流，并能做到形成長久記憶區(qū)域。我們從根本上消除學(xué)習(xí)狀態(tài)不積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，迅速提高學(xué)習(xí)成績，對孩子一生來說，將意味著無窮的可能性——無論中考還是高考，都能輕松應(yīng)對，并受益終身！背知識(shí)點(diǎn)總比別人慢？提升記憶力有一些意想不到的方法！寶安區(qū)怎樣快速記憶數(shù)字為什...

相對于世界上58億總?cè)藬?shù)來講，猶太人*有1800萬，只占0.3%。但竟給我們?nèi)祟惿鐣?huì)留下了不可計(jì)數(shù)的成果。例如：在所有的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，以愛因斯坦為例的猶太人占的比例達(dá)到1／3之多。在很多不同領(lǐng)域中具有影響并改變一個(gè)時(shí)代的重要人物。如精神分析學(xué)創(chuàng)始人弗洛伊德、思想家馬克思、畫家馬克夏爾加，金融資本家斯柴爾德等都出自猶太人家庭。猶太人教育子女注重教會(huì)孩子掌握以下五個(gè)要點(diǎn)這些人物之所以能夠出現(xiàn)，其中一個(gè)重要的原因是他們（特別在兒童期）所受的教育。猶太人教育子女注重教會(huì)孩子掌握以下五個(gè)要點(diǎn)：?①使個(gè)性得到發(fā)展；?②努力在自己擅長的方面爭取前列；?③發(fā)展人格；?④培養(yǎng)創(chuàng)造力；?⑤終生學(xué)習(xí)?？焖儆洃浛?..

這就是孩子的聽覺記憶力需要提升。根據(jù)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究，人們一般每分鐘要說100到125個(gè)字，但我們思考問題的速度卻快得多，幾乎超出3倍。這就意味著我們的思維速度比我們聽到任何言語的速度都要快，說話常常跟不上思維的節(jié)奏。也就難怪孩子會(huì)在聽別人說話時(shí)，分心去想其他事情，出現(xiàn)前面的問題。視覺記憶是指對視覺信息的輸入、編碼、存儲(chǔ)和提取，通俗一點(diǎn)講，就是孩子看到一個(gè)東西后能否回憶起來。比如孩子從黑板或書本上抄寫單詞、漢字時(shí)有困難，需要反復(fù)不停地看才能完成。經(jīng)常記不住自己的東西放在哪里，或者一個(gè)字詞反復(fù)誦讀才能記住。這是因?yàn)樗麄冃枰ㄟ^強(qiáng)大的聽覺記憶來彌補(bǔ)比較弱勢的視覺記憶。快速記憶可以提高您在各個(gè)領(lǐng)域的...

這就是孩子的聽覺記憶力需要提升。根據(jù)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究，人們一般每分鐘要說100到125個(gè)字，但我們思考問題的速度卻快得多，幾乎超出3倍。這就意味著我們的思維速度比我們聽到任何言語的速度都要快，說話常常跟不上思維的節(jié)奏。也就難怪孩子會(huì)在聽別人說話時(shí)，分心去想其他事情，出現(xiàn)前面的問題。視覺記憶是指對視覺信息的輸入、編碼、存儲(chǔ)和提取，通俗一點(diǎn)講，就是孩子看到一個(gè)東西后能否回憶起來。比如孩子從黑板或書本上抄寫單詞、漢字時(shí)有困難，需要反復(fù)不停地看才能完成。經(jīng)常記不住自己的東西放在哪里，或者一個(gè)字詞反復(fù)誦讀才能記住。這是因?yàn)樗麄冃枰ㄟ^強(qiáng)大的聽覺記憶來彌補(bǔ)比較弱勢的視覺記憶。記憶不好怎么辦?掌握這九條記憶...

