閱讀成長方法

來源: 發(fā)布時間:2022-09-01

閱讀教育經(jīng)驗之談,常帶孩子去圖書館看書,他的閱讀量會達(dá)到平時的3倍以上。沉浸在書的海洋,周圍的孩子都在認(rèn)真看書,這些積極外部因素會激發(fā)孩子的閱讀興趣。所以,家長在休息時可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動,讓孩子多多感受這樣的氛圍。當(dāng)然,家里還是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣重要的地方。爸媽可以給孩子買一個單獨的書柜,準(zhǔn)備不同類型和風(fēng)格的書籍,告訴他這是你的書,讓他建立對書的歸屬感。當(dāng)然,書當(dāng)然不限于書架,好能讓孩子在家里隨時隨處都能找到合適的書去讀。世界讀書日,以書為種子,在我們的心田種一株快樂的樹!閱讀成長方法

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古人用“吾日三省吾身”提醒我們要通過反思加強(qiáng)個人思想品德修養(yǎng)。那么何謂“反思”呢?反思的作用是什么?該如何反思呢?蔡鈺瓊和官德芳兩位縣級名師,圍繞“反思力”這一關(guān)鍵詞,同讀《教師反思的方法》這一本書,從不同角度對“反思力”進(jìn)行了充分的闡述和解讀。讀書讓人學(xué)會思考,讓人能夠沉靜下來,享受一種靈魂深處的愉悅。在主持人王晶晶老師親切、甜美的主持聲中,“勤讀善思 且悟且行”主題讀書交流活動正式開始。蔡鈺瓊、官德芳名師工作室全體成員和與會老師共同開啟了一段反思的旅程,與大師對話,聆聽智慧的聲音;一起交流學(xué)習(xí),分享讀書的喜悅!??閱讀成長方法閱讀可以開拓思維、幫助智力發(fā)展,提升理解能力。

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“興趣是好的老師?!奔ぐl(fā)學(xué)生閱讀的興趣是提高閱讀質(zhì)量的前提和先決條件,只有讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀的欲望,才能使學(xué)生在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)入閱讀,積極主動地融入文本,開展人本交流,獲取文本內(nèi)在的精華。 閱讀是學(xué)生的個性化行為,不應(yīng)該以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。閱讀是學(xué)生自主建構(gòu)的,只有把閱讀做到實處,學(xué)生才能有真收獲。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得啟迪,享受審美樂趣。必須把引導(dǎo)學(xué)生好讀書、讀好書、多讀書當(dāng)作一種責(zé)任和使命,讓學(xué)生在閱讀中感悟,在閱讀中成長。

幼兒閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,一定離不開家長的陪伴。初期,是以家長讀幼兒聽為主,隨著幼兒年齡的增長就可以進(jìn)行親子共讀,漸漸地,幼兒就可以進(jìn)行自己閱讀了。每天設(shè)定固定的家庭閱讀時間是非常有必要的,時間以10分鐘到半個小時為宜,無論是家長陪讀還是家庭成員分別獨*閱讀(輕聲朗讀或默讀),都有利于給幼兒建立一種意識:“現(xiàn)在是讀書時間”。好書,是陪伴幼兒成長的良師益友。激發(fā)幼兒的閱讀興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,會讓幼兒受益終生。閱讀,是人類走向美好的道路,閱讀,是清新的風(fēng),帶給我們一種輕松愉快的享受。

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書籍是人類知識和文化的載體,它能突破時間和空間的限制,實現(xiàn)不同時代、地域文化的傳播、交流與融合。那么我們怎么去教育孩子愛上閱讀呢?讓孩子愛上讀書,是很多家長對孩子的培養(yǎng)目標(biāo),一旦孩子愛上閱讀,他將享受閱讀過程中的樂趣,收獲書本帶來的知識。孩子天生就是學(xué)習(xí)家和體驗家,作為家長,應(yīng)該有意識地為幼兒創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)條件和體驗機(jī)會,從而培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)方式,塑造幼兒良好的性格。閱讀就是我們可以選擇,并行之有效的方法。閱讀是運(yùn)用語言文字來獲取信息,認(rèn)識世界,發(fā)展思維,并獲得審美體驗的活動。閱讀成長方法

閱讀,讓成長有力量!歷史上的每一次進(jìn)步和每一個成果,大部分都在文字里記載、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。閱讀成長方法

父母是孩子的老師,父母是孩子的榜樣。有什么樣的家庭環(huán)境就造就什么樣的孩子。父母熱衷于看書,家中到處洋溢著書香,孩子自然喜歡閱讀;父母每天沉迷于刷手機(jī),孩子自然也會喜歡上玩手機(jī)。因此,家長一定要為孩子營造良好的親子閱讀環(huán)境。首先,父母要閱讀,用行動帶動孩子閱讀,孩子自然會從父母對待閱讀的態(tài)度上潛意識地形成自己的閱讀觀。其次,父母應(yīng)主動加入孩子的閱讀,并與孩子形成有效的互動。有條件的應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好物質(zhì)閱讀環(huán)境,比如,給孩子打造一個溫馨的小書房,讓孩子感受到閱讀是一件美好的事。閱讀成長方法

聲閱智能成立于2012年,面向基礎(chǔ)教育,是一家以“校園學(xué)習(xí)新空間”為發(fā)展主線的技術(shù)服務(wù)型企業(yè)。近年來陸續(xù)推出了“智慧型圖書館”、“智慧型閱讀角”、“學(xué)科展示空間”、“課后探究空間”、“研修微空間”、“學(xué)習(xí)引導(dǎo)空間”等一系列的解決方案和產(chǎn)品。公司現(xiàn)有專業(yè)人員70余人,目前在華東、華南、華中、西南等區(qū)域完整的產(chǎn)業(yè)鏈布局,能夠提供包括內(nèi)容開發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計、軟硬件開發(fā)、組裝制造、產(chǎn)品銷售、技術(shù)支持、項目實施、內(nèi)容培訓(xùn)、售后服務(wù)等在內(nèi)的整體化服務(wù)。同時,公司也獲得了很多的資質(zhì)和榮譽(yù),包括****認(rèn)定、軟件企業(yè)認(rèn)定、專精特新中小企業(yè)等,另外還有近50項的各種**和著作權(quán)。