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9.錄音棚設(shè)計流程（思成SC2010-19）；10.賽賓公式及SAIJIA建筑聲學模擬軟件；11.現(xiàn)場實測圖紙。噪聲控制1.噪聲的產(chǎn)生錄音棚的噪聲來自多方面。既有來自錄音棚外的噪聲，主要可分為二類，一類來自錄音棚建筑之外，例如過往車輛、飛機等所產(chǎn)生的交通噪聲；另一類來自建筑物之內(nèi)，但又在錄音棚之外的噪聲，例如大聲交談聲、上下班時的喧嘩聲；也有來自錄音棚的內(nèi)部噪聲主要來自空調(diào)系統(tǒng)，燈光控制系統(tǒng)和錄音棚工作時，攝像機的移動噪聲和工作人員的走動噪聲等。2.噪聲的傳播噪聲傳入錄音棚主要通過三種途徑，一是噪聲作用于墻壁、地板、天花板而產(chǎn)生振動，把聲能輻射進錄音棚；二是通過施工時留下的縫隙、沒有密封的洞孔等經(jīng)過空氣傳聲傳入錄音棚；三是通過錄音棚的墻面、頂面、或地面與外界的鋼性聯(lián)接通過固體傳聲而進入錄音棚。3.噪聲的控制本錄音棚的隔聲問題主要是四周的墻以及窗戶和進出的門?；祉憰r間的控制混響時間是在聲音在室內(nèi)成長穩(wěn)定后，聲源突然停止發(fā)聲，聲音在室內(nèi)將從穩(wěn)態(tài)開始衰減，直至衰減到為原有聲能的百萬分之一時，這段時間被稱為“混響時間”，也即聲音衰減60dB所需要的時間。在拾音空間的設(shè)計中，適當?shù)幕祉憰r間，可使音樂豐滿。聲華聲學公司怎么樣？專業(yè)么？江蘇辦公室聲學聚晶晶砂吸音板

    上海聲華聲學工程有限公司2、多功能體育館音質(zhì)設(shè)計：音質(zhì)設(shè)計要求：體育館的音質(zhì)設(shè)計應從建筑方案設(shè)計階段開始，建聲設(shè)計、擴聲設(shè)計、噪聲控制設(shè)計應協(xié)調(diào)同步進行。體育館的音質(zhì)設(shè)計應根據(jù)等級、規(guī)模、用途和使用特點，按其主要使用功能確定其音質(zhì)設(shè)計指標，并在設(shè)計中采用實現(xiàn)預定指標的相應措施。音質(zhì)設(shè)計方案應結(jié)合建筑結(jié)構(gòu)形式、觀眾席和比賽場地的配置、揚聲器設(shè)置以及防火、耐潮等要求，在處理比賽大廳內(nèi)吸聲、反射和避免音質(zhì)缺陷等問題時，應把自然聲源、擴聲揚聲器作為主要聲源。場內(nèi)噪聲應控制在所規(guī)定的背景噪聲限值內(nèi)。體育館音質(zhì)設(shè)計程序與方法：確定音質(zhì)指標：混響時間：綜合體育館比賽大廳500HZ~1000HZ時滿場的混響時間采用下表規(guī)定的指標：比賽大廳容積（m3）<="">80000混響時間（S）頻率特性：各頻率混響時間對應于500HZ~1000HZ混響時間的比值采用下表規(guī)定指標：頻率000比值游泳館聲學設(shè)計，游泳館聲學裝飾，游泳館吸聲，游泳館隔音，游泳館吸音材料，上海聲華聲學工程有限公司背景噪聲限值：比賽大廳和有關(guān)用房的噪聲控制設(shè)計應從總體設(shè)計、平面布置以及建筑物的隔聲、吸聲、消聲、隔振等方面采取措施，背景噪聲不得超過下表背景噪聲限值。江蘇劇場聲學聚晶晶砂吸音板游泳館回音大，太吵怎么辦？

    報告廳的聲學設(shè)計和聲學顧問，報告廳的聲學產(chǎn)品，報告廳的聲學設(shè)計的特點：報告廳聲學設(shè)計的特點是由會議本身的規(guī)模、使用范圍和要求所決定的。其特點有如下幾方面：1．報告廳規(guī)模（容積和容量）的差異比所有會堂都大。小至十幾人，能容納100m3左右；大的可容納萬名聽眾，容積為100000m3用乃至更大規(guī)模的報告廳，差距達千倍。因而相應的混響時間差別也很大，必須根據(jù)容積確定混凝土響時間值，通常在；2．報告廳的等級、用途和標準的差異很大，如有本部門或本系統(tǒng)的報告廳，也有供**會議使用的各類報告廳、室。由于等級、用途和標準不同，所用扔設(shè)備、內(nèi)裝修和聲學處理，顯然也有較大的差別。3．由于報告廳均采用強吸聲、短混響的聲學處理方式，因此，體形在聲學上作用不大，選擇比較自由。報告廳聲學設(shè)計，報告廳吸聲，報告廳隔音，報告廳聲學改造，上海聲華聲學工程有限公司4．報告廳根據(jù)容量和用途可采用擴聲系統(tǒng)，也可用自然聲，這在建筑設(shè)計和聲學處理上也將區(qū)別對待。由于報告廳以上的特點，相應地在聲學設(shè)計上引出有別于其它會堂的特點。二、報告廳**佳混響時間的選擇根據(jù)語言清晰度的要求和擴聲系統(tǒng)設(shè)計的需要，應盡可能采用短混響。但在大容積的報告廳內(nèi)選用短混響。

