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    增強(qiáng)與減弱的矛盾，動(dòng)與靜的矛盾，進(jìn)與出的矛盾，吸引與排斥的矛盾，吸收與釋放的矛盾，合與分的矛盾，熱與冷的矛盾，亮與暗的矛盾，大與小的矛盾，長(zhǎng)與短的矛盾，重與輕的矛盾，內(nèi)與外的矛盾，上與下的矛盾，左與右的矛盾等。人們有時(shí)候會(huì)忽視一些矛盾，例如：一個(gè)柜子就蘊(yùn)含著很多的矛盾，靜止的柜體與活動(dòng)的柜門之間的矛盾，柜子的內(nèi)與外之間的矛盾，柜子的上層與下層之間的矛盾，柜子開(kāi)與關(guān)的矛盾，柜門的左門向左開(kāi)與右門向右開(kāi)的矛盾，柜子門的正面和反面的矛盾，柜子里已占用的空間和未占有的空間的矛盾，柜子由新變舊的矛盾，一個(gè)簡(jiǎn)單的柜子是在這么多矛盾的約束下形成的，可見(jiàn)矛盾對(duì)事物的約束確實(shí)很大。有時(shí)要思考：（1）一個(gè)事物包含了什么樣的矛盾。（2）矛盾之間怎樣的對(duì)立、怎樣的統(tǒng)一。（3）矛盾雙方是一起產(chǎn)生的還是先后產(chǎn)生的。（4）不同的矛盾之間是什么樣的聯(lián)系。（5）知道一個(gè)物質(zhì)，有沒(méi)有與之矛盾的物質(zhì)。（6）矛盾雙方是混合還是中和（例如：等量的白油漆和黑油漆中和成灰油漆，原來(lái)的白油漆和黑油漆都不存在了，而等量的白沙子和黑沙子混合成黑白交織的沙子，原來(lái)的白沙子和黑沙子都存在。浦東新區(qū)食品收音機(jī)零件歡迎選購(gòu)

    2）多選一判定：多個(gè)選擇中，根據(jù)符合其中的某一個(gè)條件來(lái)決定相應(yīng)的下一步的操作。多選一判定(3張)（3）循環(huán)判定：根據(jù)是否符合條件來(lái)決定相應(yīng)的操作和是否循環(huán)。（4）與、或、非的判定邏輯與：所有限定的條件都具備才會(huì)產(chǎn)生指定結(jié)果。邏輯或：只要具備限定的條件中的任何一個(gè)條件就會(huì)產(chǎn)生指定的結(jié)果。邏輯非：不具備限定條件中的任何的條件才會(huì)產(chǎn)生指定的結(jié)果。9.物質(zhì)，屬性，屬性值，規(guī)則：系統(tǒng)是由多個(gè)物質(zhì)組成，每一個(gè)物質(zhì)都有一個(gè)或多個(gè)屬性，每個(gè)屬性都有狀態(tài)的值，有的是變量，有的則是常量，有的屬性分為多個(gè)子屬性，每個(gè)子屬性也有狀態(tài)的值，通俗的說(shuō)，屬性就是物質(zhì)的性質(zhì)，屬性值就是物質(zhì)的狀態(tài)。規(guī)則就是各種屬性怎樣相互作用，分為同種屬性的相互作用和不同屬性的相互作用，規(guī)則發(fā)生的過(guò)程就是事件，用原因與結(jié)果、前提條件、觸發(fā)條件、目的來(lái)描述規(guī)則，規(guī)則規(guī)定了物質(zhì)（系統(tǒng)）的變化方式。例如：距離等于速度乘以時(shí)間。距離、速度、時(shí)間都是屬性，并且有屬性值，規(guī)則（公式）將這三個(gè)屬性聯(lián)系在一起。10.系統(tǒng)分解：（1）按位置分解系統(tǒng)：例如：把村子的人，分為A家庭的人、B家庭的人等。（2）按性質(zhì)分解系統(tǒng)：例如：把村子的人，分為男人和女人。。徐匯區(qū)應(yīng)用收音機(jī)零件欄目