撒貝寧告訴你：他如何用別人的20%的努力考上北大！在《如果愛有天意》的主題采訪中，主持人曹可凡說道：“你那么調(diào)皮搗蛋，父母肯能根本想不到，居然能考到北大，這可能是一個(gè)奇跡！”而撒貝寧的回答出乎意料，談到了上天送給他的寶貴禮物和天分——照相機(jī)記憶法！利用“照相機(jī)記憶法”，撒貝寧能夠輕松記憶一本書的大概內(nèi)容，甚至是書中每一段文字的排版，包括歷史書上的照片所在的位置！如果，現(xiàn)在有一個(gè)，能夠讓你和撒貝寧一樣輕松學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績的機(jī)會(huì)，你會(huì)不會(huì)把握呢？！如果你的答案是“是的，我會(huì)！”，那么，恭喜你，到我們這里來！我們也可以讓你擁有和撒貝寧一樣的能力！詳情也可查看官網(wǎng)。快速記憶可以幫助您更好地理解和記憶...

自信心對于一個(gè)人孩子的發(fā)展所起的作用，無論在智力上還是體力上，或是學(xué)習(xí)能力上，都有著基石性的作用。一個(gè)缺乏自信心的孩子，便缺乏在各種能力發(fā)展上的主動(dòng)積極性，而主動(dòng)積極性對刺激人的各項(xiàng)感官與功能及其綜合能力的發(fā)揮起著決定性的作用。一個(gè)典型的例子是人的記憶力。據(jù)科學(xué)研究表明，一般人的記憶功能只利用了人的記憶潛力和閱讀潛力的千分之一，而且大多數(shù)人都認(rèn)為我們的記憶水平和閱讀水平已到頭了，不可能再記得更多，或者讀書讀的更快了。主觀上的松懈，使得記憶神經(jīng)缺乏刺激，因而與人類所應(yīng)有的記憶水平，和閱讀水平相距甚遠(yuǎn)，我們通過開發(fā)孩子右腦的各項(xiàng)潛能，從而讓孩子一目十行，過目不忘，大幅度提升孩子自信心。想要擁有很好...

如果你掌握住了快速記憶，那么對于比較難以記憶的古詩和文章等等通過記憶的處理都可以把它記住，即使在你沒有理解的前提下，你也可以記住。比如說有些孩子在小的時(shí)候就會(huì)背三字經(jīng)，為什么能夠記得?。恳?yàn)檫@個(gè)時(shí)間他們根本就不知道這是什么，都是通過一些聽覺記憶把它記住了，這就證明了他們可以先把它記住，以后后再進(jìn)行理解?？焖儆洃浺彩沁@樣，在你不理解的前提下也可以記住，當(dāng)你記住之后你可以反過來再進(jìn)行理解，這是學(xué)習(xí)知識(shí)的根本，通過這樣的記憶方法，你理解的更加的徹底。記憶力越來越差該如何改善？這些小方法提升記憶力，長期堅(jiān)持還可養(yǎng)神健腦！寶安區(qū)怎么可以快速記憶我們總是羨慕那些學(xué)的輕松，成績優(yōu)異的孩子，覺得那是天才。其實(shí)...

我們知道，從小改變孩子的閱讀方式要比成人快得多，在幼兒時(shí)期練習(xí)快速閱讀法對大腦的塑造、左右腦的鍛煉都比成人事半功倍得多，而快速閱讀的“眼腦直映”方法很大地開發(fā)了孩子的大腦，特別是右腦的能力?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，右腦的記憶能力要比左腦高得多，因此經(jīng)過了快速閱讀方法的訓(xùn)練也可以讓孩子們擁有終身受益的記憶力。培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)“仁者見仁、智者見智”的“工作”，孩子的天性不同、生活環(huán)境存在差異，培養(yǎng)的方式、方法自然千差萬別，不可能有一種模式可以套用，如何培養(yǎng)孩子會(huì)是一個(gè)永恒的話題。我們在孩子成長的過程中，注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法，方法包括（快速閱讀能力、快速記憶能力、高效專注的能力?？焖儆洃浤軒椭?..

