淮安社區(qū)黨建館設(shè)計(jì)公司

科技館是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機(jī)構(gòu)。主要通過常設(shè)有短期展覽，以參與、體驗(yàn)、互動性的展品和輔助展示等手段，以激發(fā)科學(xué)興趣和啟迪科學(xué)觀念為目的，對公眾進(jìn)行科普教育；也可以舉辦其他科普教育、科技傳播和科學(xué)文化交流活動?？萍拣^教育的主要形式是展覽教育，通過科學(xué)、知識性和趣味性相結(jié)合的展覽來反映科學(xué)原理和技術(shù)應(yīng)用。中國科技館鼓勵公眾探索實(shí)踐，既普及科學(xué)知識，又注重培養(yǎng)觀眾的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。氣象科普館充分利用了聲、光、電的現(xiàn)代科技手段，場景營造、模擬體驗(yàn)等方式讓青少年融入氣象知識的海洋?；窗采鐓^(qū)黨建館設(shè)計(jì)公司

科技館展品的設(shè)計(jì)原則是力求創(chuàng)新，設(shè)計(jì)過程其實(shí)就是一個創(chuàng)新的過程。創(chuàng)新就是要與眾不同，就是要在某些方面有所改變和提高，創(chuàng)新也是一種大膽的嘗試。國內(nèi)已建或在建的科技博物館眾多，具有一定的展覽和教學(xué)規(guī)模。由于它們的定位、功能和對象相似，展品內(nèi)容有很多相似之處，尤其是基礎(chǔ)學(xué)科。這不僅是由科技教育的普遍性決定的，也是科技博物館建設(shè)者們要突破的難點(diǎn)和重點(diǎn)。當(dāng)然，創(chuàng)新也要找到突破口和切入點(diǎn)。比如，兒童科技展區(qū)的展示物品設(shè)計(jì)要以“動”為基礎(chǔ)，讓孩子在活動中體驗(yàn)生活、健身、益智；在主題展區(qū)，要加入一些猜想，這是一種啟發(fā)式的教育方法，容易引起興趣，吸引人的注意力；應(yīng)設(shè)置專門的實(shí)驗(yàn)展區(qū)，應(yīng)有觀察、測量、分析、判斷等內(nèi)容，突出培養(yǎng)人的科學(xué)方法；借鑒線性或非線性組合的概念，我們設(shè)計(jì)一些拼接組合的物理展覽，讓觀眾自己組合創(chuàng)造；這有利于培養(yǎng)人的創(chuàng)造意識和習(xí)慣；同時要在科技通史特別是中國科技文明史的發(fā)展上有所突破，設(shè)計(jì)一系列科學(xué)展覽。展覽內(nèi)容、形式、表現(xiàn)方式等設(shè)計(jì)元素的突破，有利于建設(shè)高水平、多元化的科技館。在一定意義上，會給科技館的展覽和教學(xué)活動帶來新氣象。鎮(zhèn)江vr黨建館設(shè)計(jì)方案科技館是功能建筑，不是標(biāo)志建筑。

科技館展示項(xiàng)目內(nèi)容選擇是科技館展示項(xiàng)目工程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。從科技館的服務(wù)對象、功能、效果、教育價值來看，確定科技館主題內(nèi)容應(yīng)遵循五個要點(diǎn)：(1)體現(xiàn)國家和地區(qū)科普工作的重點(diǎn)和熱點(diǎn)；(2)要追蹤介紹當(dāng)代科技發(fā)展前沿；(3)要體現(xiàn)圖書館和本地區(qū)、本經(jīng)濟(jì)建設(shè)主體的科技特色；(四)貼近公眾關(guān)心和需要的科技主題；(5)服務(wù)地方中小學(xué)科技素質(zhì)教育。如何確定展品以及如何確定設(shè)計(jì)展品在展示主題內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有知識點(diǎn)法：根據(jù)基本知識點(diǎn)和知識鏈確定展品，如聲學(xué)展區(qū)：從聲音形成、聲音傳播、聲音特征、聲音應(yīng)用四個方面設(shè)計(jì)展品的表達(dá)。這種設(shè)計(jì)方法展示內(nèi)容連續(xù)，典型特征突出，創(chuàng)新性很大。但是設(shè)計(jì)周期長，投入成本高。

在多媒體沙盤的自動控制模式下，游客無需參與控制過程，計(jì)算機(jī)程序以多媒體形式按一定順序自動顯示模型概況、各規(guī)劃分區(qū)、主要路網(wǎng)、主要建筑物等信息。同時，模型燈和背景燈會配合顯示內(nèi)容自動開啟和關(guān)閉。比如演示軟件展示關(guān)于模型夜景的簡介時，控制程序可以通過邏輯控制器等設(shè)備使模型上的夜景燈光亮起，同時將周圍燈光調(diào)暗，讓參觀者直觀地了解模型展區(qū)的美麗夜景。這種模式啟動后，不再需要人為干預(yù)，整個過程可以自動循環(huán)，成為真正的自動解釋。適用于展廳全開放，參觀人數(shù)多，來源復(fù)雜的場合。多媒體沙盤集多媒體展示、互動功能于一體。

科技館中顯示的地球儀是一個縮小的地球模型。地球儀是球形的，分為球體、地軸和底座，分別標(biāo)記國家、河流、沙漠、海洋、湖泊等。世界上較早的地球儀是由德國航海家、地理學(xué)家貝海姆于1492年發(fā)明制造的，并保存在紐倫堡博物館。地球標(biāo)志著國家、河流、沙漠、海洋、湖泊等等。地球是一顆運(yùn)動的恒星。由于它繞太陽的自轉(zhuǎn)和斜公轉(zhuǎn)，形成了各種自然現(xiàn)象。用地球儀作為教具來解釋這些自然現(xiàn)象，既直觀又容易理解。因此，地球儀是中小學(xué)地理教學(xué)中必不可少的辦公用品。氣象科普館展示內(nèi)容有氣象綜合探測、氣象文化、氣象科普、氣象知識、氣象觀測儀器等。山西科技館展品建設(shè)

科技館展項(xiàng)內(nèi)容要緊貼廣大公眾關(guān)心與需求的科技主題；淮安社區(qū)黨建館設(shè)計(jì)公司

科技館的地球儀是為了方便了解地球。人們模仿地球的形狀，按照一定的比例縮小，做了一個地球的模型，——地球儀。地球儀在長度、面積、方向和形狀上都有變形，所以從地球儀上觀察各種景物的相互關(guān)系是完整的，也是近似正確的。按用途分類的地球儀有幾種類型：(1)經(jīng)緯網(wǎng)格地球儀，在球面上只有經(jīng)緯網(wǎng)格和度數(shù)注記，也叫經(jīng)緯儀。(2)政區(qū)地球儀，球面光滑的地球儀表示政區(qū)的劃分(3)地形地球儀是表示地形的模型，球體可分為平面和三維隆起兩種類型。(4)示意性地球儀，球體只顯示大陸板塊和海洋的分布，常見于裝飾用品。(5)教學(xué)地球儀用于學(xué)校和家庭的地理教學(xué)。(6)工藝禮品地球儀，常用于家庭和辦公室掛件的裝飾。(7)大型展示地球儀，常用于大型展覽、教學(xué)觀察演示等?；窗采鐓^(qū)黨建館設(shè)計(jì)公司