除了軟件層面的防沉迷功能外，一些學(xué)生機(jī)還在硬件層面進(jìn)行了防沉迷設(shè)計(jì)。例如，一些學(xué)生機(jī)采用了大屏幕設(shè)計(jì)，但分辨率和色彩飽和度相對較低，以減少對孩子視覺的吸引力保護(hù)孩子的視力；還有一些學(xué)生機(jī)內(nèi)置了家長控制芯片，家長可以通過設(shè)置密碼來限制孩子對手機(jī)的訪問權(quán)限，讓孩子...

智慧課堂蓬勃興起，電子學(xué)生證無縫嵌入其中，為教學(xué)互動(dòng)添磚加瓦。課堂上，教師借助學(xué)生證的即時(shí)反饋功能，發(fā)布選擇題、判斷題，學(xué)生按鍵作答，系統(tǒng)秒統(tǒng)計(jì)答題正確率、答題速度，學(xué)情大數(shù)據(jù)瞬間呈現(xiàn)，教師準(zhǔn)確定位教學(xué)難點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)策略；小組討論時(shí)，學(xué)生證化身 “身份...

電子學(xué)生證在設(shè)計(jì)上注重個(gè)性化，以滿足不同學(xué)生的需求。首先，學(xué)生證的外觀可以進(jìn)行定制。學(xué)生可以選擇自己喜歡的顏色、圖案等，讓學(xué)生證更具個(gè)性。例如，喜歡動(dòng)漫的學(xué)生可以選擇印有動(dòng)漫角色的學(xué)生證封面，增加學(xué)生對學(xué)生證的喜愛度。其次，電子學(xué)生證的功能設(shè)置也可以個(gè)...

AI手機(jī)是人人通系統(tǒng)的一部分，人人通是一款綜合性的教育信息化平臺(tái)，旨在通過先進(jìn)的技術(shù)手段促進(jìn)家校溝通、教育資源共享及個(gè)性化學(xué)習(xí)。該平臺(tái)集成了多種功能，為教育生態(tài)中的不同角色——學(xué)生、教師、家長及管理者——提供了便捷、高效的服務(wù)。人人通具有家?；ネ?，資源共享，個(gè)...

AI手機(jī)是人人通系統(tǒng)的一部分，人人通是一款綜合性的教育信息化平臺(tái)，旨在通過先進(jìn)的技術(shù)手段促進(jìn)家校溝通、教育資源共享及個(gè)性化學(xué)習(xí)。該平臺(tái)集成了多種功能，為教育生態(tài)中的不同角色——學(xué)生、教師、家長及管理者——提供了便捷、高效的服務(wù)。人人通具有家校互通，資源共享，個(gè)...

上學(xué)啦科技的校園一卡通貼近校園平臺(tái)引入了自動(dòng)識(shí)別危險(xiǎn)區(qū)域提醒功能，為校園安全管理提供了創(chuàng)新的技術(shù)支持。以下是該功能的詳細(xì)介紹： 實(shí)時(shí)位置監(jiān)控：通過校園內(nèi)的定位技術(shù)，系統(tǒng)能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)控學(xué)生的位置。當(dāng)學(xué)生接近被標(biāo)記為危險(xiǎn)的區(qū)域時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)觸發(fā)提醒。 智能危險(xiǎn)區(qū)...

AI手機(jī)的出現(xiàn)，如同一股清新的科技之風(fēng)，為學(xué)生、教師和學(xué)校這片教育的沃土帶來了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。它以其強(qiáng)大的智能功能和便捷的操作體驗(yàn)，正逐步改變著傳統(tǒng)教育的面貌，為教育的創(chuàng)新與發(fā)展注入了新的活力。對于學(xué)生而言，AI手機(jī)不僅是一個(gè)獲取信息的窗口，更是...

AI手機(jī)是人人通系統(tǒng)的一部分，人人通是一款綜合性的教育信息化平臺(tái)，旨在通過先進(jìn)的技術(shù)手段促進(jìn)家校溝通、教育資源共享及個(gè)性化學(xué)習(xí)。該平臺(tái)集成了多種功能，為教育生態(tài)中的不同角色——學(xué)生、教師、家長及管理者——提供了便捷、高效的服務(wù)。人人通具有家?；ネǎY源共享，個(gè)...

除了便捷性和安全性之外，校園一卡通系統(tǒng)的電子支付功能還為學(xué)生們提供了一個(gè)更加公平、透明的消費(fèi)環(huán)境。在校園內(nèi)，各種商品和服務(wù)的價(jià)格通常都是統(tǒng)一規(guī)定的，學(xué)生們使用校園卡進(jìn)行支付時(shí)，可以享受到與現(xiàn)金支付相同的優(yōu)惠和折扣，讓孩子不會(huì)輕易落入消費(fèi)主義陷阱中，家長...

學(xué)生機(jī)在防沉迷方面的應(yīng)用是多元的、多維度的，旨在通過技術(shù)手段引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，保護(hù)孩子的身心健康，同時(shí)促進(jìn)孩子的多面發(fā)展。然而，值得注意的是，技術(shù)工具只是輔助手段，家長和學(xué)校還需要加強(qiáng)對孩子的教育和引導(dǎo)，共同培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)和正確的手機(jī)使用習(xí)慣，父母才是...

