這二者有著怎樣的聯(lián)系呢？常態(tài)化錄播走入每個(gè)教室，是為解決一師一優(yōu)課問(wèn)題嗎？還是為微課錄制？而微課的出現(xiàn)，本是為翻轉(zhuǎn)課堂服務(wù)，是教師備課時(shí)的錄制行為，需要到教室里面進(jìn)行嗎？基于市縣鎮(zhèn)三級(jí)應(yīng)該如何保障錄制環(huán)境優(yōu)課是一種促進(jìn)教研的運(yùn)動(dòng)式形式，教研常態(tài)化是學(xué)校師資提升的安生立命之本。資源不均是每一個(gè)教育關(guān)心著和參與者心里的痛，但把經(jīng)費(fèi)平均分配到市、縣、鎮(zhèn)三級(jí)，其實(shí)并不是一個(gè)現(xiàn)實(shí)存在。所以，面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)，基于市、縣、鎮(zhèn)三級(jí)，推出檔次不同、形式各異的錄制環(huán)境成為了一個(gè)必須的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。極域錄播系統(tǒng)品質(zhì)保障。河南錄播系統(tǒng)功能
實(shí)際上，現(xiàn)在有些廠家已經(jīng)在進(jìn)行這個(gè)思考了，并已有產(chǎn)品出現(xiàn)。北京德威研制的德威錄播盒就是這樣一個(gè)產(chǎn)品。它是一個(gè)兩路輸入的自助微錄播系統(tǒng)，能方便地對(duì)老師授課場(chǎng)景音視頻、電腦畫(huà)面、以及學(xué)生音頻信號(hào)進(jìn)行自動(dòng)切換錄制成和專(zhuān)業(yè)錄播教室一樣品質(zhì)的電影畫(huà)面的課程實(shí)錄。系統(tǒng)部署簡(jiǎn)單，所有設(shè)備，只需要兩根線即可完成部署；有7寸觸摸屏，類(lèi)似手機(jī)操作，人人都會(huì)；支持一鍵上傳或直接U盤(pán)存儲(chǔ)，方便課件的分享；整套系統(tǒng)包裝在一個(gè)14寸筆記本大小的箱子，總重量不超過(guò)2kg，方便移動(dòng)?？傊?，是基層學(xué)校錄制優(yōu)課和構(gòu)建常態(tài)化教研環(huán)境的不錯(cuò)選擇。河南錄播系統(tǒng)功能錄播系統(tǒng)如何選擇？極域告訴您。
2，主會(huì)場(chǎng)觸控一體機(jī)+移動(dòng)支架：主要利用其高清顯示設(shè)備及觸控性，通過(guò)搭載的會(huì)議系統(tǒng)，主持人可觀察會(huì)議各個(gè)班級(jí)的狀況，選擇相應(yīng)的班級(jí)進(jìn)行問(wèn)題回答及問(wèn)題反饋交流。移動(dòng)支架主要利于設(shè)備位置移動(dòng)調(diào)整，也可方便移動(dòng)到其他會(huì)場(chǎng)。3，各個(gè)班級(jí)需要安裝視頻采集攝像機(jī)及手持麥克風(fēng)，配合會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行視頻及音頻信號(hào)的采集。關(guān)于同步直播(校內(nèi)廣播)顯示需求點(diǎn)分析：需支持同步顯示直播，后臺(tái)啟動(dòng)錄播系統(tǒng)直播時(shí)，52個(gè)班級(jí)電子白板設(shè)備同時(shí)啟動(dòng)顯示會(huì)場(chǎng)直播畫(huà)面，無(wú)需各個(gè)班級(jí)人為控制，點(diǎn)擊后臺(tái)系統(tǒng)即可實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治直播。
