公司團(tuán)建活動(dòng)十：掃把情人概要：1人將圓圈內(nèi)的掃把弄倒，另一人過去扶住的游戲準(zhǔn)備：長(zhǎng)柄掃把方法：1、幾個(gè)人排成圓圈定號(hào)碼，一個(gè)人站在圓圈中間，讓掃把立在中間2、中間的人說出一個(gè)號(hào)碼，同時(shí)把手中倒立的掃把放開3、被叫到號(hào)碼的人立刻跑去在掃把倒地前抓住掃把4、沒抓住...

團(tuán)建真人cs：通過實(shí)踐體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的能力在實(shí)戰(zhàn)中考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)，鍛煉戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)性思考，放松身心，充分鍛煉身體參與者之間結(jié)交戰(zhàn)友，培養(yǎng)了戰(zhàn)友般的友誼，擴(kuò)大了社會(huì)交往面。激發(fā)參加者的責(zé)任感、自信心、單獨(dú)能力，領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)合作精神以及面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)變能力。突破自我極限...

在開展新員工軍訓(xùn)訓(xùn)練中，以培養(yǎng)學(xué)員的紀(jì)律意識(shí)，責(zé)任心、時(shí)間觀、團(tuán)隊(duì)精神為主，時(shí)刻把企業(yè)文化深入到每一個(gè)生活的細(xì)節(jié)，從思想上改變員工對(duì)工作和公司的態(tài)度，用訓(xùn)練的方法更深層次的植入企業(yè)文化，用訓(xùn)練來推動(dòng)企業(yè)文化，使新員工更快地了解企業(yè)文化，深入了解公司的實(shí)際情況，...

樹修擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的拓展教官隊(duì)伍，長(zhǎng)期為各企業(yè)提供各類的jun事拓展以及娛樂拓展服務(wù)，能結(jié)合各企業(yè)單位的特點(diǎn)，定制個(gè)性化，特色化的培訓(xùn)方案。樹修還擁有一批優(yōu)良的專注青少年培訓(xùn)教育的團(tuán)隊(duì)，從課程研發(fā)，到實(shí)際帶訓(xùn)。針對(duì)不同的青少年定制不同種類的營(yíng)地教育課程，為社...

軍訓(xùn)主要是能夠鍛煉一個(gè)人的意志，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)自身體質(zhì)，具有積極意義，但對(duì)于個(gè)別體質(zhì)差的學(xué)生來說恐怕就有點(diǎn)吃不消了。通過嚴(yán)格的jun事訓(xùn)練，提高學(xué)生的政zhi覺悟，激發(fā)愛國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革ge英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗、刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅...

新員工入職軍訓(xùn)，企業(yè)也是想通過嚴(yán)格的訓(xùn)練來規(guī)范員工的言行舉止，用軍shi化的訓(xùn)練方法來完善員工的工作執(zhí)行力度，用軍shi素質(zhì)來提升員工的綜合素質(zhì)，用軍人的言行舉止來提升企業(yè)員工的團(tuán)隊(duì)精神面貌，增進(jìn)企業(yè)的向心力和戰(zhàn)斗力。通過軍訓(xùn)的實(shí)際訓(xùn)練，養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔的意志品...

軍訓(xùn)是與新同學(xué)認(rèn)識(shí)的好機(jī)會(huì)未來的四年里，你將會(huì)與軍訓(xùn)的同學(xué)一起并肩奮戰(zhàn)一起追逐夢(mèng)想一起見證彼此的青春。軍訓(xùn)無論是對(duì)于升入大學(xué)的學(xué)生來說還是對(duì)進(jìn)入職場(chǎng)的工作人員來說都不陌生，尤其是在高等院校，軍訓(xùn)是進(jìn)入大學(xué)的第1堂課，開展這堂課不僅只是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)也是...