不了解腦力開發(fā)的人會(huì)認(rèn)為，大腦生來下??就決定好了，腦力開發(fā)課不如其他看課??看得到效果這是錯(cuò)特錯(cuò)大??的有意識(shí)的刺激大腦和無意識(shí)刺激大腦不??一樣訓(xùn)練過后的子孩??接受能力常非??快，秩序感強(qiáng)，專注力、記憶力強(qiáng)，閱讀速度快。錯(cuò)過了年齡再去后悔就晚了！我們不會(huì)馬上讓孩??子變成天才，起碼在發(fā)掘子孩??的潛在天賦！幫助孩子到找??自信！孩子才是您的事業(yè)，ta的線跑起??就是您的教育意識(shí)！孩子記憶力不好，粗心還磨蹭？這里有大招！福田區(qū)英語快速記憶法小竅門快速記憶利用右腦的圖像記憶功能，以及右腦海馬組織瞬間捕捉信息的功能，可以讓記憶事物變得輕松簡單，它將所有信息轉(zhuǎn)化為...

家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣？細(xì)心地為孩子挑選合適的書籍。家長應(yīng)該加深對孩子的了解，細(xì)心為他們挑選合適的讀物。小孩子也有自己的喜好，比如有的小朋友喜歡粉色，家長可以給他購買粉色調(diào)的繪本；有的小朋友喜歡老虎，家長可以選購以老虎為主人公的故事。一切從孩子的興趣出發(fā)，尊重孩子的喜好，而不是家長認(rèn)為孩子應(yīng)該看什么。家長陪同一起閱讀，互相交流。家長可以陪著孩子一起閱讀同一本書，然后根據(jù)書中的故事進(jìn)行交流，引導(dǎo)孩子說出自己的看法，并且把書中蘊(yùn)含的道理簡單講給孩子。家長的陪伴閱讀可以讓孩子降低抵觸的心理，親子之間的交流也能讓孩子增進(jìn)對書籍的理解，是讓孩子愛上閱讀的十分有效的方式。引導(dǎo)孩子縱向探索。幼兒讀物...

透過現(xiàn)象看本質(zhì)，快腦國際教學(xué)理念就是打造未來的社會(huì)精英，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用和5G時(shí)代的到來，這個(gè)時(shí)代，個(gè)人IP將會(huì)崛起！未來的我們需要具備兩大能力。1是演說能力，第二是寫作能力，“能寫”和“會(huì)說”是影響力的兩大支撐，簡單一點(diǎn)的來說，未來我們必須做到“能說會(huì)寫”。我們必須與時(shí)俱進(jìn)，從小培養(yǎng)這項(xiàng)能力，樂尚好學(xué)通過特色的“1+4”高效閱讀體系，從小訓(xùn)練幫助孩子建立完善這項(xiàng)能力。***、根據(jù)大腦的記憶原理“快”才專注、才記得多記得牢，科學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)訓(xùn)練右腦的圖像記憶功能。第二、通過科學(xué)眼肌功能訓(xùn)練，讓孩子眼球靈活度倍增，提升文字閱讀速度，改變以往傳統(tǒng)的閱讀方式，實(shí)現(xiàn)從點(diǎn)到面的飛躍，并且同時(shí)還提高視力，解...

自信心對于一個(gè)人孩子的發(fā)展所起的作用，無論在智力上還是體力上，或是學(xué)習(xí)能力上，都有著基石性的作用。一個(gè)缺乏自信心的孩子，便缺乏在各種能力發(fā)展上的主動(dòng)積極性，而主動(dòng)積極性對刺激人的各項(xiàng)感官與功能及其綜合能力的發(fā)揮起著決定性的作用。一個(gè)典型的例子是人的記憶力。據(jù)科學(xué)研究表明，一般人的記憶功能只利用了人的記憶潛力和閱讀潛力的千分之一，而且大多數(shù)人都認(rèn)為我們的記憶水平和閱讀水平已到頭了，不可能再記得更多，或者讀書讀的更快了。主觀上的松懈，使得記憶神經(jīng)缺乏刺激，因而與人類所應(yīng)有的記憶水平，和閱讀水平相距甚遠(yuǎn)，我們通過開發(fā)孩子右腦的各項(xiàng)潛能，從而讓孩子一目十行，過目不忘，大幅度提升孩子自信心。孩子總是學(xué)了...

