天繪互動(dòng)投影機(jī)TJ10則通過(guò)其先進(jìn)的投影技術(shù)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容投射到任何平坦表面，無(wú)論是墻面、桌面還是地面，都可以成為孩子們的學(xué)習(xí)場(chǎng)地。這種靈活的學(xué)習(xí)空間打破了教室的限制，使得孩子能夠在家中隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)和有趣，還能有效提高孩子的參與度和學(xué)習(xí)動(dòng)...

天繪互動(dòng)投影機(jī)TJ10以其創(chuàng)新的投影互動(dòng)技術(shù)，讓教育不再局限于課堂，突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的限制，為家庭教育帶來(lái)了全新的可能。通過(guò)其沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、游戲化的互動(dòng)方式以及學(xué)習(xí)內(nèi)容，TJ10為孩子們提供了一個(gè)充滿樂(lè)趣、富有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí)也促進(jìn)了親子間的互動(dòng)和家...

在商務(wù)演示中，天繪互動(dòng)投影機(jī)憑借其靈活性和高互動(dòng)性，成為許多公司和企業(yè)展示產(chǎn)品、方案和數(shù)據(jù)的得力助手。演示者不僅可以靈活地展示產(chǎn)品細(xì)節(jié)，還能根據(jù)客戶的反饋即時(shí)調(diào)整內(nèi)容，進(jìn)行個(gè)性化演示。例如，在汽車展示中，用戶可以通過(guò)手指觸控展示不同車型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，甚至對(duì)比不同...

在忙碌的現(xiàn)代生活中，親子時(shí)光愈發(fā)顯得珍貴。而一臺(tái)互動(dòng)投影機(jī)，便能為家庭帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)與溫馨，開啟豐富多彩的親子互動(dòng)之旅。夜幕降臨，客廳的燈光調(diào)暗，互動(dòng)投影機(jī)投射出璀璨的星空畫面，瞬間將家變成了夢(mèng)幻的天文館。家長(zhǎng)和孩子可以一起躺在柔軟的地毯上，辨認(rèn)著各種星座，講...

超級(jí)電容技術(shù)的應(yīng)用，讓天繪紅外筆 P20B 在充電速度方面一騎絕塵。只需 3 分鐘，便能從電量告罄到滿血復(fù)活，這一極速充電能力，完美契合現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活方式。清晨，上班族匆忙準(zhǔn)備出門，發(fā)現(xiàn) P20B 電量不足，無(wú)需慌張，利用洗漱的短暫間隙將其連接充電器，待一...

孩子們可以通過(guò)觸摸、拖動(dòng)、劃動(dòng)等手勢(shì)直接與投影內(nèi)容互動(dòng)，無(wú)論是數(shù)字、字母、形狀還是圖像，都可以通過(guò)孩子的動(dòng)作與觸摸進(jìn)行操作。這種互動(dòng)方式不僅能增加孩子的動(dòng)手能力，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們?cè)谕嫠Ｖ蝎@得知識(shí)。例如，孩子們可以通過(guò)手指點(diǎn)擊投影中的數(shù)字或字母，...

便捷文檔展示與批注，促進(jìn)高效溝通。紅外觸控器的文檔展示與批注技能發(fā)揮著舉足輕重的作用。員工能夠快速將各類文檔，諸如項(xiàng)目策劃書、財(cái)務(wù)報(bào)表等投影到大屏幕上。在講解過(guò)程中，借助批注功能，可隨時(shí)圈畫重點(diǎn)內(nèi)容、添加注釋說(shuō)明。例如在討論項(xiàng)目方案時(shí)，能夠直接在屏幕上對(duì)不合理...

從休閑放松的角度來(lái)看，紅外筆P20B讓閱讀電子書籍、雜志變得更加愜意。在大屏設(shè)備上打開一本電子書，用觸控筆隨時(shí)進(jìn)行書簽標(biāo)記、筆記記錄，就如同翻閱紙質(zhì)書籍時(shí)的隨手批注，讓閱讀過(guò)程更加深入。對(duì)于喜歡拼圖、解謎類休閑游戲的人來(lái)說(shuō)，觸控筆能準(zhǔn)確地選取、移動(dòng)拼圖碎片，或...