在軍訓(xùn)的前兩天學(xué)生們對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇心，但是隨著軍訓(xùn)的進(jìn)行，以及訓(xùn)練項(xiàng)目的增加，使得一些學(xué)生有了退縮的想法，但是教官們?cè)谶@期間就起到了很好的引導(dǎo)作用，他們不斷的鼓勵(lì)學(xué)生讓他們堅(jiān)持下去，逐漸的深入整治思想教育，讓他們摒棄掉怕苦、怕累的思想，樹立以苦作樂，刻苦學(xué)習(xí)...

軍訓(xùn)，是新學(xué)期的第1課。軍訓(xùn)的目的是：增強(qiáng)國(guó)fang意識(shí)與集體主義觀念，深刻領(lǐng)悟“立德、立學(xué)、立行、立新”的真正含義；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。軍訓(xùn)，還能提高生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立和單獨(dú)，還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。軍訓(xùn)以其特...

在軍訓(xùn)的前兩天學(xué)生們對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇心，但是隨著軍訓(xùn)的進(jìn)行，以及訓(xùn)練項(xiàng)目的增加，使得一些學(xué)生有了退縮的想法，但是教官們?cè)谶@期間就起到了很好的引導(dǎo)作用，他們不斷的鼓勵(lì)學(xué)生讓他們堅(jiān)持下去，逐漸的深入整治思想教育，讓他們摒棄掉怕苦、怕累的思想，樹立以苦作樂，刻苦學(xué)習(xí)...

1.首先這是國(guó)家法律的規(guī)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)fang法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)兵役法》等法律規(guī)定進(jìn)行軍訓(xùn)，也是學(xué)生接受國(guó)fang教育的基本形式，也是培養(yǎng)四有人才的一項(xiàng)重要舉措，更是培養(yǎng)我軍后備兵員及預(yù)備役軍官、壯大國(guó)fang力量的重...

入職軍訓(xùn)就是給我們上的第1課，古文云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”所以軍訓(xùn)是我們初入社會(huì)必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，在這個(gè)過程中，我們會(huì)流很多汗，會(huì)覺得苦，覺得累，但是經(jīng)過烈日的烤灼，大雨的洗禮，我們都挺過來了，今后的日志還有什么不能扛過去...

大學(xué)生軍訓(xùn)是黨和國(guó)家做出的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策,是落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和加強(qiáng)國(guó)fang后備力量建設(shè)的重要舉措,是高校教育教學(xué)改ge的一項(xiàng)重要任務(wù)。根據(jù)我國(guó)高等教育的實(shí)際,結(jié)合國(guó)家安quan形勢(shì)和國(guó)fang建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì),對(duì)大學(xué)生軍訓(xùn)的發(fā)展做出科學(xué)的預(yù)測(cè)判斷,對(duì)如何更加科學(xué)...

在軍訓(xùn)的前兩天學(xué)生們對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇心，但是隨著軍訓(xùn)的進(jìn)行，以及訓(xùn)練項(xiàng)目的增加，使得一些學(xué)生有了退縮的想法，但是教官們?cè)谶@期間就起到了很好的引導(dǎo)作用，他們不斷的鼓勵(lì)學(xué)生讓他們堅(jiān)持下去，逐漸的深入整治思想教育，讓他們摒棄掉怕苦、怕累的思想，樹立以苦作樂，刻苦學(xué)習(xí)...

在軍訓(xùn)的前兩天學(xué)生們對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇心，但是隨著軍訓(xùn)的進(jìn)行，以及訓(xùn)練項(xiàng)目的增加，使得一些學(xué)生有了退縮的想法，但是教官們?cè)谶@期間就起到了很好的引導(dǎo)作用，他們不斷的鼓勵(lì)學(xué)生讓他們堅(jiān)持下去，逐漸的深入整治思想教育，讓他們摒棄掉怕苦、怕累的思想，樹立以苦作樂，刻苦學(xué)習(xí)...

