傳球一個球隊多傳球會比多運球創(chuàng)造出更高的命中率。傳球比運球的速度更快，因此，可以造成進攻前面防守的快攻。當防守方已經(jīng)落位，那么隊員們之間快而不亂的傳球和跑動是形成前場進攻戰(zhàn)術非常重要的環(huán)節(jié)，任何遲疑都會給防守方以調(diào)整的機會。運球是很難使對手失去有利位置的，而傳球卻可以打亂防守陣型。在進攻中不多的通過一次傳球就成功的情況很少，當對手阻截了一個進攻后，應該立刻將球轉(zhuǎn)移給三角中的另一個位置，或者轉(zhuǎn)移到弱側(cè)重新組織。一般來說，七成的進攻得分應該來自于傳球而不是運球，而且這一比例越高越說明球隊運轉(zhuǎn)合理、高效。山東少兒籃球培訓班，可以聯(lián)系山東籃藝體育文化傳播有限公司；小學生籃球培訓
球）處于比賽狀態(tài)、球在界內(nèi)屬于哪一隊和記時、記錄得分，還有其他通常由正裁判執(zhí)行的職責。（十二）比賽在兩個15分鐘內(nèi)進行，中間休息5分鐘。（十三）球賽時間到，以中球多者為勝。如平局，經(jīng)雙方隊長同意，比賽可延至誰先命中1個球為止。隨著籃球運動的發(fā)展演變，規(guī)則也不斷地修改變化，其目的是在公正、對等的條件下進行比賽，有助于籃球運動的發(fā)展與提高。1892年——1895年間，籃球比賽在美國有9人制和5人制兩種。籃球運動逐漸成為世界性運動項目女子籃球是1892年開始的，當時的比賽是9人制，場地也是分3區(qū)，同男子9人制相近。近代籃球運動1892年傳入加拿大，1895年傳入中國天津，1900年轉(zhuǎn)入菲律賓，1904年傳入德國，同年列入近代奧林匹克運動會的表演項目，1936年列為正式比賽項目。在美國的大、中學校里，早成立了籃球隊，進行比賽與表演活動。1908年美國高等學校體育協(xié)會制定籃球規(guī)則，5年后以30種文字在全世界出版發(fā)行?；@球運動逐漸成為世界性運動項目，籃球運動得到了全世界的公認并得以迅速發(fā)展。蘭山區(qū)正規(guī)兒童籃球訓練中心山東籃球培訓學校，可以聯(lián)系山東籃藝體育文化傳播有限公司;
籃球基本戰(zhàn)術——三角進攻三角進攻與其說這是一種戰(zhàn)術，不如說這是一種籃球思想，已經(jīng)灌入職業(yè)籃球運動員血液的一種基本戰(zhàn)術。也只有掌握了這種比較基本的戰(zhàn)術意識才能更好地去理解每一種戰(zhàn)術。（文章后面附帶一套我個人覺得比較好的籃球教學視頻）#基本思想#籃球三角進攻戰(zhàn)術由一側(cè)靠近邊線的三人組成的三角站位和另一側(cè)的二人進攻組成。由TexWinter經(jīng)數(shù)年創(chuàng)立發(fā)展并完善的三角低位進攻戰(zhàn)術是一個根據(jù)防守變化作出反應的系統(tǒng)。場上的每一個隊員在任何時候都是進攻中的一個環(huán)節(jié)，因此他們必須要了解在場上不同位置時的進攻選擇有哪些，同時他們還必須具備良好的籃球基本功和步法以應付場上的變化。因為進攻選擇是因防守變化而異的，參與三角進攻的球員必需在短時間里判斷防守的類型然后選擇有效的進攻方式去打擊對方的防守部署。
我們都知道，其實進攻方式無非這幾種：投籃、突破、快攻、二次籃板得分。而其中快攻和投籃是為重要的得分方式。對于控衛(wèi)，對得分方式影響比較大的，是快攻，其次才是投籃還有突破。這就要討論到對節(jié)奏的控制。那么大家知道這是幾號位嗎？下面我們就一起來學習下1號位到5號位介紹的籃球相關知識。1號位簡介控球后衛(wèi)，也稱組織后衛(wèi)，英文簡寫PG，即PointGuard，如斯多克頓，納什?？厍蚝笮l(wèi)是球場上拿球機會多的人。他要把球從后場安全地帶到前場，再把球傳給其他隊友，這才有讓其他人得分的機會。