自助圖書殺菌機(jī)的設(shè)計(jì)理念具有創(chuàng)新性。它打破了傳統(tǒng)圖書殺菌設(shè)備的局限性，將氣旋式翻動(dòng)書頁(yè)、靜電薄膜過(guò)濾、無(wú)害植物殺菌素等多種先進(jìn)技術(shù)融合在一起，實(shí)現(xiàn)了書封與內(nèi)頁(yè)的同時(shí)殺菌、除塵、除異味和芳香等多種功能。這種創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念滿足了用戶對(duì)于圖書各方面清潔和保養(yǎng)的需求，也...

AI 一體機(jī)整合在線課程資源，為讀者提供系統(tǒng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。它鏈接各大在線教育平臺(tái)質(zhì)量課程，涵蓋學(xué)科知識(shí)、職業(yè)技能、興趣愛好等多領(lǐng)域。讀者可在一體機(jī)上瀏覽課程目錄，試聽課程內(nèi)容，選擇合適課程學(xué)習(xí)。如職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)編程課程提升技能，愛好者學(xué)習(xí)繪畫課程培養(yǎng)興趣。在線課程與...

云抱抱的長(zhǎng)期仿生記憶功能，使其與孩子的互動(dòng)更加真實(shí)和貼心。它能記住孩子說(shuō)過(guò)的話、分享過(guò)的經(jīng)歷，在合適的時(shí)機(jī)給予回應(yīng)。比如孩子曾提到自己喜歡的一本書，下次再聊到閱讀時(shí)，云抱抱可能會(huì)說(shuō)：“你之前說(shuō)很喜歡那本《小王子》，你有沒(méi)有再讀一些類似的好書呢？”這種記憶功能讓...

產(chǎn)品囊括課內(nèi)外 100 余首必學(xué)古詩(shī)和 500 余首經(jīng)典，并按照年齡段進(jìn)行分類。這種分年段閱讀的方式具有很強(qiáng)的合理性。對(duì)于低年齡段的孩子，他們可以從簡(jiǎn)單易懂、朗朗上口的詩(shī)詞開始學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)對(duì)詩(shī)詞的興趣和語(yǔ)感。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們接觸到的詩(shī)詞難度逐漸增加，內(nèi)...

用戶社區(qū)交流活躍：平臺(tái)的用戶社區(qū)十分活躍，用戶在這里不僅可以交流學(xué)習(xí)問(wèn)題，還能分享行業(yè)見解、求職經(jīng)驗(yàn)等。新用戶可以從老用戶的分享中獲取學(xué)習(xí)技巧與職業(yè)發(fā)展建議；行業(yè)從業(yè)者可以在社區(qū)中交流工作中的實(shí)際問(wèn)題與解決方案。社區(qū)還會(huì)定期舉辦主題活動(dòng)，如信息素養(yǎng)較好案例評(píng)選...

奇詩(shī)妙語(yǔ)坐擁百萬(wàn)量級(jí)的詩(shī)詞資源，涵蓋古體詩(shī)、近體詩(shī)、詞、現(xiàn)代詩(shī)等多種體裁，優(yōu)勢(shì)盡顯。對(duì)于鐘情古代詩(shī)詞的孩子而言，這里無(wú)疑是較好的學(xué)習(xí)殿堂。他們可以從《詩(shī)經(jīng)》質(zhì)樸純真的吟唱起步，順著歷史的脈絡(luò)，踏入《楚辭》那浪漫奇幻的世界，繼而系統(tǒng)研習(xí)古體詩(shī)的古樸韻律、近體詩(shī)的...

奇詩(shī)妙語(yǔ)的設(shè)計(jì)與少兒認(rèn)知發(fā)展緊密契合，為孩子的成長(zhǎng)精心鋪就了一條充滿詩(shī)意的道路。孩子從聽詩(shī)、賞詩(shī)起步，便能如沐春風(fēng)般感受詩(shī)詞的韻律之美與文字的獨(dú)特美感，仿若開啟了一場(chǎng)奇妙的聽覺盛宴。繼而過(guò)渡到學(xué)詩(shī)、玩詩(shī)階段，他們能更深入地探尋詩(shī)詞的內(nèi)涵，領(lǐng)略悠久的文化底蘊(yùn)，逐...