軍訓(xùn)主要是能夠鍛煉一個(gè)人的意志，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)自身體質(zhì)，具有積極意義，但對(duì)于個(gè)別體質(zhì)差的學(xué)生來說恐怕就有點(diǎn)吃不消了。通過嚴(yán)格的jun事訓(xùn)練，提高學(xué)生的政zhi覺悟，激發(fā)愛國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革ge英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗、刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅...

樹修擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的拓展教官隊(duì)伍，長(zhǎng)期為各企業(yè)提供各類的jun事拓展以及娛樂拓展服務(wù)，能結(jié)合各企業(yè)單位的特點(diǎn)，定制個(gè)性化，特色化的培訓(xùn)方案。樹修還擁有一批優(yōu)良的專注青少年培訓(xùn)教育的團(tuán)隊(duì)，從課程研發(fā)，到實(shí)際帶訓(xùn)。針對(duì)不同的青少年定制不同種類的營(yíng)地教育課程，為社...

jun事訓(xùn)練就是借助jun事化訓(xùn)練和管理的理念，將軍dui的先進(jìn)管理理念進(jìn)行商業(yè)化應(yīng)用，主要培訓(xùn)學(xué)員面對(duì)困難、克服困難的能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力、較強(qiáng)的執(zhí)行力，提升在團(tuán)隊(duì)中的人格魅力、良好的溝通和協(xié)作力、百折不撓、打不爛拖不垮的鐵血精神，對(duì)待生活的正確態(tài)度，多方面...

高等學(xué)校、高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與jun事訓(xùn)練相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)fang教育。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰?guó)fang教育課程，高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)在有關(guān)課程中安排專門的國(guó)fang教育內(nèi)容，并可以在學(xué)生中開展形式多樣的國(guó)fang...

香港地區(qū)：由于建國(guó)初期，當(dāng)時(shí)香港還沒有回歸，隸屬于英國(guó)的管轄范圍，因此在20世紀(jì)六七十年代的香港政fu及公益機(jī)構(gòu)發(fā)起了一些公益性的營(yíng)地活動(dòng)，1960年由YMCA組織了一些免付費(fèi)的活動(dòng)以使一些孤兒及貧困兒童享受到教育，并得到體育鍛煉，此后發(fā)展起來了一些營(yíng)地機(jī)構(gòu)都...

教育專家建議，家長(zhǎng)選擇一個(gè)優(yōu)良的冬夏令營(yíng)要注意什么？重視孩子的興趣點(diǎn)：雖然在決定是否參加冬夏令營(yíng)活動(dòng)上家長(zhǎng)擁有決策權(quán)，但真正體驗(yàn)的是孩子，所以家長(zhǎng)在選擇冬夏令營(yíng)時(shí)一定要充分考慮孩子的興趣點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的高壓學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓孩子放松一下，以便重整行裝開赴下一個(gè)學(xué)期...

國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)的種類呈現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”的現(xiàn)象，但是也要謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，推薦選擇正規(guī)的夏令營(yíng)舉辦機(jī)構(gòu)。必須有成功經(jīng)驗(yàn)、好評(píng)如潮、有正規(guī)的舉辦資質(zhì)。還記得十幾年前就被人拿來引以為戒的例子嗎--中國(guó)的小學(xué)生和日本的小學(xué)生一起參加草原夏令營(yíng)，在中國(guó)孩子叫苦不迭的同時(shí)，日本孩子...

夏令營(yíng)（SummerCamp）是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動(dòng)，參加者可從活動(dòng)中寓學(xué)習(xí)與娛樂，具有一定的教育意義。不同種類的夏令營(yíng)提供不同種類活動(dòng)，例如有些提供戶外拓展訓(xùn)練，以訓(xùn)練體能和團(tuán)隊(duì)精神；有些則提供語(yǔ)言、藝術(shù)、音樂等的訓(xùn)練。大多數(shù)的夏令營(yíng)...

