高質(zhì)量、規(guī)模化、課程體系完善的教學(xué)視頻資源是質(zhì)量數(shù)字教育資源的主心。文章分析了基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的課堂錄播系統(tǒng)設(shè)計(jì)與功能實(shí)現(xiàn)，闡述了系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則及建設(shè)過程中所需的關(guān)鍵技術(shù)，并對(duì)其在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用前景和價(jià)值作了深入研究。教育信息化是國(guó)家整體信息化發(fā)展的重要組成部分和戰(zhàn)略重點(diǎn)之一，是教育與科技結(jié)合的標(biāo)志性領(lǐng)域。2012年3月13日，教育部印發(fā)了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》，指出推進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度融合是未來(lái)我國(guó)教育發(fā)展的主要任務(wù)。錄播系統(tǒng)如何選擇？極域告訴您。網(wǎng)絡(luò)錄播系統(tǒng)原理
教學(xué)互動(dòng)效果分析：以12個(gè)班級(jí)為需求點(diǎn)，需要實(shí)現(xiàn)12個(gè)班級(jí)與主會(huì)場(chǎng)實(shí)時(shí)互動(dòng)。例如：主會(huì)場(chǎng)需要2年級(jí)3班同學(xué)回答問題或提問問題難點(diǎn)，畫面可切換到該班級(jí)同學(xué)狀態(tài)，并且收集該同學(xué)回答問題的視頻及音頻信息，并完成直播(錄制)。配套軟件說明：1，為實(shí)現(xiàn)互動(dòng)效果，需要Revo會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行輔助配合使用，主要可觀察各個(gè)班級(jí)的動(dòng)態(tài)，并且可對(duì)班級(jí)的視頻、音頻信號(hào)進(jìn)行采集，為主要互動(dòng)程序。需搭載到各個(gè)班級(jí)PC端及主會(huì)場(chǎng)的觸控一體機(jī)中。重慶錄播系統(tǒng)需要什么技術(shù)上海錄播系統(tǒng)批發(fā)價(jià)格。
問題1：是否可以實(shí)現(xiàn)同步顯示功能，在直播時(shí)各個(gè)班級(jí)自動(dòng)打開直播畫面。解答：可實(shí)現(xiàn)。針對(duì)此項(xiàng)目開發(fā)錄播集群管理系統(tǒng),可實(shí)現(xiàn)后臺(tái)對(duì)52個(gè)班級(jí)PC端進(jìn)行集群控制，基本功能具備對(duì)集群電腦的喚醒，關(guān)機(jī)，并支持與錄播系統(tǒng)兼容，可發(fā)送命令讓所有設(shè)備統(tǒng)一按要求打開直播畫面，減少過多的人為操作。問題2.是否可以分年級(jí)或班級(jí)進(jìn)行直播。解答：針對(duì)此項(xiàng)目開發(fā)的錄播集群管理系統(tǒng)，可對(duì)設(shè)備進(jìn)行集群管理，分組配置，可實(shí)現(xiàn)對(duì)相應(yīng)的年級(jí)或班級(jí)傳輸視頻直播畫面。統(tǒng)一由后臺(tái)管理發(fā)布直播。
但是，還有更多的基礎(chǔ)學(xué)校，應(yīng)該如何構(gòu)建優(yōu)課錄制環(huán)境呢？至少目前的情況是，因?yàn)閷I(yè)錄播教室、移動(dòng)錄播系統(tǒng)的數(shù)量很大不足，所以很多學(xué)校只能采用DV或者攝像機(jī)進(jìn)行傳統(tǒng)錄制，然后通過后期編輯來(lái)達(dá)到效果。這些操作一般都是外包給第三方企業(yè)來(lái)進(jìn)行的。消耗了大量財(cái)力，同時(shí)也不能達(dá)到錄播系統(tǒng)輸出的效果。很關(guān)鍵的，這樣只能對(duì)付運(yùn)動(dòng)式的優(yōu)課錄制活動(dòng)，卻不能在常規(guī)的教研活動(dòng)中如此進(jìn)行。 這個(gè)產(chǎn)品其實(shí)還有另外一個(gè)好處，就是可以在教研組輕松構(gòu)建一個(gè)微課錄制環(huán)境，成為實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂的有力武器。錄播系統(tǒng)的檢測(cè)步驟詳解。
2，主會(huì)場(chǎng)觸控一體機(jī)+移動(dòng)支架：主要利用其高清顯示設(shè)備及觸控性，通過搭載的會(huì)議系統(tǒng)，主持人可觀察會(huì)議各個(gè)班級(jí)的狀況，選擇相應(yīng)的班級(jí)進(jìn)行問題回答及問題反饋交流。移動(dòng)支架主要利于設(shè)備位置移動(dòng)調(diào)整，也可方便移動(dòng)到其他會(huì)場(chǎng)。3，各個(gè)班級(jí)需要安裝視頻采集攝像機(jī)及手持麥克風(fēng)，配合會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行視頻及音頻信號(hào)的采集。關(guān)于同步直播(校內(nèi)廣播)顯示需求點(diǎn)分析：需支持同步顯示直播，后臺(tái)啟動(dòng)錄播系統(tǒng)直播時(shí)，52個(gè)班級(jí)電子白板設(shè)備同時(shí)啟動(dòng)顯示會(huì)場(chǎng)直播畫面，無(wú)需各個(gè)班級(jí)人為控制，點(diǎn)擊后臺(tái)系統(tǒng)即可實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治直播。錄播系統(tǒng)的應(yīng)用范圍十分廣闊。山東錄播系統(tǒng)方案
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教師追蹤模塊系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)追蹤，無(wú)需人為干預(yù)，準(zhǔn)確無(wú)誤的追蹤教師授課過程。具備自動(dòng)變焦追蹤拍攝，拍攝過程順暢、平順，畫面穩(wěn)定。6，學(xué)生定位模塊學(xué)生定位模塊可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)定位，當(dāng)探測(cè)到學(xué)生起立時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)將學(xué)生攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)發(fā)言的學(xué)生。學(xué)生回答完畢，教師追蹤系統(tǒng)自動(dòng)返回。7，智能導(dǎo)播切換模塊課堂錄播系統(tǒng)具備傳統(tǒng)視頻切換臺(tái)功能，提供諸如劃像、畫中畫、淡入淡出等常用特技效果，實(shí)時(shí)輸出時(shí)鐘信號(hào)、角標(biāo)和支持色鍵摳像技術(shù)，支持本地文件作為虛擬背景進(jìn)行實(shí)時(shí)虛擬合成，內(nèi)置調(diào)音臺(tái)支持多路本地音頻播放，并實(shí)時(shí)切換通道同期音，能與外面音頻保持均衡統(tǒng)一、相互切換或混音。內(nèi)置字幕編輯軟件，支持制作靜態(tài)、動(dòng)態(tài)字幕轉(zhuǎn)入字幕列表待播，如課程內(nèi)容、章節(jié)、重點(diǎn)提示、主題等，教師通過專屬遙控器來(lái)實(shí)現(xiàn)字幕的精細(xì)輸出。網(wǎng)絡(luò)錄播系統(tǒng)原理
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