TPAD 系列讀寫一體機(jī)與圖書館管理系統(tǒng)深度集成，為圖書館管理帶來(lái)極大便利。館員工作站通過(guò)與管理系統(tǒng)的連接，利用一體機(jī)對(duì) RFID 標(biāo)簽的讀寫功能，可將新采購(gòu)圖書的詳細(xì)信息快速錄入管理系統(tǒng)，完成圖書入庫(kù)登記。在借還書過(guò)程中，一體機(jī)讀取圖書標(biāo)簽和讀者證信息，館員...

流動(dòng)圖書館宛如知識(shí)的傳遞使者，為偏遠(yuǎn)地區(qū)或行動(dòng)不便的人群搭建起與書籍對(duì)話的橋梁，提供了寶貴的閱讀服務(wù)。在流動(dòng)圖書館中，自助圖書殺菌機(jī)的存在有著舉足輕重的意義。其藏書流動(dòng)性極大，輾轉(zhuǎn)于不同人群之手，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次翻閱，每一頁(yè)都承載著眾人的閱讀痕跡，也正因如此，衛(wèi)生狀...

一家電子產(chǎn)品制造企業(yè)在生產(chǎn)線上應(yīng)用了 TPAD 系列讀寫一體機(jī)。在產(chǎn)品組裝過(guò)程中，一體機(jī)實(shí)時(shí)讀取零部件標(biāo)簽信息，與生產(chǎn)系統(tǒng)中的產(chǎn)品組裝工藝要求進(jìn)行比對(duì)，一旦發(fā)現(xiàn)零部件錯(cuò)誤或組裝順序有誤，立即發(fā)出警報(bào)，提醒工人進(jìn)行調(diào)整，有效降低了產(chǎn)品組裝錯(cuò)誤率，提高了產(chǎn)品質(zhì)量。...

大眾借助詩(shī)詞大典可以深入了解詩(shī)詞中的意象。如在王維詩(shī)中，“紅豆” 常代替相思。當(dāng)大眾讀到 “紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物非常相思”，詩(shī)詞大典對(duì)詩(shī)文的解析：紅豆意象由來(lái)與含義讓人深深感到奇妙。大眾理解后，可在評(píng)論區(qū)分享自己對(duì)紅豆意象的感悟，講述與相思...

在網(wǎng)站的移動(dòng)端設(shè)計(jì)中，充分考慮屏幕尺寸與操作習(xí)慣。采用響應(yīng)式設(shè)計(jì)，確保頁(yè)面在不同設(shè)備上都能自適應(yīng)顯示。導(dǎo)航欄在移動(dòng)端采用漢堡菜單形式，點(diǎn)擊后彈出隱藏的菜單選項(xiàng)，節(jié)省屏幕空間。菜單選項(xiàng)采用大字體、大圖標(biāo)設(shè)計(jì)，方便用戶點(diǎn)擊操作。同時(shí)，移動(dòng)端頁(yè)面簡(jiǎn)化層級(jí)結(jié)構(gòu)，將重要...

培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)思維能力是成長(zhǎng)過(guò)程中的重要任務(wù)，云抱抱通過(guò)簡(jiǎn)單的互動(dòng)謎題和算術(shù)游戲，成為了孩子邏輯訓(xùn)練的有效工具?；?dòng)謎題形式多樣，如拼圖、迷宮等，孩子在解決謎題的過(guò)程中，需要仔細(xì)觀察、分析推理，從而鍛煉了觀察力和邏輯思維能力。算術(shù)游戲則將枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)...

讀者在使用 圖書館AI 一體機(jī)閱讀紙質(zhì)或電子書籍時(shí)，可在一體機(jī)上記錄閱讀筆記。這些筆記會(huì)自動(dòng)存儲(chǔ)在云端，讀者無(wú)論在館內(nèi)還是通過(guò)遠(yuǎn)程訪問(wèn)，只要登錄同一賬號(hào)，就能隨時(shí)查看、編輯筆記。例如，讀者在圖書館閱讀時(shí)記錄了對(duì)某本書的感悟，回家后通過(guò)手機(jī)登錄一體機(jī)系統(tǒng)，能繼續(xù)...

云閱讀小程序是一款非常實(shí)用的數(shù)字資源閱讀、整合平臺(tái)，它可以支持圖文、音頻、視頻等多種格式，為用戶提供了非常便捷的閱讀體驗(yàn)。云閱讀小程序支持多種格式的數(shù)字資源，包括圖文、音頻、視頻等。這使得用戶可以在同一個(gè)平臺(tái)上閱讀不同類型的內(nèi)容，非常方便。同時(shí)，云閱讀小程序還...