教育專家建議，家長(zhǎng)選擇一個(gè)優(yōu)良的冬夏令營(yíng)要注意什么？專業(yè)和實(shí)力一個(gè)優(yōu)良的冬夏令營(yíng)，活動(dòng)內(nèi)容的專業(yè)性非常重要，活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要“學(xué)”和“玩”兼顧，適合孩子們的特點(diǎn)；操作機(jī)構(gòu)的專業(yè)性更加重要，學(xué)生活動(dòng)的組織難度很大，需要有經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)的機(jī)構(gòu)來操作，還需要有一套系統(tǒng)的...

中國(guó)少年軍旅夏令營(yíng)注重于培養(yǎng)學(xué)員的思想道德，在營(yíng)期生活中對(duì)學(xué)員的體能與jun事技能進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，幫助學(xué)員挑戰(zhàn)自我、鍛煉體魄、磨煉意志、學(xué)會(huì)感恩、提升品質(zhì)。中國(guó)少年軍旅夏令營(yíng)營(yíng)地內(nèi)擁有完善的訓(xùn)練設(shè)施、舒適的住宿環(huán)境，并配有醫(yī)務(wù)室和專職醫(yī)務(wù)人員，訓(xùn)練活動(dòng)場(chǎng)所還有...

盡管我國(guó)青少年?duì)I地教育發(fā)展依然處于起步階段，與有著悠久營(yíng)地教育歷史的國(guó)家相比，各方面依然存在著較大差距。但近年來我國(guó)青少年戶外營(yíng)地教育已取得了不錯(cuò)的成績(jī)，全國(guó)各地已經(jīng)相繼建立起2000余所營(yíng)地，營(yíng)地教育機(jī)構(gòu)更是不計(jì)其數(shù)，相信在相關(guān)機(jī)構(gòu)及政策的支持下，加上我國(guó)悠...

如今夏令營(yíng)有了更廣的含義，一些以大中學(xué)生甚至研究生為主體的類似暑期學(xué)校一樣的活動(dòng)有時(shí)也冠以夏令營(yíng)的名稱。發(fā)展：較早的夏令營(yíng)約于1885年發(fā)祥于美國(guó)，在中國(guó)，夏令營(yíng)從建國(guó)后出現(xiàn)，經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的發(fā)展期。中國(guó)少先隊(duì)建隊(duì)之初，第1批少先隊(duì)員到前蘇聯(lián)去參加黑海夏令營(yíng)，...

營(yíng)地教育與拓展的區(qū)別：素質(zhì)拓展，又稱為拓展訓(xùn)練，外展訓(xùn)練，起源于二戰(zhàn)時(shí)期的英國(guó)，是戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練，通過一些挑戰(zhàn)性和趣味性的戶外活動(dòng)，鍛煉培訓(xùn)者積極進(jìn)取的人生態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作精神。拓展訓(xùn)練的對(duì)象由較早期的海員軍人，到企業(yè)員工與學(xué)生，訓(xùn)練目標(biāo)較為單一，訓(xùn)練課程偏向于...

夏令營(yíng)是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動(dòng)，參加者可從活動(dòng)中寓學(xué)習(xí)于娛樂，具有一定的教育意義。不同種類的夏令營(yíng)提供不同種類活動(dòng)，例如有些提供戶外拓展訓(xùn)練，以訓(xùn)練體能和團(tuán)隊(duì)精神；有些則提供語(yǔ)言、藝術(shù)、音樂等的訓(xùn)練。夏令營(yíng)的好處如下：親近大自然。人源于自...

從教育方式的角度。一味進(jìn)行知識(shí)的灌輸，缺乏對(duì)實(shí)際的探究，已經(jīng)不適宜未來的社會(huì)環(huán)境，通過體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，加深對(duì)事物的理解與知識(shí)的運(yùn)用，是目前學(xué)習(xí)的主流。營(yíng)地里，營(yíng)員通過營(yíng)地教育的課程與理念，挖掘自身潛能，培養(yǎng)多方面的能力與素養(yǎng)，較終達(dá)到教育的目的。營(yíng)地教育并不單純...