    2.間接證明：難以直接證明的時(shí)候，可以考慮間接證明。例如：早期的冰箱冷凍機(jī)用的是氟利昂，為了檢查冷凍機(jī)的氟利昂是否有微量的泄露，直接觀察是很難發(fā)現(xiàn)的，科學(xué)家給氟利昂中添加了夜光物質(zhì)，然后在黑暗中觀察是否有亮點(diǎn)來(lái)判斷是否有氟利昂的泄露。3.排除法：******福爾摩斯說(shuō)過(guò)：“當(dāng)排除了所有其它的可能性，還剩一個(gè)時(shí)，不管有多么的不可能，那都是真相。”4.反證法：從反面的角度的證明方法，但是只適用于一些情況。例如：***步：假設(shè)命題結(jié)論不成立，即假設(shè)結(jié)論的反面成立。第二步：從這個(gè)命題出發(fā)，經(jīng)過(guò)推理證明得出矛盾。第三步：由矛盾判斷假設(shè)不成立，從而肯定命題的結(jié)論正確。5.證明假說(shuō)，需要注意的方面：（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)象的選擇：***，實(shí)驗(yàn)對(duì)象是否具有**性，第二，實(shí)驗(yàn)對(duì)象**的是什么，是局部還是整體。（2）實(shí)驗(yàn)情況的選擇：有些性質(zhì)只有在特殊情況下或極端情況下才能體現(xiàn)出來(lái)，如果選擇通常情況來(lái)研究，可能就得不到結(jié)果。反之，知道一個(gè)性質(zhì)，要清楚這個(gè)性質(zhì)是在通常情況**現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，還是在特殊情況**現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，還是在通常和特殊情況下都能體現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)?？茖W(xué)技術(shù)因果與偶然1.因果的關(guān)系：一因一果，一因多果，一果多因，多因多果。

    同時(shí)對(duì)人類的進(jìn)化和科技的發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！芎Ｖ兄挥杏行У乩^承人類知識(shí)，同時(shí)把世界**先進(jìn)的科技知識(shí)拿到手，我們?cè)傧蚯斑~出半步，就是**先進(jìn)的水平，***流的科學(xué)家。——溫伯格科學(xué)技術(shù)體系本身是一種現(xiàn)代社會(huì)組織，必須以一種現(xiàn)代精神原則作為運(yùn)動(dòng)動(dòng)力，**依靠增加資金與人員的投入，并不能獲得所期待的科技產(chǎn)生。——何家棟科學(xué)技術(shù)方法編輯語(yǔ)音科學(xué)技術(shù)發(fā)現(xiàn)的形式1.知道原因，正向推理，獲得結(jié)果，如果沒(méi)有充分的推理依據(jù)，先假設(shè)結(jié)果，然后證明假設(shè)的正確。2.知道結(jié)果，逆向推理，獲得原因，如果沒(méi)有充分的推理依據(jù)，先假設(shè)原因，然后證明假設(shè)的正確。正向推理和逆向推理相互包含?？茖W(xué)技術(shù)假說(shuō)的提出科學(xué)上經(jīng)常遇到的事情：看到一個(gè)現(xiàn)象，分析有多少種原因可以造成這種結(jié)果（提出假說(shuō)），然后證實(shí)哪一種或哪幾種原因（哪一種或哪幾種假說(shuō)）是正確的。提出假說(shuō)需要：（1）已有的但是還不充分的推理依據(jù)（如果有充分推理依據(jù)，就不用去假設(shè)了，假設(shè)也不是沒(méi)有絲毫推理依據(jù)就去憑空假設(shè)的），（2）知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，（3）邏輯思維，（4）想象力，（5）直覺(jué)。逐步縮小思考的范圍，排除不必要的干擾?？茖W(xué)技術(shù)假說(shuō)的證明1.直接證明：找到證據(jù)，證明因果關(guān)系。