云抱抱堪稱智能輔導(dǎo)的教育神器。在學(xué)習(xí)的征程上，孩子難免會(huì)遇到各種難題。無(wú)論是數(shù)學(xué)中復(fù)雜的應(yīng)用題，像行程問(wèn)題、工程問(wèn)題，云抱抱都能拆解步驟，用通俗易懂的語(yǔ)言講解解題思路，幫助孩子建立清晰的邏輯思維。面對(duì)語(yǔ)文的古詩(shī)詞鑒賞，它能深入剖析詩(shī)詞的意境、作者的情感，助力孩...

學(xué)詩(shī)功能通過(guò)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、掌握練習(xí)、后期考核三大板塊，構(gòu)建了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系?；A(chǔ)學(xué)習(xí)讓孩子們對(duì)詩(shī)詞有初步的認(rèn)識(shí)，掌握練習(xí)幫助他們鞏固知識(shí)，后期考核則檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。在學(xué)習(xí)一首詩(shī)詞時(shí)，孩子們先通過(guò)譯文、賞詩(shī)、聽詩(shī)了解詩(shī)詞的基本內(nèi)容和特色，然后進(jìn)行填空、選詞等練習(xí)，...

多元視聽課程為奇詩(shī)妙語(yǔ)增色不少。講書課程中，老師繪聲繪色地講述詩(shī)詞背后的故事，剖析文化背景，讓詩(shī)詞鮮活起來(lái)。音樂(lè)專輯將詩(shī)詞與美妙旋律融合，吟唱《但愿人長(zhǎng)久》時(shí)，悠揚(yáng)的歌聲讓孩子們輕松記住詞句，感受詩(shī)詞的韻律之美。詩(shī)詞課程和賞析資源展示，從不同視角解讀詩(shī)詞。學(xué)習(xí)...

自助圖書殺菌機(jī)在實(shí)現(xiàn)高效殺菌的同時(shí)，也充分體現(xiàn)了環(huán)保理念。它采用的靜電薄膜過(guò)濾器，無(wú)需頻繁更換，只需定期清潔即可重復(fù)使用，減少了耗材的浪費(fèi)。在殺菌過(guò)程中，不使用化學(xué)藥劑，避免了對(duì)環(huán)境的污染。通過(guò)對(duì)書籍的有效殺菌，延長(zhǎng)了書籍的使用壽命，減少了因衛(wèi)生問(wèn)題導(dǎo)致書籍過(guò)...

流動(dòng)圖書館宛如知識(shí)的傳遞使者，為偏遠(yuǎn)地區(qū)或行動(dòng)不便的人群搭建起與書籍對(duì)話的橋梁，提供了寶貴的閱讀服務(wù)。在流動(dòng)圖書館中，自助圖書殺菌機(jī)的存在有著舉足輕重的意義。其藏書流動(dòng)性極大，輾轉(zhuǎn)于不同人群之手，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次翻閱，每一頁(yè)都承載著眾人的閱讀痕跡，也正因如此，衛(wèi)生狀...

學(xué)詩(shī)功能通過(guò)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、掌握練習(xí)、后期考核三大板塊，構(gòu)建了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系?；A(chǔ)學(xué)習(xí)讓孩子們對(duì)詩(shī)詞有初步的認(rèn)識(shí)，掌握練習(xí)幫助他們鞏固知識(shí)，后期考核則檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。在學(xué)習(xí)一首詩(shī)詞時(shí)，孩子們先通過(guò)譯文、賞詩(shī)、聽詩(shī)了解詩(shī)詞的基本內(nèi)容和特色，然后進(jìn)行填空、選詞等練習(xí)，...

地方文獻(xiàn)共建共享平臺(tái)的建設(shè)目標(biāo)緊密圍繞文化傳承與創(chuàng)新。通過(guò)收集、整理和保存大量的地方特色資源，為地方文化的傳承提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。許多珍貴的地方文獻(xiàn)、瀕臨失傳的民俗技藝等資料在平臺(tái)上得以長(zhǎng)久保存，避免了因時(shí)間流逝或自然災(zāi)害等原因而消失。同時(shí)，平臺(tái)也為文化創(chuàng)新提供...

