蘭山打籃球訓(xùn)練

來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-03-19

在防守時(shí)要多注意一下幾種情況:封蓋時(shí)另一只手注意攔截對(duì)方手肘。進(jìn)攻方做假跳投動(dòng)作,導(dǎo)致防守方在空中失去重心并且受到?jīng)_擊的時(shí)候,此時(shí),防守方在空中盡量抱住進(jìn)攻方,保持重心。如果已經(jīng)來不及抱住對(duì)方在落地時(shí)一定要屈膝和順勢(shì)向后倒,減小落地的沖擊力。在進(jìn)攻方持球高速突破時(shí),防守方要注意對(duì)方的動(dòng)作,注意回避對(duì)方。盡量不從正面防守對(duì)方,可以閃到側(cè)面干擾對(duì)方出手。進(jìn)攻方后仰跳投,后仰幅度遠(yuǎn)小于腿向前踢的幅度,防守方一旦用余光發(fā)現(xiàn),或者腿部感覺到異樣,迅速并腿夾住,同時(shí)如果只是一只手封蓋,另一只手向下攔截。防守球員在防守對(duì)位球員同時(shí),用余光觀察場(chǎng)上情況,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有掩護(hù)球員從后方靠近時(shí),用一只手向后伸出,感覺掩護(hù)球員的位置,防止對(duì)方移動(dòng)掩護(hù),發(fā)生碰撞。教學(xué)生在進(jìn)攻時(shí)保護(hù)好自己在進(jìn)攻方跳投時(shí),防守人貼身往進(jìn)攻方腳下墊一步,可能造成毀滅性的打擊一一崴腳、扭傷甚至更嚴(yán)重,這個(gè)時(shí)候有,進(jìn)攻方一踩到對(duì)方腳要知道卸力、腿軟往下躺,但是比較好在下落時(shí)把惡意防守球員推開。突破時(shí),防守方使用腳絆、用膝蓋撞自己的大腿,這種問題開始無法預(yù)防,但受傷后就要小心了,而且一定要和對(duì)方指出,請(qǐng)對(duì)方注意自己的動(dòng)作。上籃時(shí)。臨沂有沒有大一點(diǎn)的籃球場(chǎng)地?蘭山打籃球訓(xùn)練

3.必須改變過去采用瑞典、法國(guó)、德國(guó)式枯燥的訓(xùn)練方法。使不同年齡、性別的人都能參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),它特別能吸引青年們參加。早的籃球是使用裝桃子的竹筐,懸掛在健身房?jī)蓚?cè)的欄桿上,離地面10英呎,用足球作比賽用球,投球入籃得1分,每次球投中后要登上梯子把球取出來,再重新開始比賽。1893年才以帶網(wǎng)的鐵籃圈代替竹筐。早的籃球場(chǎng)地與參加活動(dòng)的人數(shù)也沒有統(tǒng)一的規(guī)定,隊(duì)員沒有固定的區(qū)域和固定的人數(shù),只規(guī)定雙方參加比賽的人數(shù)必須相等。比賽開始時(shí),雙方隊(duì)員跑向場(chǎng)中搶球,持球隊(duì)員可以抱球跑到籃下投籃。比賽在兩個(gè)15分鐘內(nèi)進(jìn)行,中間休息5分鐘,結(jié)果以投中球多的一隊(duì)為勝。如果平局,經(jīng)雙方隊(duì)長(zhǎng)同意,比賽可以延至誰(shuí)先命中一球?yàn)橹?。為了防止粗野?dòng)作和抱球跑等現(xiàn)象的出現(xiàn),1892年由奈史密斯編寫了《青年會(huì)籃球規(guī)則》,內(nèi)容歸納為五項(xiàng)原則十三條規(guī)則。五項(xiàng)原則是:(一)采用不大的、輕的可用手控制的球;(二)不準(zhǔn)持球跑;(三)嚴(yán)格限制隊(duì)員之間的身體接觸;(四)球籃安裝在高處,應(yīng)該是水平面;(五)任何時(shí)候都不限制兩個(gè)隊(duì)的任何隊(duì)員獲得正處于比賽過程中的球。十三條規(guī)定是:(一)可用單、雙手向任何方向扔球。(二)可用單、雙手向任何方向拍球。臨沂專業(yè)兒童籃球俱樂部籃球培訓(xùn)能讓孩子勤奮、執(zhí)著;