天繪互動(dòng)投影機(jī)TJ10的另一個(gè)亮點(diǎn)是其在藝術(shù)創(chuàng)意展示中的應(yīng)用。藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師以及創(chuàng)意工作者能夠利用互動(dòng)投影機(jī)將自己的作品通過(guò)動(dòng)態(tài)的方式展示給觀眾。通過(guò)投影機(jī)，藝術(shù)作品不單單是靜態(tài)展示，而是能與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，打破了傳統(tǒng)展覽的局限。觀眾可以通過(guò)觸摸、滑動(dòng)與投影作品...

高靈敏度，是天繪紅外筆 P20B 的又一制勝法寶。在精密電子繪圖領(lǐng)域，每一條細(xì)微的線路、每一個(gè)微小的焊點(diǎn)都關(guān)乎成敗。P20B 采用先進(jìn)的納米級(jí)壓力感應(yīng)材料，結(jié)合超高速信號(hào)傳輸通道，能夠在皮秒級(jí)的瞬間響應(yīng)筆尖壓力變化，將創(chuàng)作者的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作準(zhǔn)確還原在屏幕之上，...

除了快速充電帶來(lái)的便捷與環(huán)保優(yōu)勢(shì)外，P20B 的亮點(diǎn)之一就是其環(huán)保無(wú)使用成本的特性。由于采用超級(jí)電容供電，徹底告別了傳統(tǒng)紅外筆對(duì)電池的依賴。以往，使用電池供電的紅外筆，不僅需要定期購(gòu)買電池，增加了經(jīng)濟(jì)成本，而且廢舊電池處理不當(dāng)還會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。而 P20B ...

從教育心理學(xué)角度來(lái)看，互動(dòng)游戲?qū)τ趦和J(rèn)知發(fā)展具有重大意義。當(dāng)夜幕籠罩，客廳里的天繪互動(dòng)投影機(jī)TJ10開啟，瞬間營(yíng)造出一個(gè)沉浸式的游戲環(huán)境。以拼圖游戲?yàn)槔?，相較于傳統(tǒng)紙質(zhì)拼圖，互動(dòng)投影機(jī)投射出的大幅高清圖案，如壯麗的自然風(fēng)光或復(fù)雜的機(jī)械構(gòu)造，能給予孩子更強(qiáng)烈的...

天繪互動(dòng)投影機(jī)不單適用于家庭和私人聚會(huì)，其強(qiáng)大的互動(dòng)性能和靈活的投影方式，也使其成為公共場(chǎng)所娛樂(lè)和創(chuàng)意展示的好選擇。在商業(yè)展覽、文化活動(dòng)、藝術(shù)裝置等領(lǐng)域，互動(dòng)投影機(jī)的應(yīng)用前景廣闊。例如，在大型展覽會(huì)或商場(chǎng)活動(dòng)中，天繪互動(dòng)投影機(jī)可以用來(lái)吸引顧客的注意力，提供互動(dòng)...

紅外觸控器具備強(qiáng)大的書寫與標(biāo)注功能。紅外觸控器所配備的觸控筆，書寫體驗(yàn)極為流暢，仿若在紙張上書寫那般自然流暢，而且筆跡顏色豐富多樣，可依據(jù)實(shí)際需求隨心切換，便于清晰區(qū)分不同類別的內(nèi)容。書寫呈現(xiàn)的內(nèi)容清晰銳利，即便進(jìn)行放大查看，也不會(huì)出現(xiàn)絲毫模糊。對(duì)于書寫錯(cuò)誤之...

