隨著電子觸控設備的快速興起及普遍應用，加上傳統(tǒng)多媒體教室的教學模式已經逐漸不能夠如今的教學需求，教學一體機則應運而生了。經過實際應用證明，教學一體機的應用相比于傳統(tǒng)的教學模式，可以更加形象、生動地傳遞信息，有效地提高了教與學的效率。不同于傳統(tǒng)的電腦，教學一體機將液晶屏、觸摸屏、電腦主機、音響等等多種硬件集成到一個設計時尚的外殼里面，用戶可以通過在觸摸上進行觸摸完成操作，而不再需要使用傳統(tǒng)的粉筆加黑板。觸摸屏一體機終端應用于全地各地傳媒、商場、金融、相關單位、展館、地鐵等行業(yè)并遠銷海外30多個國家和地區(qū)。教學一體機支持多種語言和字體設置，適應不同地區(qū)和用戶的語言習慣。中山多功能教學一體機在哪里買
根據(jù)普通中小學的實際特點，隨身攜帶、靈活機動！完全替代“投影+計算機+功放音響+電子講臺+高清視頻展臺”等傳統(tǒng)復雜教學模式，只需一臺設備，即可滿足多媒體教學需求！是所有學校買的起、用得起的新一代高科技替代產品。高整合性 有了它，您的教室從此變得更加寬敞明亮！滿足常規(guī)的投影機吊裝要求，將投影機、功放、音響、電腦等多媒體設備高度集成，無需電子講臺、液晶顯示器等設備占據(jù)寶貴的教室空間，干凈整潔！高方便性 操作便捷 有了它，您的教室隨時變?yōu)槎嗝襟w教室！可隨時登陸互聯(lián)網。教師只需將電源和網線一插,打開即用?；葜萁换ナ浇虒W一體機功能教學一體機可以進行網絡課程直播和在線講座，拓寬學生的知識面和視野。
在線教學未來常態(tài)應用的主要類型包括課后作業(yè)與輔導，線上主題學習、項目學習，翻轉教學，混合式教學，假期網絡學習，特殊時期的居家學習，“鄉(xiāng)村課堂”（雙師課堂），校外線上培訓等。唯有這樣才能使“互聯(lián)網+”與學科教學融為一體，得到真正的落地應用。線上教育基于數(shù)字化、網絡化的學習平臺，使得空間、資源、教學過程、管理得以全方面開放，學校教育打破了封閉的實體空間阻隔，真正成為社會教育的有機組成部分?！熬€上線下一體化”需要打造智能教學環(huán)境。實現(xiàn)“線上線下教學一體化”，離不開一體化、智能化的新型教學環(huán)境。利用人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新興技術，建設可服務于全時域、全空域、全受眾的智能教學環(huán)境，構建在線學習、在線作業(yè)、在線測評等智能教學系統(tǒng)，開發(fā)能支持校內、校外學習的學生智能終端，建立基于大數(shù)據(jù)智能的在線教育分析系統(tǒng)，加強高質量網絡教學與學習資源的開發(fā)，滿足師生線下線上一體化教學需求。
多媒體教學一體機將紅外觸控技術、智能化辦公教學軟件、多媒體網絡通信技術、高清平板顯示技術等多項技術綜合于一體，整合了投影儀、投影幕布、電子白板、電腦（可選項）、電視、觸摸屏等多種設備于一體的多功能互動式教學設備，將傳統(tǒng)的顯示終端提升為功能全方面的人機交互設備。通過此產品用戶可以實現(xiàn)書寫、批注、繪畫、多媒體娛樂以及電腦操作，直接打開設備即可輕松演繹精彩的互動課堂。1、設備集成化程度高；2、防塵、防盜、防磕碰、保管方便；3、移動性強、充分實現(xiàn)了資源共享，有效提高了設備的利用率；4、操作便捷，簡單易控。不占用空間等重多優(yōu)點。5、高經濟性 有了它，隨時隨地開展多媒體教學從此不再是夢想！教學一體機可以進行學生互動評價和自我評價，促進學生的自主學習和思考能力。
通過主菜單進入畫筆選擇，會有一些畫筆：普通筆、熒光筆、毛筆、排筆。除了熒光筆外其它三種，你可根據(jù)自己喜好選擇，然后設置顏色、粗細等屬性。熒光筆與前面三種不同，它是一種半透明筆，一般用于注釋重點。注意了，它不會完全覆蓋你所涂畫的內容。其實通過設置其它筆也可以具有熒光筆一樣的功能，這要在畫筆自定義屬性里設置透明度，默認時是完全不透明的。很多認為使用板擦就能擦掉白板上自己弄上去的內容。其實板擦功能有限制。一，它只能擦除由普通筆、熒光筆、毛筆、排筆工具書寫和繪畫的內容；第二，對于手寫識別不能擦掉，想擦掉的話，可以通過選擇手寫識別寫出來的文字，然后點擊選框右上角的小三角形，在彈出來的菜單中選擇刪除（此法很有用哦）；第三，由幾何工具畫出來的圖形，不能通過板擦擦掉，更不能擦掉某條邊，或是某條?。坏谒?，組合的內容都不能使用板擦擦掉。教學一體機配備了多個USB接口和存儲設備插槽，方便外部設備的連接和使用。肇慶多功能教學一體機報價
教學一體機內置了課程預習和復習資料，為學生的課外學習提供支持。中山多功能教學一體機在哪里買
教學一體機有連接互聯(lián)網的功能，這樣一來就可以充分利用網絡資源，大量創(chuàng)設圖文聲色等情景的表現(xiàn)形式，生動有趣地模擬和呈現(xiàn)實際生活情景，溝通生活中與課堂上的聯(lián)系，豐富學習內容，培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。增強了課堂活力，激發(fā)學生學習的興趣，讓學生更積極主動地學習,同時還提高課堂教學效率。教學一體機”在教育資源上能夠共享，實現(xiàn)了教學資源利用的較優(yōu)化。使用校內FTP系統(tǒng)，每位教師在教育教學中收集的教學資源(有關的影像、圖片、動畫、音樂、文字等教學參考資料)收集的教學資源就傳入學校的FTP系統(tǒng)，全校共享。教師也可以在網絡中心或其它裝有FTP系統(tǒng)的機器上找到教學資源，展示、播放或打印均可。中山多功能教學一體機在哪里買