籃球防守很多時(shí)候要依靠快速的腳步,時(shí)刻都處在進(jìn)攻球員和籃筐中間,盡力干擾和打亂對(duì)手的節(jié)奏,使其失去投籃感覺。成功的防守包括直接搶斷或者封蓋,但是一個(gè)好的防守球員不可能永遠(yuǎn)讓對(duì)手一直出不了手。運(yùn)球時(shí),球反彈的高度在腰、胸之間叫高運(yùn)球。它是在沒有防守隊(duì)員阻撓情況下,為了加快向前推進(jìn)的速度或在進(jìn)攻中調(diào)整進(jìn)攻速度和攻擊位置時(shí),所采用的一種運(yùn)球方法。運(yùn)作方法:上體稍前傾,抬頭看前方,以肘關(guān)節(jié)為軸,用手拍按球的后上方,把球的落點(diǎn)控制在身體側(cè)前方。手腳協(xié)調(diào)配合,使球有節(jié)奏地向前運(yùn)行。動(dòng)作關(guān)鍵:手拍按球的部位正確,手腳協(xié)調(diào)配合。低運(yùn)球運(yùn)球時(shí),球反彈的高度在膝關(guān)節(jié)以下的運(yùn)球叫低運(yùn)球。當(dāng)受到對(duì)手緊逼或接近防守隊(duì)員時(shí),常采用這種運(yùn)球方法保護(hù)球和擺脫防守。青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的黃金時(shí)期,而籃球技能的學(xué)習(xí)有助于大腦的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)籃球技能有助于孩子智力的良好發(fā)育,學(xué)習(xí)籃球會(huì)讓一個(gè)孩子變得更加聰明,籃球運(yùn)動(dòng)有助于孩子增強(qiáng)身體素質(zhì),提高抵抗力,與助于孩子身高的發(fā)展,培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

籃球源于美國(guó),產(chǎn)生于美國(guó)基督教青年創(chuàng)辦的學(xué)校里。美國(guó)基督教青年會(huì),在美國(guó)的體育史上占有重要位置,對(duì)世界許多國(guó)家近代體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展產(chǎn)生過影響?;浇糖嗄陼?huì)比較重視青年的興趣和愛好,能結(jié)合青年的特點(diǎn)進(jìn)行以宗教為主的德、智、體三育教育,其本質(zhì)是屬于資產(chǎn)階級(jí)教育的一部分。1885年波士頓青年會(huì)在馬薩諸州的斯普林菲爾德學(xué)院(舊譯春田學(xué)校)設(shè)立體育部,近代的籃球運(yùn)動(dòng)就是出自這個(gè)學(xué)院。1891年12月25日,該校體育教師詹姆士·奈史密斯(JamesNaismith)博士設(shè)計(jì)并發(fā)明了籃球。據(jù)《籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史話》記載:1850——1890年基督教青年會(huì)發(fā)展很快,但到了1890年冬,參加青年會(huì)活動(dòng)的人明顯地減少了。為此,青年會(huì)的頭頭們十分憂慮,經(jīng)過分析,認(rèn)為主要是缺少一項(xiàng)適合在冬季室內(nèi)進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況,奈史密斯博士認(rèn)為,為了使新的體育競(jìng)技項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期的效果,必須做到以下三點(diǎn):1.為了消除人們對(duì)當(dāng)時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)由于粗野行為而產(chǎn)生的恐懼心理的誤解(指橄欖球),新的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)必須是“文明”的,嚴(yán)禁粗野的行為。2.為了彌補(bǔ)足球、棒球受季節(jié)、氣候的局限,這是一項(xiàng)在冬季不受氣候影響而能在室內(nèi)和晚上進(jìn)行的體育活動(dòng)。青少年籃球訓(xùn)練的要求有哪些呢?

