突破自己的固有模式，學(xué)習(xí)如何面對(duì)恐懼和沖出"舒適地帶"?！皡擦滞卣埂睉敉馔卣鬼?xiàng)目起源于歐洲，并逐漸成為戶外健康生活的新時(shí)尚。通過(guò)在樹(shù)上設(shè)置和搭建各項(xiàng)關(guān)卡課程，形成難易程度不同、風(fēng)格各異的樹(shù)上探險(xiǎn)活動(dòng)?！皡擦滞卣埂弊鳛樾陆雵?guó)內(nèi)的戶外拓展項(xiàng)目得到媒介的關(guān)注與支持。很多單位或公司組隊(duì)參與“叢林拓展”戶外拓展項(xiàng)目。叢林拓展項(xiàng)目適用于景區(qū)、教育營(yíng)地、研學(xué)基地、度假區(qū)等多種文旅業(yè)態(tài)，叢林拓展是近年來(lái)興起的一項(xiàng)綠色戶外活動(dòng)，通過(guò)在林間搭建難易不同、風(fēng)格迴異的關(guān)卡，讓你體驗(yàn)高空墜落與自由滑翔的，感受樹(shù)上攀爬與林間穿越的刺激。這項(xiàng)活動(dòng)在全世界多個(gè)國(guó)家備受推崇，甚至被列入學(xué)校、家庭、團(tuán)隊(duì)的必修課程！不僅大人能玩，小也能在過(guò)程中挑戰(zhàn)自我，激發(fā)潛能。叢林拓展基體是一項(xiàng)在樹(shù)上進(jìn)行的探險(xiǎn)項(xiàng)目。黔西南企業(yè)拓展活動(dòng)有哪些 。紅色拓展哪家好
為什么那么多企業(yè)熱愛(ài)組織戶外拓展呢？因?yàn)橥卣够顒?dòng)并非體育加，而是對(duì)正統(tǒng)教育的一詞提煉和綜合補(bǔ)充。通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地開(kāi)發(fā)企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，更為融洽地與群體合作。加上現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是很多企業(yè)需要思考的問(wèn)題。尤其是在這個(gè)生活節(jié)奏越來(lái)越快、工作分工越來(lái)越細(xì)、工作壓力越來(lái)越大和人與人的情感交流越來(lái)越復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)、組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。鐵軍拓展拓展訓(xùn)練就揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素。通過(guò)拓展訓(xùn)練，整合團(tuán)隊(duì)，發(fā)掘每個(gè)人的潛力。這也是拓展訓(xùn)練的真正意義！黔東南成人拓展開(kāi)陽(yáng)戶外拓展活動(dòng)有哪些 。
通過(guò)戶外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然。學(xué)員是重心這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的重心，學(xué)員通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。
企業(yè)戶外拓展訓(xùn)練的理論依據(jù)主要是：努力／放棄（積極／消極）的心理力學(xué)模型，以及"體驗(yàn)、了解、控制、超越"的心理適應(yīng)規(guī)律。其基本原理為：通過(guò)戶外體驗(yàn)活動(dòng)中的情景設(shè)置，使參加者充分體驗(yàn)他們所經(jīng)歷的各種情緒，尤其是負(fù)面情緒，從而深入了解自身（或團(tuán)隊(duì)）面臨某一外界刺激時(shí)的心理反應(yīng)和后果，進(jìn)而學(xué)會(huì)控制，實(shí)現(xiàn)超越。與以往訓(xùn)練不同的是，它采用現(xiàn)代流行的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)方式，主要培養(yǎng)參加者的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并使他們?cè)隗w驗(yàn)中真切感受突破平凡、戰(zhàn)勝自己的膽量與勇氣，感受成功的秘訣：失敗一次，再來(lái)一次……它告訴人們，絕不能輕言放棄，任何時(shí)候都要相信自己，戰(zhàn)勝自我。黔南州團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)有哪些 。
很多非正規(guī)的拓展公司只是通過(guò)了解企業(yè)的信息來(lái)制定拓展培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)項(xiàng)目，領(lǐng)航者拓展將根據(jù)企業(yè)成員的信息需求定制企業(yè)的拓展計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)目的和其他負(fù)面信息。培訓(xùn)結(jié)束后，還將有深度的體驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，近年來(lái)，拓展訓(xùn)練越來(lái)越普及，這種戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)所選擇。訓(xùn)練在國(guó)內(nèi)1970年，中國(guó)香港出現(xiàn)了外展訓(xùn)練學(xué)校。拓展訓(xùn)練以獨(dú)特的培訓(xùn)模式和新穎的培訓(xùn)項(xiàng)目，給國(guó)內(nèi)的培訓(xùn)領(lǐng)域帶來(lái)了沒(méi)有過(guò)的震撼。經(jīng)過(guò)短短幾年的發(fā)展，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)猶如雨后春筍般的增長(zhǎng)。據(jù)北京一拓展師培訓(xùn)中心整理的數(shù)據(jù)顯示，在國(guó)內(nèi)比較正規(guī)且形成規(guī)模的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已有328家，而參與組織拓展訓(xùn)練或“類(lèi)拓展訓(xùn)練”的機(jī)構(gòu)，包括戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部、管理咨詢(xún)公司等已超過(guò)千余家。 銅仁少兒戶外拓展活動(dòng)有哪些 。紅色拓展哪家好
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雖然戶外拓展訓(xùn)練以戶外活動(dòng)為載體，但無(wú)論是訓(xùn)練目標(biāo)，還是訓(xùn)練手段，都與體育存在著較大的差別。體育是以身體鍛煉和競(jìng)技為目的的，而戶外拓展訓(xùn)練并不強(qiáng)調(diào)身體能力的儲(chǔ)備與提升。與之相反，經(jīng)常會(huì)有身體條件并不好的隊(duì)員成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)主宰的故事發(fā)生。從訓(xùn)練手段而言，拓展訓(xùn)練通常以限時(shí)完成任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，要求團(tuán)隊(duì)成員共同解決問(wèn)題，而體育訓(xùn)練則主要以重復(fù)性強(qiáng)化訓(xùn)練為形式。戶外拓展訓(xùn)練具備極大的趣味性，但仍不同于娛樂(lè)。娛樂(lè)的一個(gè)突出特征是沒(méi)有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。而拓展訓(xùn)練的某些項(xiàng)目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)的。其中更多的內(nèi)容會(huì)側(cè)重于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這與娛樂(lè)的差別是非常明顯的。紅色拓展哪家好
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