    3）按系統(tǒng)成分對(duì)系統(tǒng)的作用來(lái)分解系統(tǒng)：例如：把村子的人，分為村干部、警察、教師、醫(yī)生、農(nóng)民等。（4）按系統(tǒng)成分之間的相互作用來(lái)分解系統(tǒng)：例如：把村子的人，分為家庭關(guān)系、師生關(guān)系、老板與員工關(guān)系等。（但是這樣會(huì)出現(xiàn)重復(fù)，例如，一個(gè)人既處于家庭關(guān)系中，又處于師生關(guān)系中。）（5）按正負(fù)關(guān)系來(lái)分解系統(tǒng)：例如：把村子的人，分為好人和壞人。（6）按時(shí)間順序來(lái)分解系統(tǒng)：例如：把村子的人，分為老人、青年、兒童。11.開(kāi)放系統(tǒng)、封閉系統(tǒng)、孤立系統(tǒng)：（1）開(kāi)放系統(tǒng)：系統(tǒng)之間有物質(zhì)和能量的交換，系統(tǒng)之間物質(zhì)或能量交換的地方就是系統(tǒng)接口，有的開(kāi)放系統(tǒng)需要?jiǎng)討B(tài)維持，一旦沒(méi)有了維持，系統(tǒng)就無(wú)法存在。（2）封閉系統(tǒng)：系統(tǒng)之間沒(méi)有物質(zhì)的交換，但是有能量的交換。（3）孤立系統(tǒng)：系統(tǒng)之間既沒(méi)有物質(zhì)的交換，也沒(méi)有能量的交換。12.模塊：把系統(tǒng)中的多個(gè)物質(zhì)看作一個(gè)整體（小系統(tǒng)），觀察這個(gè)整體的輸入、處理、輸出?？茖W(xué)技術(shù)聯(lián)系的制約1.一個(gè)聯(lián)系的形成受到另一個(gè)或多個(gè)聯(lián)系的制約，也就是說(shuō)一個(gè)規(guī)則會(huì)受到另一個(gè)或多個(gè)規(guī)則的制約。2.聯(lián)系的形成受到矛盾的制約。聯(lián)系中可能包含著正與負(fù)的矛盾，正與反的矛盾，有與無(wú)的矛盾，實(shí)與虛的矛盾，開(kāi)與關(guān)的矛盾。徐匯區(qū)應(yīng)用收音機(jī)零件欄目

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    牛頓覺(jué)得上、下、左、右四個(gè)方向在空間上是平等的，為什么蘋果要向下掉，而不向上掉，或向左掉，或向右掉，所以認(rèn)為大地吸引了蘋果。要點(diǎn)：***，各種平等選擇中，就一個(gè)可能成為了事實(shí)，那么肯定有某種選取的原因。第二，排除法，低頭環(huán)顧四周，能吸引蘋果的只有大地。3.愛(ài)迪***明燈泡：愛(ài)迪生為了選取燈絲的材料，實(shí)驗(yàn)了2000多種物質(zhì)，就連自己的頭發(fā)絲都實(shí)驗(yàn)了，**終選取鎢絲作為燈絲。要點(diǎn)：排除法，把各種可能的物質(zhì)都做實(shí)驗(yàn)，然后再排除不可用的?？茖W(xué)技術(shù)分類編輯語(yǔ)音科學(xué)技術(shù)哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說(shuō)，是人們對(duì)于整個(gè)世界包括自然界、社會(huì)和思維的根本觀點(diǎn)的體系，是自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí)的**高概括和總結(jié)。科學(xué)技術(shù)自然科學(xué)類數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)的研究對(duì)象是現(xiàn)實(shí)世界中的數(shù)量關(guān)系與空間形式。研究數(shù)量關(guān)系或數(shù)的部分屬于代數(shù)學(xué)范圍，研究空間形式或形的部分屬于幾何學(xué)范圍。物理學(xué)：物理學(xué)原是自然科學(xué)的總稱。由于物質(zhì)和能量是自然界的基本組成要素，物理學(xué)就是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和能量變化的科學(xué)?；瘜W(xué)：是研究各種具體物質(zhì)的性質(zhì)、組成和結(jié)構(gòu)，以及在特定條件下它們所發(fā)生的反應(yīng)和變化的自然科學(xué)。天文學(xué)：天文學(xué)是研究天體的運(yùn)動(dòng)和性質(zhì)的科學(xué)。廣而言之。浦東新區(qū)食品收音機(jī)零件歡迎選購(gòu)

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