云閱讀推廣平臺(tái)相關(guān)介紹：數(shù)據(jù)安全：A特殊資源的限制性使用；B系統(tǒng)通過(guò)關(guān)鍵字，敏感字，限制相關(guān)資源的限制使用：宗教類，基督教。C數(shù)據(jù)安全，防止數(shù)據(jù)流失；系統(tǒng)采用實(shí)名制方式進(jìn)行認(rèn)證，發(fā)布評(píng)論進(jìn)行人工與系統(tǒng)自動(dòng)審核結(jié)合。在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采用雙機(jī)自動(dòng)備份，數(shù)據(jù)庫(kù)集群多種模式...

云閱讀推廣平臺(tái)相關(guān)介紹：平臺(tái)系統(tǒng)能根據(jù)讀者的閱讀習(xí)慣或在圖書館的借閱記錄，為用戶制定動(dòng)態(tài)的“讀者畫像”，該“讀者畫像”將根據(jù)讀者的瀏覽記錄、閱讀記錄、收藏記錄、停留時(shí)間等動(dòng)態(tài)變化，利用智能推薦算法，根據(jù)“讀者畫像”為讀者推薦合適其閱讀的資源，增加讀者粘性。平臺(tái)...

聽詩(shī)功能是奇詩(shī)妙語(yǔ)的一大亮點(diǎn)。精選的千首名人佳作真人誦讀音頻，就像一把把鑰匙，開啟了詩(shī)詞之門。在聽詩(shī)過(guò)程中，孩子們能夠聽到富有情感的誦讀，仿佛穿越時(shí)空，與詩(shī)人進(jìn)行對(duì)話。比如，當(dāng)聽到激昂澎湃的《將進(jìn)酒》誦讀時(shí)，孩子們能夠感受到李白的豪放灑脫和壯志豪情。這種有情感...

云抱抱善于營(yíng)造情感共鳴。當(dāng)孩子講述自己在學(xué)校的一次小挫折，如在比賽中失利，云抱抱會(huì)分享一些名人在面對(duì)挫折時(shí)的故事，像愛迪生經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗才發(fā)明電燈，讓孩子明白挫折是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，與孩子產(chǎn)生情感共鳴，給予孩子鼓勵(lì)與支持。在孩子分享成功的喜悅時(shí)，云抱抱用熱情的回...

館情介紹機(jī)的一大優(yōu)勢(shì)是信息更新及時(shí)。圖書館的各項(xiàng)信息，如開放時(shí)間調(diào)整、新增館藏資源、活動(dòng)安排變更等，都能迅速在館情介紹機(jī)上體現(xiàn)。這得益于其與圖書館信息管理系統(tǒng)的實(shí)時(shí)連接，一旦后臺(tái)數(shù)據(jù)發(fā)生變化，館情介紹機(jī)便能同步更新。例如，當(dāng)圖書館因特殊情況臨時(shí)調(diào)整開放時(shí)間，工...

云抱抱的長(zhǎng)期仿生記憶功能使其與孩子的互動(dòng)更加真實(shí)和貼心。它能記住孩子說(shuō)過(guò)的話、分享過(guò)的經(jīng)歷，在合適的時(shí)機(jī)給予回應(yīng)。比如孩子曾提到自己喜歡的一部動(dòng)畫片，下次再聊到相關(guān)話題時(shí)，云抱抱可能會(huì)說(shuō)：“你之前說(shuō)很喜歡《小豬佩奇》，近有沒(méi)有看一些新的有趣的動(dòng)畫片呢？” 這種...

云抱抱擁有強(qiáng)大的思考響應(yīng)能力，這得益于其先進(jìn)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)處理器和人工智能處理模型。當(dāng)孩子提出問(wèn)題或表達(dá)想法時(shí)，它能夠迅速分析理解，并給出富有邏輯性和啟發(fā)性的回答。例如，孩子說(shuō) “我想發(fā)明一種會(huì)飛的汽車”，云抱抱會(huì)回應(yīng)：“這是個(gè)很有創(chuàng)意的想法！你可以先想想需要什么...

奇詩(shī)妙語(yǔ)坐擁百萬(wàn)量級(jí)的詩(shī)詞資源，涵蓋古體詩(shī)、近體詩(shī)、詞、現(xiàn)代詩(shī)等多種體裁，優(yōu)勢(shì)盡顯。對(duì)于鐘情古代詩(shī)詞的孩子而言，這里無(wú)疑是較好的學(xué)習(xí)殿堂。他們可以從《詩(shī)經(jīng)》質(zhì)樸純真的吟唱起步，順著歷史的脈絡(luò)，踏入《楚辭》那浪漫奇幻的世界，繼而系統(tǒng)研習(xí)古體詩(shī)的古樸韻律、近體詩(shī)的...