錄播系統(tǒng)在教學(xué)應(yīng)用中的不足主要表現(xiàn)在：①錄播系統(tǒng)多用于精品課程的建設(shè)，很少應(yīng)用于課堂教學(xué)。目前，錄播系統(tǒng)的開(kāi)展并不普及，只有在錄制精品課程或者微課時(shí)才運(yùn)用相關(guān)的系統(tǒng)設(shè)備。②錄制方式單一，畫(huà)面單調(diào)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展有局限性。教室安裝的錄像機(jī)比較固定，不能很好的追蹤教師和學(xué)生的位置。③聲音的錄制不清晰。教師和學(xué)生需要拿著話筒或耳麥講話，才能把聲音錄制進(jìn)去。極域移動(dòng)錄播系統(tǒng)采用USB3.0移動(dòng)錄播盒加筆記本電腦或者錄播一體機(jī)的模式。極域錄播系統(tǒng)質(zhì)量保證。
錄播系統(tǒng)可以把現(xiàn)場(chǎng)攝錄的視頻、音頻、電子設(shè)備的圖像信號(hào)（包含電腦、視頻展臺(tái)等）進(jìn)行整合同步錄制，生成標(biāo)準(zhǔn)化的流媒體文件，用來(lái)對(duì)外直播、存儲(chǔ)、后期編輯、點(diǎn)播。觀眾可以登錄錄播系統(tǒng)服務(wù)器收看直播的影音及圖文信息，也可后期點(diǎn)播視頻信息。錄播系統(tǒng)-單流錄制模式指多路視頻經(jīng)過(guò)切換或疊加等方式成為單個(gè)畫(huà)面，直播觀看端顯示的是整合后的1路視頻畫(huà)面。畫(huà)面內(nèi)容不但支持多路視頻、VGA信號(hào)的切換顯示，而且支持畫(huà)中畫(huà)，單流多畫(huà)面等各種顯示模式，并可在各種顯示模式間無(wú)縫切換。上海錄播系統(tǒng)的詳細(xì)介紹。互動(dòng)錄播系統(tǒng)哪家好
上海錄播系統(tǒng)批發(fā)價(jià)格。河南錄播系統(tǒng)功能
常態(tài)化錄播系統(tǒng)會(huì)成為趨勢(shì)嗎在我看來(lái)，常態(tài)化錄播走入每個(gè)教室，純粹是廠商基于利益驅(qū)動(dòng)的單方面行為。國(guó)家的政策與經(jīng)費(fèi)，不足以支持這種導(dǎo)向。我們迫切需要解決的是，沒(méi)有錄播教室的或者偏遠(yuǎn)區(qū)域的學(xué)校，應(yīng)該用怎么的配備來(lái)享受現(xiàn)代化教育技術(shù)的服務(wù)，真正減少資源的不均衡，而不是眼巴巴地看著城市里面每一所學(xué)校每一個(gè)教室都安裝了常態(tài)化錄播，而他們，卻一無(wú)所有，連一師一優(yōu)課這個(gè)教育部的重頭活動(dòng)，都無(wú)力自行解決，需要不遠(yuǎn)千里，到城里去完成本應(yīng)在自己學(xué)校完成的優(yōu)課錄制，而聽(tīng)課學(xué)生還不是自己學(xué)生的一場(chǎng)作秀？這樣的結(jié)果是什么呢？為了解決教育資源不均，結(jié)果教育資源卻更加不均。河南錄播系統(tǒng)功能
上海云頃信息科技有限公司屬于通信產(chǎn)品的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。極域上海是一家有限責(zé)任公司企業(yè)，一直“以人為本，服務(wù)于社會(huì)”的經(jīng)營(yíng)理念;“誠(chéng)守信譽(yù)，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。公司擁有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有移動(dòng)錄播系統(tǒng)，極域教室云盒，電子書(shū)包課堂管理系統(tǒng)，電子教室系統(tǒng)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。極域上海自成立以來(lái)，一直堅(jiān)持走正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化路線，得到了廣大客戶及社會(huì)各界的普遍認(rèn)可與大力支持。