校園一卡通不僅對學(xué)生有多種應(yīng)用，對教師來說同樣提供了許多便利和管理功能。以下是教師可以通過校園一卡通實(shí)現(xiàn)的一些常見用途：身份驗(yàn)證與門禁管理：用于進(jìn)出校園、辦公樓、實(shí)驗(yàn)室和其他受限區(qū)域的身份驗(yàn)證，確保安全。課堂管理：在課堂上進(jìn)行簽到管理，快速記錄學(xué)生出勤情況，減...

溝通不暢曾是家校共育的 “攔路虎”，電子學(xué)生證憑借雙向通話功能將其輕松擊退。內(nèi)置 SIM 卡，支持按鍵一鍵呼叫預(yù)設(shè)號碼，孩子遇學(xué)習(xí)難題、身體不適，輕按按鍵，即刻連線家長；家長有事叮囑，也能迅速撥通學(xué)生證，打破時(shí)空隔閡。與智能手機(jī)不同，電子學(xué)生證功能純粹...

電子學(xué)生證是人人通系統(tǒng)的一部分，人人通是一款綜合性的教育信息化平臺(tái)，旨在通過先進(jìn)的技術(shù)手段促進(jìn)家校溝通、教育資源共享及個(gè)性化學(xué)習(xí)。該平臺(tái)集成了多種功能，為教育生態(tài)中的不同角色——學(xué)生、教師、家長及管理者——提供了便捷、高效的服務(wù)。人人通具有家?；ネ?，資...

校園一卡通是一種綜合性智能卡系統(tǒng)，旨在為學(xué)校師生提供便利的校園生活服務(wù)。它通常集成了多種功能，涵蓋校園內(nèi)的多個(gè)應(yīng)用場景。以下是校園一卡通的一些常見功能：身份識(shí)別：作為學(xué)生或教職工的身份識(shí)別工具，用于進(jìn)出校園、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等需要身份驗(yàn)證的場所。消費(fèi)功能：可以在校...

AI手機(jī)可以當(dāng)成是一種數(shù)字化的學(xué)生身份證明。功能如下：身份識(shí)別：包含學(xué)生的基本信息，如姓名、學(xué)號、學(xué)校名稱等，可用于校內(nèi)考勤、門禁等場景。例如，學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)，通過刷卡或感應(yīng)設(shè)備，快速識(shí)別身份并記錄考勤信息。通訊功能： AI手機(jī)具備通話功能，方便學(xué)生在緊急情況...

墨寶·AI學(xué)生機(jī)是一種將學(xué)生學(xué)籍號作為特殊標(biāo)識(shí)，將學(xué)生證植入芯片的卡證系統(tǒng)。它一開始主要用于學(xué)生電子學(xué)籍管理、成長信息記錄、參加社會(huì)實(shí)踐、體質(zhì)健康監(jiān)測等。2021年1月教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，強(qiáng)調(diào)“原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園”...

AI手機(jī)，一款集科技、安全與趣味于一身的智能穿戴設(shè)備，專為現(xiàn)代家庭中量身打造。它不只是一個(gè)時(shí)間的展示者，更是孩子探索世界的伙伴，家長守護(hù)孩子的得力助手。通過高精度GPS定位技術(shù)，家長可以實(shí)時(shí)掌握孩子的行蹤，確保他們的安全無虞。同時(shí)，AI手機(jī)支持高清通話，讓孩子...

上學(xué)啦科技校園一卡通智能考勤管理：學(xué)生攜帶校園一卡通電子學(xué)生證進(jìn)出校門口時(shí)，可自動(dòng)進(jìn)行無感知考勤，無需排隊(duì)，極大緩解校門口上下學(xué)堵塞問題?？记谟涗洈?shù)據(jù)會(huì)同步發(fā)送到老師手持終端，老師能一目了然看到學(xué)生到校情況，家長也會(huì)立即收到消息通知，及時(shí)掌握孩子進(jìn)出校園信息。...

學(xué)生機(jī)內(nèi)置的管理系統(tǒng)為老師們提供了一個(gè)集中管理學(xué)生設(shè)備和學(xué)習(xí)資源的平臺(tái)。通過這一系統(tǒng)，老師可以輕松發(fā)布作業(yè)、分享學(xué)習(xí)資料，無需再逐一打印、分發(fā)，很大程度上節(jié)省了時(shí)間和精力。同時(shí)，系統(tǒng)還能自動(dòng)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的作業(yè)提交情況，幫助老師快速了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和完成情況，從而...

許多學(xué)生機(jī)都配備了家長監(jiān)控功能，家長可以通過手機(jī)APP實(shí)時(shí)查看孩子的手機(jī)使用情況，包括應(yīng)用使用時(shí)長、瀏覽記錄等。這樣，家長就能及時(shí)了解孩子的手機(jī)使用習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)潛在的問題并及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。此外，家長還可以通過遠(yuǎn)程管理功能，對孩子的手機(jī)進(jìn)行一鍵鎖屏、應(yīng)用卸載等操作，...

