科學技術館（簡稱科技館）是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機構。主要通過常設和短期展覽，以參與、體驗、互動性的展品及輔助性展示手段，以激發(fā)科學興趣、啟迪科學觀念為目的，對公眾進行科普教育；也可舉辦其它科普教育、科技傳播和科學文化交流活動。2017年12月1日，《公共服務領域英文譯寫規(guī)范》正式實施，規(guī)定科技館標準英文名為ScienceandTechnologyMuseum或MuseumofScienceandTechnology。
科技館（ScienceandTechnologyMuseum）主要通過常設和短期展覽，以參與、體驗、互動性的展品及輔助性展示手段，以激發(fā)科學興趣、啟迪科學觀念為目的，對公眾進行科普教育；也可舉辦其他科普教育、科技傳播和科學文化交流活動。 中國在發(fā)展科技館事業(yè)上已經有很多年的歷程了。安徽智能科技館歡迎來電
中國在發(fā)展科技館事業(yè)上已經有很多年的歷程了，**近的幾年由于經濟的快速發(fā)展，我們青少年科技館也有著翻天覆地的變化。我國青少年創(chuàng)新教育的科技館開始走向***發(fā)展的階段，已經取得了一定的成績。科技館對青少年的科技創(chuàng)新教育非常的重要，開展青少年科普教育是對青少年進行素質教育的重要部分，這也是青少年健康成長的***途徑。青少年在這個社會上生存的法寶就是教育和經濟，青少年要想成為前輩的接班人，從小就要培養(yǎng)出探索、創(chuàng)新的能力。青少年正是學習科學知識的比較好階段，需要對科學知識的掌握，青少年科技館滿足了青少年的這一愿望，科技館可以讓青少年在學習創(chuàng)新教育的階段起到引導和增長知識的作用，所以我們要認識到科技館在青少年教育中的重要性。陜西科技館多少錢全國真正意義上的科技館數量由2000年年底不到6座增加到2008年的約40座。
科學技術館（簡稱科技館）是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機構。數字科技館游覽系統(tǒng)可以將整個科技館環(huán)境制成3d模型，參觀者能在虛擬的科技館中隨意游覽，觀看館內各種藏品的三維仿真展示，查看各種科技作品的相關信息資料。 數字科技館,是利用虛擬現(xiàn)實技術把枯燥的數據變成鮮活的模型，使實體博物館的職能得以充分實現(xiàn)。從而**博物館進入公眾可參與交互式的新時代，引發(fā)觀眾濃厚的興趣，從而達到科普的目的。 與實體科學技術館相比較，“數字科技館具有信息實體虛擬化、信息資源數字化、信息傳遞網絡化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多樣化等特點”。在這里，**為關鍵的是信息實體虛擬化，即數字科技館的一切活動，都是對實體科技館工作職能的虛擬體現(xiàn)，都以實體科技館為依托，同時又反過來作用于實體科技館，是對實體科技館職能的拓展和延伸。
當前科普教育的重點是突出科學方法的傳授、科學精神和科學思想的培育，強化科學精神與人文精神的融合。因此，科普教育成為提升公眾科技素養(yǎng)、發(fā)展創(chuàng)新文化的重要手段。 科普教育形式主要涉及四個方面：一是學校；二是媒體，包括報紙、書籍、影視、網絡等；三是科普活動，包括各種科技周、科普日等教育活動；四是科技類博物館。其中，科技類博物館不僅可以通過各種標本、實物、模型、互動體驗設施、多媒體互動和演示設施來傳播現(xiàn)代科技知識，而且十分強調個體的參與性和體驗性，因此在科學知識的普及、科學方法的倡導和科學精神的弘揚上具有非常獨特的優(yōu)勢。向公眾傳播科學知識，弘揚科學精神，培養(yǎng)科學素養(yǎng)的**科普陣地。
青少年研究性學習和科技創(chuàng)新活動是一種新型的、生動實際和創(chuàng)新性的教育模式，其實踐性、探索性、創(chuàng)新性、復雜性和綜合性與一般中學生物教學模式有***區(qū)別，要求更高。培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。在日常的生物教學和組織學生參加科技活動過程中注意培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，為以后的學習和開展科技項目研究奠定基礎。例如，我在生物課堂上除注意講清教材中的重、難點問題外，還結合人類生活、生產和社會發(fā)展的實際，講人類面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和疾病等重大問題;講基因工程、克隆技術和人類基因組計劃;講當代中學生開展研究性學習和科技創(chuàng)新比賽中的成功范例，以激發(fā)學生開展研究性學習和進行科技活動的積極性，拓寬學生的知識面。。它是幫助青少年提高自身創(chuàng)新能力的重要的環(huán)境條件。陜西科技館多少錢
當前科普教育的重點是突出科學方法的傳授、科學精神和科?學思想的培育，強化科學精神與人文精神的融合。安徽智能科技館歡迎來電
zhengfu開放后，廣東省大型科技活動場館基本是空白狀態(tài)。1996年，廣東省決心籌劃建造一個大型的科學綜合活動場地，一座現(xiàn)代化的科學中心。1997年，廣東省人民**正式批復同意籌建廣東科學中心。項目由省科技廳負責建設，具體建設工作由廣東科學中心籌建辦公室承擔。并且組建了廣東科學中心項目建設工作領導小組。廣東科學中心開展了兩輪的建筑設計國際邀請競賽來取得**合適的建筑設計方案。中南建筑設計院的“木棉花造型的科技航母”方案入選，成為廣東科學中心的建筑設計實施方案。2004年3月28日，廣東科學中心開工奠基儀式舉行。2008年***完成建設工作。 廣東科學中心以“自然、人類、科學、文明”為主題的一個不以營利為目的的社會公益性事業(yè)機構。是為公眾提供科普教育的社會科技活動場所。科普旅游休閑的示范景點。廣東科學中心建設耗資19億元人民幣、歷時近5年建成。在2008年9月19日舉行亮燈儀式。安徽智能科技館歡迎來電
未石互動科技股份有限公司是一家從事數字技術、多媒體技術、自動化技術、計算機軟硬件技術、圖像科技領域內的技術開發(fā)、技術轉讓、技術咨詢、技術服務，展覽展示服務，計算機系統(tǒng)集成，數據處理和存儲服務，動漫設計，軟件開發(fā)，攝影攝像服務，網絡工程，建筑裝飾裝修建設工程設計施工一體化，建筑智能化建設工程設計施工一體化，鋼結構建設工程專業(yè)施工，機電安裝建設工程施工，設計、制作各類廣告，模型設計，電子產品、照明器材、工藝品（象牙及其制品除外）的銷售。的公司，是一家集研發(fā)、設計、生產和銷售為一體的專業(yè)化公司。未石互動擁有一支經驗豐富、技術創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供數字沙盤，多媒體影片，信息瀑布，互動魔鏡墻。未石互動致力于把技術上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產品上的貼心，為用戶帶來良好體驗。未石互動始終關注自身，在風云變化的時代，對自身的建設毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使未石互動在行業(yè)的從容而自信。