紅外觸控器可適配多種顯示設(shè)備，無(wú)論是常見的液晶顯示屏還是電子白板，都能輕松兼容。這一特性使得學(xué)校無(wú)需大規(guī)模更換現(xiàn)有教學(xué)顯示設(shè)備，就能快速引入紅外觸控器，實(shí)現(xiàn)教學(xué)交互升級(jí)。例如，老舊教室中的普通投影儀搭配紅外觸控器后，即刻變身智能交互設(shè)備，教師和學(xué)生可直接在投影...

傳統(tǒng)教具的交互性相對(duì)較弱。以黑板為例，教師在黑板上書寫的內(nèi)容是固定的，學(xué)生只能被動(dòng)地觀看和記錄。雖然可以通過(guò)提問(wèn)等方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，但這種互動(dòng)的深度和廣度都受到一定的限制。紅外觸控器則具有強(qiáng)大的交互功能。教師和學(xué)生可以直接用專門的筆在屏幕上進(jìn)行操作，如書寫、...

在教育領(lǐng)域，懸臂紅外觸控器讓電視成為了強(qiáng)大的教學(xué)工具。教師可以直接在電視屏幕上對(duì)課件進(jìn)行批注、圈畫重點(diǎn)，還能利用觸摸功能與互動(dòng)教學(xué)軟件配合，開展小組討論、課堂測(cè)驗(yàn)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。在商業(yè)展示中，它的作用同樣明顯。商家可以將產(chǎn)品宣傳視頻...

超級(jí)電容技術(shù)的應(yīng)用，讓天繪紅外筆 P20B 在充電速度方面一騎絕塵。只需 3 分鐘，便能從電量告罄到滿血復(fù)活，這一極速充電能力，完美契合現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活方式。清晨，上班族匆忙準(zhǔn)備出門，發(fā)現(xiàn) P20B 電量不足，無(wú)需慌張，利用洗漱的短暫間隙將其連接充電器，待一...

在數(shù)字化高速發(fā)展的當(dāng)下，智能交互領(lǐng)域正發(fā)生著深刻變革，紅外筆作為其中重要一員，憑借自身特性，為追求高科技、便捷操作的人群帶來(lái)全新交互體驗(yàn)，使其能精細(xì)掌控屏幕。從技術(shù)原理看，紅外筆依靠精細(xì)的紅外線感應(yīng)機(jī)制運(yùn)作。筆身內(nèi)置紅外線發(fā)射組件，以穩(wěn)定頻率向屏幕發(fā)射...

一支好紅外筆，筆尖至關(guān)重要。P20B 的筆尖經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，采用了特殊的潤(rùn)滑耐磨材料。書寫時(shí)，筆尖在屏幕上滑動(dòng)順滑無(wú)阻，那種細(xì)膩的觸感仿佛是在紙張上翩翩起舞，極大地減輕了書寫的疲勞感。與普通紅外筆相比，使用 P20B 書寫一段時(shí)間后，您會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)手部肌肉的緊繃感...

于繪畫愛(ài)好者而言，手持紅外筆在數(shù)位繪畫屏前揮毫潑墨，借助其出色的筆觸壓力感應(yīng)，能夠細(xì)膩勾勒出逼真的線條與絢麗的色彩，輕松抵達(dá)手指繪畫難以企及的藝術(shù)新高度；商務(wù)精英們?cè)趯忛嗠娮游臋n、簽署電子合同時(shí)，紅外筆帶來(lái)的準(zhǔn)確書寫質(zhì)感，仿若手握鋼筆在傳統(tǒng)紙張上奮筆疾書一般，...

隨著紅外觸控器技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，它將與虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等技術(shù)深度融合，為學(xué)生構(gòu)建更加沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境。在未來(lái)的智能教育中，學(xué)生可以通過(guò)沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境，身臨其境地感受歷史事件、探索科學(xué)奧秘、體驗(yàn)文化藝術(shù)等，使學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)、形象和有趣。例...