皮膚的隨之?dāng)U張。此時(shí)若沖涼,會(huì)使皮膚受到過冷的刺激,驟然收縮。不僅不利于體熱的散發(fā),忽熱忽冷地過度刺激,也會(huì)使人體的下降,容易被病菌侵入,感冒等癥狀也會(huì)隨之而來。⑤控制運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)雖會(huì)促進(jìn)身高的增長(zhǎng),但運(yùn)動(dòng)要注意適量,只有適量合理的運(yùn)動(dòng)才對(duì)孩子有益。一旦運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過大將對(duì)骨骼兩段的骨骺造成危害,刺激骨骺提前骨化,使骨向兩端的生長(zhǎng)過早終止。運(yùn)動(dòng)以第二天不感到疼痛、疲倦為宜,運(yùn)動(dòng)過量會(huì)影響骨骼和肌肉的營(yíng)養(yǎng)供給,此時(shí)若營(yíng)養(yǎng)跟不上,將造成營(yíng)養(yǎng)不足,嚴(yán)重影響身高的增長(zhǎng)。⑥選擇合適的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)雖有利于身高增長(zhǎng),但并不是所有運(yùn)動(dòng)都能夠促進(jìn)長(zhǎng)高。從運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)角度來看,彈跳、跳躍類運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼產(chǎn)生的垂直應(yīng)力多,對(duì)長(zhǎng)骨軟骨細(xì)胞增殖作用,是對(duì)兒童長(zhǎng)高有利的運(yùn)動(dòng);舉重、杠鈴、拔河等運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼產(chǎn)生的垂直應(yīng)力較少,不利于身高增長(zhǎng)。有利于長(zhǎng)高的運(yùn)動(dòng)盤點(diǎn)1、籃球打籃球是促進(jìn)長(zhǎng)高的運(yùn)動(dòng)之一。打籃球時(shí)有人體基本活動(dòng)跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。同時(shí)又跑又跳的動(dòng)作,易對(duì)骨骼產(chǎn)生爆發(fā)性刺激,骨骼肌作用在骨骼上產(chǎn)生縱向壓力(垂直應(yīng)力),對(duì)長(zhǎng)骨軟骨細(xì)胞增殖有著為地作用,有利于身高增長(zhǎng)。打籃球時(shí)應(yīng)注意以下動(dòng)作:①打籃球時(shí)積極爭(zhēng)搶籃板球。少年籃球培訓(xùn)俱樂部,山東籃藝體育文化傳播有限公司;臨沂小學(xué)生籃球比賽培訓(xùn)

籃球培訓(xùn)雖然身體接觸多,但受傷機(jī)率卻不是很高。蘭山打籃球訓(xùn)練

從而使籃球運(yùn)動(dòng)內(nèi)容結(jié)構(gòu)更趨科學(xué)化、獨(dú)特化、多元化。多變綜合性籃球運(yùn)動(dòng)是在動(dòng)態(tài)中發(fā)展進(jìn)化,由低級(jí)至高級(jí),不斷創(chuàng)新發(fā)展,已成為一項(xiàng)綜合競(jìng)技藝術(shù),從而使籃球比賽過程較其他球類復(fù)雜,技術(shù)動(dòng)作繁多,戰(zhàn)術(shù)陣形多樣,明星隊(duì)員掌握與創(chuàng)造性地運(yùn)用籃球技術(shù)巧妙配合已達(dá)到技藝化、藝術(shù)化的程度,促使籃球比賽的過程充滿生氣和活力,而圍繞空間瞬時(shí)變化開展的爭(zhēng)奪,反映出個(gè)體單兵作戰(zhàn)與協(xié)同集體配合相結(jié)合;空間攻守與地面攻守相結(jié)合;空間與時(shí)間相結(jié)合;拼抗性與計(jì)謀性、技藝性相結(jié)合,由此綜合顯示出世界各強(qiáng)隊(duì)主體型的、各種類別的多變性攻守風(fēng)格形式和打法特點(diǎn)。為此,在比賽中千變?nèi)f化的情況下以不變應(yīng)萬變,掌握自主變化的主動(dòng)權(quán)去擾亂對(duì)手,就能從變中贏得主動(dòng),從而也使比賽更為精彩,扣人心弦,體現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)過程的懸念貫穿始終,更具獨(dú)特的戲劇性和觀賞性。啟示、教育籃球運(yùn)動(dòng)普及于世界眾多的國(guó)家與地區(qū),不僅是一項(xiàng)開展、相當(dāng)有**性和特殊社會(huì)影響的體育項(xiàng)目,而且已經(jīng)是全球性的社會(huì)文化、體育學(xué)科門類和現(xiàn)代人類社會(huì)活動(dòng)的一種形式。由于籃球競(jìng)賽和各種籃球活動(dòng)過程中給人以各種心理、生理和日常生活修養(yǎng)的啟示,從而充滿著教育因素的豐富內(nèi)容。因此。蘭山打籃球訓(xùn)練

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