一個合格的控球后衛(wèi)必須要能夠在只有一個人防守他的情況下，毫無問題地將球帶過半場。然后，他還要有很好的傳球能力，能夠在大多數(shù)的時間里，將球傳到球應該要到的地方：有時候是一個可以投籃的空檔，有時候是一個更好的導球位置。簡單地說，他要讓球流動得順暢，他要能將球傳到容易得分的地方。再更進一步地說，他還要有足夠的進攻能力，以其得分能力破壞對方的防守，來替隊友制造機會。2號位簡介得分后衛(wèi)，也稱進攻后衛(wèi)，英文簡寫SG，即ShootingGuard，喬丹就是偉大的得分后衛(wèi)。得分后衛(wèi)以得分為主要任務。他在場上是次于小前鋒的第二得分手（現(xiàn)在這個界限已經(jīng)模糊）。籃球比賽對抗激烈，而青少年肌力小、韌帶薄，極易出現(xiàn)關節(jié)韌帶拉傷或扭傷。運動前，應該做一下熱身運動。
籃球是一項開展普遍且充滿激情的運動，尤其對于處于青春期的學生來說，都夢想自己像球星那樣在球場上馳騁，但在學校體育課上的籃球運動，限于運球、投籃、上籃，不會出現(xiàn)激烈的對抗。由于運動事故頻發(fā)，使得很多老師對本應該進行的對抗性練習望而卻步，其實只要把握好一些細節(jié)問題，大可以降低風險，開展適當?shù)膶剐跃毩?。檢查場地，保證安全老師要在上課前對即將上籃球課的場地進行詳細檢查，場地需要平整干凈，不能有雜物。因為各地情況不同，會出現(xiàn)各種類型的場地，條件差一點的如土地、水泥地，條件好一點的如塑膠場地、室內(nèi)籃球館，面對不同的場地，體育老師需要根據(jù)實際情況作出開展適合類型練習的判斷。打球前進行充分熱身準備活動能提高整個機體的機能，使體溫升高，增加氧的供應，促進新陳代謝，同時也可以提高肌肉的力量和靈活性，可防止肌肉和韌帶損傷。熱身重點要放在籃球運動中容易受傷的部位，如腳裸、手腕、腰、膝蓋等。伸展運動應在熱身運動后實施，以獲得比較好效果，因為在體溫相當?shù)偷那闆r下結(jié)締組織一旦過度伸展極可能發(fā)生傷害，在合宜的時機實施伸展運動可減少因肌肉伸展而引起的傷害。老師在教學過程中需要仔細觀察在教學過程中，應該遵守訓練原則。山東青少兒籃球培訓，可以咨詢山東籃藝體育文化傳播有限公司；臨沂蘭山小孩子籃球教學中心
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1、原地運球：原地運球是行進間運球的基礎，掌握正確的運球方法是關鍵。方法：運球時用手掌的邊緣觸球，手掌心不能觸球;發(fā)力時，手指、手腕控制球的方向和速度;運球時身體重心要低，腰要直;非運球手、臂抬起保護球。要領：保持正確的身體姿勢，體會手按拍和迎引球的動作，抬頭，用眼余光看球。運球時手臂動作的放松和緊張要交替進行，掌握好手觸球的位置和力量。易犯錯誤：(1)運球時身體姿勢不正確，不屈膝而是彎腰。(2)球時低頭看球，不注意觀察場上情況。(3)低運球時手指、手腕的動作僵硬、不放松;高運球時沒有從肩部發(fā)力，球不跟手。糾正方法：(1)運球練習之前，先進行身體姿勢練習，要求隊員屈膝、直腰、抬頭。(2)加一些輔助的熟悉球的練習，增加球感，使隊員逐漸把眼睛從球上解放出來。(3)可以跟教練做徒手的運球動作練習，體會手臂的運球動作。2、運球急起急停：要求：急停時，重心下降，手按拍球的正前方，起動時用力蹬地，按拍球的后上方。要停得穩(wěn)，起動快。變速運球時，要掌握好高、低運球的節(jié)奏，注意突然加速。3、體前換手變向運球：方法：以右手運球為例，從防守人或者障礙右側(cè)突破時，先向其左側(cè)運球，然后向右側(cè)變向，變向時，右手按拍球的右后上方。小學生籃球培訓
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