    由萊曼的研究可以看出，當餐廳嘈雜聲高于65dB(A)時，除了對人的心理產(chǎn)生影響以外，還對人體的生理產(chǎn)生影響，并影響到消化系統(tǒng)。有研究指出，當噪聲達到80dB(A)時，對人的消化系統(tǒng)會產(chǎn)生明顯的影響。人的正常談話聲為70dB(A)左右，當環(huán)境噪聲增大時，人們就不得不提高音量或縮短談話距離。表2表示了噪聲對語言的干擾情況。噪聲的語言干擾及與滿意可懂度正常**的**大距離關(guān)系表2語言干擾級dB(SIL)06570滿意可懂度正常**的**大距離(m)**的滿意可懂度的談話**大距離（m）：語言干擾級是背景噪聲在500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz四個頻率聲壓級的算術(shù)平均值。餐桌上的交談，人們總是希望互相聽清對方，但又不希望本桌上的交談內(nèi)容被臨近的餐桌聽到。餐廳中嘈雜的聲音對聽清**是不利的，但對保障交談的私密性又有幫助。因此，過于吵鬧的用餐環(huán)境肯定是令人不愉快的，而安靜得能清楚地聽到別人的交談也會有不舒適感。在中式餐廳中，主要問題是過于吵鬧，幾乎沒有因過于安靜而造成不舒適的情況。餐廳背景噪聲在50-60dB時，由語言干擾級圖表可以看出，對1m以外的交談者有很好的掩蔽作用，有利于私密性。當嘈雜聲超過70-75dB以后，近距離也無法正常交談，1m以內(nèi)的交談必須提高音量。車間太吵怎么處理？做專門做車間噪聲治理的公司么？

    用餐者會有意識地小聲說話以免被房間中其他人聽到，大家都下意識地維護這種安靜的局面，這一階段的噪聲水平一般在50dB以下。第二階段：舒適階段。隨著用餐者不斷地進入，人的嘈雜聲增多了，掩蔽了房間中遠處用餐者的談話，人們的交談自然就放松了，環(huán)境變得更加舒適了，這一階段的噪聲水平一般在50~60dB左右。第三階段：膨脹階段。人數(shù)繼續(xù)增多，大量的**者使餐廳中背景噪聲升高，當背景噪聲升高到65dB左右時，所有用餐者都會因背景噪聲的干擾而被迫提高嗓音，背景噪聲進一步提高，餐廳迅速吵鬧起來，環(huán)境變得非常不舒服，這一階段變化非常迅速，因此稱為膨脹階段。第四階段：持續(xù)階段。在這一階段，嘈雜聲的聲級不再因人數(shù)增加而無限制地增加，而是持續(xù)在一個穩(wěn)定的水平。這一階段主要是由于人們在高噪聲條件下為了交談，必須在音量不提高的情況下拉近互相的距離（向?qū)Ψ教揭幌律碜踊驅(qū)⒆卫蛘叻艞壞切┛芍v可不講的談話，待到噪聲稍有降低時下意識地見縫插針地講上一兩句。這種持續(xù)噪聲一般會維持在75dB左右，如果噪聲再大的話，**者只能放棄正常的**，甚至因此提出**。餐廳噪聲水平的增長變化既與人的心理因素有關(guān)，也與房間裝修的聲學條件有關(guān)。從心理角度講。餐廳太吵怎么處理？有餐廳能用的吸音板嗎？別墅聲學管道隔音氈廠家

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    **的禮堂聲學設(shè)計，多功能廳聲學設(shè)計，階梯教室的聲學設(shè)計，教室的聲學問題主要有來自師生活動噪聲，機電設(shè)備噪聲，尤其是暖通設(shè)備噪聲，交通噪聲，鄰班的噪聲和室內(nèi)混響過長及其他音質(zhì)缺陷。因此，教室聲學設(shè)計主要是音質(zhì)設(shè)計和隔聲。教室聲學設(shè)計的要求1、足夠的響度在教室內(nèi)的各個位置都能聽到適量的聲音。室內(nèi)的響度應高于室內(nèi)噪聲的5-10dB,但又不能過響，使人感到吵雜。室內(nèi)適宜的響度為60-70dB。2、室內(nèi)各點聲音大小基本一致室內(nèi)的聲場分布均勻，避免產(chǎn)生回聲，多重回聲，聲聚焦等音質(zhì)缺陷。3、比較好的混響時間教學用房要求有較高的語言清晰度，這就決定了教室的混響時間足夠短。混響時間的控制主要是通過合理的布置吸聲材料來完成。4、避免受到噪聲的干擾控制室內(nèi)噪聲，主要通過對設(shè)備用房的隔聲減振和對暖通設(shè)備的消音以及設(shè)計隔墻等方法。各類教室混響時間參考值房間名稱房間容積（m3）500-1000Hz混響時間平均值均值（s）普通教室200大教室500-1000音樂教室200電化教室200-1000表中的混響時間值，可允許有；房間容積可允許有10%的變動幅度。教室的允許噪聲可取NR-25標準。江蘇辦公室聲學聚晶晶砂吸音板