快速記憶有以下好處：提高學(xué)習(xí)效率：快速記憶可以幫助您更快地掌握新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。這是因?yàn)楫?dāng)您能夠快速地記住信息時(shí)，您就可以將更多的時(shí)間用于理解和應(yīng)用這些信息。減少復(fù)習(xí)時(shí)間：通過快速記憶，您可以在短時(shí)間內(nèi)記憶更多的信息，從而減少復(fù)習(xí)時(shí)間。這意味著您可以更輕松地掌握大量的知識(shí)，同時(shí)還有更多的時(shí)間去處理其他任務(wù)。增強(qiáng)信心：快速記憶可以讓您更容易地記住信息，這會(huì)增強(qiáng)您的自信心。當(dāng)您知道自己可以在較短的時(shí)間內(nèi)掌握大量的知識(shí)時(shí)，您會(huì)覺得更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容。改善記憶能力：使用快速記憶技巧，可以幫助您改進(jìn)自己的記憶能力。這是因?yàn)檫@些方法鼓勵(lì)您更主動(dòng)地與記憶過程互動(dòng)，從而加深對信息的印象，使其更容易被...

兒童訓(xùn)練記憶的好處兒童進(jìn)入小學(xué)，開始了與以前完全不同的生活。上課時(shí)間長，很多小學(xué)生的家長為孩子不能適應(yīng)小學(xué)生活而苦惱：孩子上課注意力不集中，記不住老師說的話……其實(shí)孩子的這些表現(xiàn)都與聽覺記憶能力，特別是聽覺記憶的廣度不足有關(guān)。而提高兒童聽覺記憶力的一個(gè)方法就是訓(xùn)練孩子記憶。有些人反對讓較小的孩子背東西，認(rèn)為孩子并不理解所背內(nèi)容，對孩子發(fā)展沒好處。但從心理學(xué)的角度看，一定程度的機(jī)械記憶，可以擴(kuò)充兒童記憶的廣度，這對兒童上課接納較長的語言信息是很有幫助的。另外，兒童背書的過程是一個(gè)聽-說結(jié)合、反復(fù)練習(xí)的過程，在反復(fù)的聽-說過程中，孩子的聽覺記憶力、聽覺的編序力、言語表達(dá)力也自然會(huì)有所提高?？焖儆洃?..

愛因斯坦的相對論，一開始也是出現(xiàn)在他的想象之中，這個(gè)新理論就是在他想象的夢中展開后，深受感觸的愛，才在黑板前將感受的幻像進(jìn)行表現(xiàn)、整理、將其形式化、體系化后，終于成就了震驚后世的物理學(xué)理論。據(jù)說愛因斯坦在小時(shí)候經(jīng)常用想象的方法來做游戲。他曾經(jīng)說過：“我的所有創(chuàng)意的源泉在于想象游戲。任何語言，不管是書面語言還是口頭語言，在我的思考中不起作用”。愛因斯坦就是這樣一位右腦功能很厲害的的人。你想成為這樣的人嗎？教給孩子學(xué)習(xí)方法：什么才是對學(xué)習(xí)有用的記憶方法！鹽田區(qū)快速記憶中心右腦功能開啟后，孩子記憶會(huì)逐漸增強(qiáng)，堅(jiān)持訓(xùn)練可以達(dá)到過目不忘、倒背如流。希臘學(xué)者理查德.波孫，能把以前看過的書的幾乎每一頁內(nèi)容準(zhǔn)...