白板的雙向交互特性徹底改變了課堂話語(yǔ)權(quán)的分配。在小組合作編創(chuàng)chant環(huán)節(jié)，學(xué)生可直接在白板上書寫英語(yǔ)小詩(shī)，并通過(guò)畫筆功能添加卡通表情與音效符號(hào)。教師捕捉到的即時(shí)生成內(nèi)容被保存為動(dòng)態(tài)課件，課后學(xué)生掃碼即可回看自己的創(chuàng)作歷程，這種可視化成長(zhǎng)檔案極大增強(qiáng)了表達(dá)自信...

在選擇紅外筆時(shí)，確保與數(shù)字白板兼容是至關(guān)重要的。不同的白板可能需要特定類型的紅外筆，所以檢查制造商的建議是必要的。使用兼容的筆確保性能和功能。舒適性是選擇紅外線筆時(shí)要考慮的另一個(gè)重要因素。尋找符合人體工程學(xué)設(shè)計(jì)的筆，以舒適地適合你的手，減少長(zhǎng)時(shí)間使用時(shí)的疲勞。...

眼睛是心靈的窗戶，對(duì)于正處于成長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期的孩子來(lái)說(shuō)，保護(hù)眼睛至關(guān)重要。天繪互動(dòng)投影機(jī)TJ10深知這一點(diǎn)，采用先進(jìn)的漫反射成像原理，徹底顛覆傳統(tǒng)直射光的觀影模式。當(dāng)光線從投影機(jī)射出，打在墻面或幕布上，經(jīng)過(guò)漫反射后，變得柔和而均勻地進(jìn)入孩子的視野。這就好比陽(yáng)光透...

在教育領(lǐng)域，懸臂紅外觸控器讓電視成為了強(qiáng)大的教學(xué)工具。教師可以直接在電視屏幕上對(duì)課件進(jìn)行批注、圈畫重點(diǎn)，還能利用觸摸功能與互動(dòng)教學(xué)軟件配合，開展小組討論、課堂測(cè)驗(yàn)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。在商業(yè)展示中，它的作用同樣明顯。商家可以將產(chǎn)品宣傳視頻...

天繪互動(dòng)投影機(jī)TJ10蘊(yùn)含著諸多先進(jìn)技術(shù)特性，使其在家庭場(chǎng)景中獨(dú)具魅力。在投影技術(shù)方面，它多采用高亮度的LED光源，相比傳統(tǒng)投影燈泡，具有能耗低、壽命長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，能持續(xù)穩(wěn)定地為家庭娛樂(lè)提供明亮清晰的畫面。即使在客廳開著幾盞氛圍燈的情況下，其投射出的畫面依然色彩鮮...

在大型圖書館中，書籍?dāng)?shù)量眾多，布局復(fù)雜，讀者往往難以快速找到所需書籍的位置。紅外觸控器搭配電視機(jī)配備智能導(dǎo)航系統(tǒng)，當(dāng)讀者檢索到書籍后，其連接的系統(tǒng)能夠生成詳細(xì)的導(dǎo)航路線，引導(dǎo)讀者準(zhǔn)確找到書籍所在的書架位置。導(dǎo)航界面清晰直觀，以地圖形式展示圖書館的樓層分布、書架...

更值得關(guān)注的是，電子白板正在打破傳統(tǒng)課堂的物理邊界。通過(guò)云端共享和實(shí)時(shí)協(xié)作功能，身處不同地點(diǎn)的學(xué)生可以共同編輯同一份文檔，用不同顏色的畫筆展開辯論，甚至將3D分子模型拖入討論區(qū)進(jìn)行立體拆解。在一節(jié)國(guó)際交流課上，身處不同國(guó)家的學(xué)生通過(guò)電子白板共同完成一幅世界地圖...

此外，電子白板支持多人同時(shí)操作，在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)員可共同在白板上書寫解題思路、繪制思維導(dǎo)圖、編輯項(xiàng)目方案，相互交流觀點(diǎn)，碰撞思維火花，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。學(xué)員在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)進(jìn)度上存在差異，傳統(tǒng)統(tǒng)一化的教學(xué)模式難以滿足每個(gè)人的需求。電子白...