?漢語言文學(xué)二手教材?漢語言文學(xué)知識(shí)??“導(dǎo)游年審書架”的《漢語言文學(xué)知識(shí)》，其內(nèi)容屬于漢語言文學(xué)專業(yè)范疇，更寬泛地說是屬于文史哲等基礎(chǔ)文科范疇。這些學(xué)科的知識(shí)，其功能體現(xiàn)在提高一個(gè)人的素質(zhì)方面，其作用是春風(fēng)化雨，潤物無聲的。因此導(dǎo)游人員首先必須加強(qiáng)對漢語言文學(xué)知識(shí)的重視，其次不能用狹隘的功利主義的觀點(diǎn)看待漢語言文學(xué)知識(shí)的作用。這些知識(shí)在對導(dǎo)游人員的文化素質(zhì)教育中，是非常重要的一個(gè)方面。在漢語言文學(xué)方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對導(dǎo)游人員的思維能力、表達(dá)能力（包括口頭表達(dá)、書面表達(dá)）的提高都會(huì)有非常重要的作用。現(xiàn)代社會(huì)需要基礎(chǔ)厚、知識(shí)廣、視野寬的導(dǎo)游人員，導(dǎo)游人員對中文、歷史、哲學(xué)、倫理、文化等領(lǐng)域的知識(shí)都要有所了解，才能有效提高個(gè)人的人文素養(yǎng)。對人民要象牛犢那樣馴順，對敵人要象雄師那樣猛烈。 要學(xué)武松把虎打，莫學(xué)農(nóng)夫憐惡蛇。技術(shù)漢語言文學(xué)二手教材售后服務(wù)
漢語言文學(xué)二手教材教材共分緒論、語音、文字、詞匯、語法、修辭六章，是迄今為止**一套著力解決國內(nèi)多數(shù)高?，F(xiàn)代漢語課程容量與課時(shí)量不相匹配這一突出問題的教材。教材主體內(nèi)容分為兩個(gè)部分，前一部分是現(xiàn)代漢語課程*基礎(chǔ)、*的內(nèi)容，便于師生在有限的課時(shí)內(nèi)教授和掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代漢語知識(shí)；后一部分是"課程延伸內(nèi)容"，供課時(shí)充裕的情況下全講或選講，以滿足各類院校對現(xiàn)代漢語課程教學(xué)安排的不同需求。前一部分后面都配有"復(fù)習(xí)與練習(xí)"，復(fù)習(xí)題用來鞏固所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)，練習(xí)題重在訓(xùn)練分析語言事實(shí)、解決具體問題的能力。多數(shù)"課程延伸內(nèi)容"后附有"思考與討論"，供有興趣的學(xué)習(xí)者深入思考，拓寬視野。漢語言文學(xué)二手教材市場發(fā)奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至。
漢語言文學(xué)二手教材漢語語言研究 詞第7節(jié)：A7.詞匯學(xué)7A總論第8節(jié)8.音韻學(xué)與注音法第9節(jié)：附錄9A漢語音節(jié)(現(xiàn)代北京話)的音位(韻律)分析9B范例分析及翻譯9C統(tǒng)計(jì)表9D詞匯翻譯形成蒙古語名字的搭配9E建議可以做的校訂9F漢語音節(jié)表及漢字表第二部分現(xiàn)代漢語語法編者導(dǎo)言第二章現(xiàn)代漢語動(dòng)詞的時(shí)間范疇第三章現(xiàn)代漢語語法范疇(1956)1.引言2.句子3.小句4.詞組5.結(jié)論6.范疇，舉例和漢字表的小結(jié)第四章珠江三角洲地區(qū)方言的詞匯語法特征(1950)第三部分漢語音韻學(xué)編者導(dǎo)言第五章中國音韻理論的起源和早期發(fā)展。
漢語言文學(xué)二手教材《漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)全程指導(dǎo)》具有內(nèi)容的整體性、專業(yè)和學(xué)科建設(shè)的前沿性、方法論的導(dǎo)引性和功能的實(shí)用性等鮮明特點(diǎn)?！稘h語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)全程指導(dǎo)》供開設(shè)漢語言文學(xué)專業(yè)的各類成人高等院校、職業(yè)院校和民辦院校的學(xué)生使用?！稘h語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)全程指導(dǎo)》定會(huì)成為日常學(xué)習(xí)的益友、撰寫論文的良師、考研深造的顧問。文藝學(xué)中國古代文學(xué)中國現(xiàn)代文學(xué)中國當(dāng)代文學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)古代漢語現(xiàn)代漢語寫作學(xué)美學(xué)影視學(xué)語文課程與教學(xué)論古典文獻(xiàn)學(xué)參考文獻(xiàn)后記.人類學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學(xué)會(huì)走路。
漢語言二手教材中國文學(xué)史新著本書是對現(xiàn)代文學(xué)以前的中國文學(xué)發(fā)展過程的實(shí)事求是而又獨(dú)具特色的描述。在描述中，作者根據(jù)馬克思主義理論，以人性的發(fā)展作為文學(xué)演變的基本線索；吸收西方形式美學(xué)的成果，把內(nèi)容賴以呈現(xiàn)的文學(xué)形式（包括作品的語言、風(fēng)格、體裁、敘事方式、由各種藝術(shù)手法所構(gòu)成的相關(guān)特色等）作為考察的重點(diǎn)，并進(jìn)行相應(yīng)的藝術(shù)分析；嚴(yán)格遵照實(shí)證研究的原則，伴隨必要而審慎的考證，通過對一系列作品的新的解讀和若干長期被忽視的重要作家、作品以及其他文學(xué)現(xiàn)象的重新發(fā)現(xiàn)，以探尋和抉發(fā)中國古代文學(xué)本身的演化和中國文學(xué)古今演變的內(nèi)在聯(lián)系，從而揭示出中國現(xiàn)代文學(xué)乃是中國古代文學(xué)的合乎邏輯的發(fā)展，西方文化的影響只是加快了它的出現(xiàn)而非導(dǎo)致了中國文學(xué)航向的改變。此書雖然充分吸收了復(fù)旦大學(xué)出版社1996年出版的《中國文學(xué)史》的優(yōu)點(diǎn)，但卻已是一部新的著作。 疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)誠臣。漢語言文學(xué)二手教材互惠互利
敵人笑臉能傷人，朋友責(zé)難是友愛。 山羊不跟豺狼做親戚，老鼠不和貓兒結(jié)親家。技術(shù)漢語言文學(xué)二手教材售后服務(wù)
漢語言文學(xué)二手教材漢語言哲學(xué)發(fā)凡 本書試圖初步闡明漢語言哲學(xué)的內(nèi)涵及其與中國哲學(xué)研究的互動(dòng)關(guān)系。漢語言哲學(xué)經(jīng)由漢語言考察展開窮理盡性以至命的哲學(xué)思考。析而言之，其一，基于漢語的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)，考察中國思想關(guān)于語言的本質(zhì)、語言的作用與限度、語言和思想、世界、人的存在之間的基本關(guān)系等方面的洞見；其二，基于漢語的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)，通過跨語際的比較研究，考察漢語語法結(jié)構(gòu)和中國思想的基本特質(zhì)之間的相關(guān)影響；其三，基于漢語的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)，通過對中國古代及現(xiàn)代思想關(guān)鍵詞的現(xiàn)象學(xué)描述，反思中國思想的語言環(huán)境，探索元哲學(xué)、知識(shí)論、哲學(xué)等層面的基本問題。技術(shù)漢語言文學(xué)二手教材售后服務(wù)
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