墨寶·AI學(xué)生機(jī)是一種將學(xué)生學(xué)籍號作為特殊標(biāo)識(shí)，將學(xué)生證植入芯片的卡證系統(tǒng)。它一開始主要用于學(xué)生電子學(xué)籍管理、成長信息記錄、參加社會(huì)實(shí)踐、體質(zhì)健康監(jiān)測等。2021年1月教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，強(qiáng)調(diào)“原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園”...

AI手機(jī)可以當(dāng)成是一種數(shù)字化的學(xué)生身份證明。功能如下：身份識(shí)別：包含學(xué)生的基本信息，如姓名、學(xué)號、學(xué)校名稱等，可用于校內(nèi)考勤、門禁等場景。例如，學(xué)生進(jìn)出校門時(shí)，通過刷卡或感應(yīng)設(shè)備，快速識(shí)別身份并記錄考勤信息。通訊功能： AI手機(jī)具備通話功能，方便學(xué)生在緊急情況...

學(xué)生機(jī)作為現(xiàn)代教育的智能工具，其內(nèi)置的智能評估功能為個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了有力支持。這一功能能夠準(zhǔn)確地跟蹤和記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力水平，通過大數(shù)據(jù)分析，為每位學(xué)生量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和計(jì)劃。在學(xué)生機(jī)的輔助下，學(xué)生不再面對一成不變的教學(xué)內(nèi)容，而是能夠根據(jù)...

上學(xué)啦科技的校園一卡通如果具備防溺水功能，這將是一個(gè)非常有價(jià)值的安全特性，特別是在有湖泊、游泳池或其他水體的校園環(huán)境中。以下是這種功能可能的實(shí)現(xiàn)方式和應(yīng)用場景： 對于特定的水域，可以設(shè)置訪問權(quán)限，只有獲得授權(quán)的人員（如救生員、教職工）才能進(jìn)入或靠近這些區(qū)域。...

校園一卡通多樣化的應(yīng)用場景：校內(nèi)日常消費(fèi)：具備 NFC、RFID 擴(kuò)展功能，兼容城市地鐵、公交的手機(jī)支付系統(tǒng)以及移動(dòng)小額支付系統(tǒng)等。學(xué)生使用校園一卡通電子學(xué)生證即可乘坐地鐵等公共交通工具、在圖書館借閱、食堂消費(fèi)以及進(jìn)行小額支付，滿足學(xué)生校內(nèi)校外日常使用消費(fèi)等問...

AI手機(jī)具有防近視的效果，防近視是現(xiàn)代社會(huì)對青少年視力健康的重要關(guān)注點(diǎn)。隨著電子產(chǎn)品的普及和學(xué)習(xí)壓力的增大，近視問題日益嚴(yán)峻，嚴(yán)重影響青少年的生活質(zhì)量和未來發(fā)展。防近視工作強(qiáng)調(diào)科學(xué)用眼、合理調(diào)節(jié)視距、控制用眼時(shí)間等原則，旨在減少長時(shí)間近距離用眼對視力的損害。通...

上學(xué)啦客戶的校園一卡通是一種在校園內(nèi)普遍使用的智能卡系統(tǒng)，通常具有多種功能，致力于為師生提供更加便利的校園生活服務(wù)，同時(shí)提高學(xué)校管理的效率和信息化水平。它還集成了超多功能：集成考勤、消費(fèi)、圖書借閱等多項(xiàng)功能，讓校園生活更智能、更高效。它的安全功能才是比...

墨寶·AI學(xué)生機(jī)是一種將學(xué)生學(xué)籍號作為特殊標(biāo)識(shí)，將學(xué)生證植入芯片的卡證系統(tǒng)。它一開始主要用于學(xué)生電子學(xué)籍管理、成長信息記錄、參加社會(huì)實(shí)踐、體質(zhì)健康監(jiān)測等。2021年1月教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，強(qiáng)調(diào)“原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園”...

墨寶·AI學(xué)生機(jī)安全場景：實(shí)時(shí)定位與追蹤：電子學(xué)生證具備定位功能，家長和學(xué)校可以通過手機(jī)或電腦等終端實(shí)時(shí)查看學(xué)生的位置，了解學(xué)生的行動(dòng)軌跡。在學(xué)生遇到危險(xiǎn)或走失等緊急情況時(shí)，能迅速確定其位置，為救援提供關(guān)鍵信息。比如孩子放學(xué)后沒有按時(shí)回家，家長通過定位功能發(fā)現(xiàn)...

AI手機(jī)是教育信息化的一部分，是將現(xiàn)代信息技術(shù)深入地應(yīng)用于教育領(lǐng)域的成果，旨在提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率的過程。它涵蓋了從教育管理、教學(xué)實(shí)施到教育科研等各個(gè)環(huán)節(jié)，通過數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化等技術(shù)手段，促進(jìn)教育資源的共享與優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的現(xiàn)代化。教育信...