浙江智能圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)

紅外線方式有紅外對射、紅外反射兩種。其主要的原理是檢測從紅外感應區(qū)域經(jīng)過的人體遮擋紅外線使其產(chǎn)生的電阻變化、或是通過檢測人體發(fā)出的特定波長紅外線來判斷人體數(shù)量。這種方式一次性投入費用相對較低，對光照度依賴不高。但問題是控制中心不能看到實時的視頻，有些設備也不能區(qū)別經(jīng)過的是人還是物體；當進出人數(shù)較多，或有多人同進出時，精度非常低；也無法判斷人流的方向；再就是設備易損壞，后期維護費用較高。也是由于這些原因，紅外的方式有沒落趨勢。早期的一些客流統(tǒng)計的技術，諸如紅外幕簾等。浙江智能圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)

計數(shù)的**初原型就是數(shù)數(shù)，一二三四五六一個個的數(shù)，曾經(jīng)（甚至就是十年前），由于技術手段的缺乏，人工統(tǒng)計人流是**可行的方式。請一位調(diào)查員，在關鍵地點一站，拿個計數(shù)器就可以開始操作。即使是現(xiàn)在，在一些特定的場景下，這樣做也不是沒有優(yōu)點，比如不用安裝設備，如果只是有限次統(tǒng)計，費用也少，人流量不多、持續(xù)時間不長的情況下可靠性很高。但人與機器的差異決定了時間一長、人數(shù)一多，這種方法的誤差大幅增加，如果要進行多次或長年統(tǒng)計與分析，其可行性、實時性和成本都將成為問題。什么是入館計數(shù)系統(tǒng)怎么樣如學校有多個閱覽室和藏書室可以統(tǒng)計各個區(qū)域圖書館的吸引率和繁忙度。

視頻技術，****的特點是硬件上采用兩個相同的攝像頭，也就是平常人們所說的雙目客流統(tǒng)計。兩個攝像頭各自取得的視頻，經(jīng)過計算處理得到3D的圖像，包括人的高度；通過檢測高度為1-2米之間的視頻內(nèi)容，形成對人的識別和判斷。理論上，這種方式會有不錯的準確度，但拋開成本不說，由于算法的復雜、設備的復雜帶來的干擾，這類設備在實踐中并沒有表現(xiàn)出相對于單鏡頭設備的優(yōu)勢；同時由于算法采用的還是傳統(tǒng)的視頻處理算法，未來的發(fā)展?jié)摿τ写^察。硬件方面，由于存在兩個鏡頭，產(chǎn)品很難做得小巧，再加上設備安裝高度低，單一設備檢測面積、美觀性等都明顯不如單鏡頭設備。

聲閱智能計數(shù)系統(tǒng)中，整合了圖書管理系統(tǒng)等內(nèi)容，為讀者呈現(xiàn)如下內(nèi)容:1）顯示圖書外借量：和圖書館智能化管理云平臺無縫集成，能夠抓取圖書館所有的外借數(shù)據(jù)并進行多種條件樣式的展示；2）顯示圖書檢索次數(shù)：和圖書館智能化管理云平臺無縫集成，能夠抓取圖書館所有的檢索數(shù)據(jù)并進行多種條件樣式的展示；3）顯示匿名到館人數(shù)：和進出數(shù)據(jù)采集終端無縫集成，能夠抓取圖書館所有的匿名到館數(shù)據(jù)并進行多種條件樣式的展示；4）顯示實名簽到數(shù)：和圖書館智能化管理云平臺無縫集成，能夠抓取圖書館所有的匿名到館數(shù)據(jù)并進行多種條件樣式的展示；計數(shù)系統(tǒng)基于智能視頻分析原理檢測，分析行走方向，判斷“進”或“出”。

由于基于WIFI計數(shù)的復雜性，決定了它檢測到的數(shù)據(jù)一定是部分數(shù)據(jù)，覆蓋不了完整人群；它的結果更可能是一種有偏差的抽樣結果，也許需要很多經(jīng)驗參數(shù)去輔助判斷。如果在特定區(qū)域，這些經(jīng)驗參數(shù)不夠穩(wěn)定的話，很可能對檢測結果帶來非常大的影響。對于中小學來說，由于圖書館的管理員較少，很多管理員還要兼任學科教學等工作，因此很多情況下，圖書館都是開放式的，沒有老師管理的，學生可以隨時進入圖書館進行借還書和閱讀等活動，因此對于計數(shù)，需要完全的依賴于設備，所以基于WiFi的計數(shù)檢測，在中小學不適用。在九十年代末是網(wǎng)絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)。中小學圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)銷售電話

基于運動目標檢測的人流統(tǒng)計技術。浙江智能圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)

基于各種不同技術的客流統(tǒng)計技術，確實存在不同時代的差異，視頻分析（包括基于深度學習算法的單目相機和基于傳統(tǒng)算法的雙目相機）和WIFI是目前的主流技術，他們的優(yōu)劣勢對于不同的人來說，也許由于需求的不同，會是一個見仁見智的問題?？梢哉f基于人工智能深度學習技術的第三、四類設備，由于其在技術理念上的先進性，更加簡潔的硬件設備與整體方案，未來會有更多的想象空間。在中小學，是需要實踐加入研究的，因此學校會在基于數(shù)據(jù)準備的基礎上，會愿意去嘗試新的概念和新的模式。浙江智能圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)

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