上海新型積分兌換柜廠家

將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。小學(xué)班級(jí)管理中，開(kāi)展德育，促進(jìn)學(xué)生德育養(yǎng)成，是班主任加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，高尚的思想品德、健全端正的人格的重要途徑。進(jìn)一步為學(xué)生的成長(zhǎng)注入智慧的力量，積極在新時(shí)代文明的實(shí)踐中嘗試了積分兌換系統(tǒng)，學(xué)生可通過(guò)獲得的積分兌換作業(yè)免寫單、學(xué)習(xí)小幫手、觀影券、美食券等禮品。以此激勵(lì)、規(guī)范學(xué)生的在校行為，促進(jìn)學(xué)生的德育養(yǎng)成。學(xué)校新玩法-閱讀積分兌換柜！上海新型積分兌換柜廠家

課堂中運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)言語(yǔ)激勵(lì)、體態(tài)激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、評(píng)價(jià)激勵(lì)的手段。不但可以打破沉悶的課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和動(dòng)力。而且關(guān)注了學(xué)生興趣、自信心和毅力等非智力方面素質(zhì)的培育。如何合理運(yùn)用課堂激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展呢？一是充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的激勵(lì)功能，以發(fā)展性評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生，不**可以語(yǔ)言表?yè)P(yáng)，還可以分發(fā)積分劵，讓學(xué)生得到實(shí)質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)。二是以情境激勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。三是課前教師精心設(shè)計(jì)疑問(wèn)，課堂巧妙提出疑問(wèn)，利用設(shè)疑激勵(lì)喚起學(xué)生的求知欲。四是以探究激勵(lì)學(xué)生暢所欲言，相互交流，相互啟迪。誘發(fā)出很多新見(jiàn)解，新觀點(diǎn)，從而獲得創(chuàng)造性方案或設(shè)想。五是成功激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生從成功中獲得激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，熱情和信心，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。陜西校園積分兌換柜校園中的自動(dòng)販賣機(jī)！

為了更好的培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣，學(xué)校將開(kāi)展“閱讀銀行”這種讀書(shū)積累積分的方式鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書(shū)。閱讀銀行的活動(dòng)規(guī)則如下，學(xué)生每次借閱圖書(shū)都能獲得5積分，每次到圖書(shū)館進(jìn)行閱讀簽到可以獲得5積分，每次當(dāng)圖書(shū)館小管理員獲得8積分，每次寫一篇閱讀書(shū)評(píng)獲得5積分，每次參加閱讀活動(dòng)可以獲得10積分，獎(jiǎng)品積分另算。閱讀積分都會(huì)計(jì)入學(xué)生個(gè)人銀行賬戶，學(xué)生可以在“ATM機(jī)”-積分兌換柜上兌換自己想要的獎(jiǎng)券或獎(jiǎng)品。通過(guò)積累積分、表彰先進(jìn)的方式激勵(lì)學(xué)生去大量的閱讀，這對(duì)于學(xué)生的閱讀能力、學(xué)習(xí)能力都有很大的幫助。

面向兒童的閱讀推廣活動(dòng)，絕不可忽視家長(zhǎng)的力量。越是年幼的兒童，成長(zhǎng)過(guò)程中家長(zhǎng)的參與度越高、影響越大。“閱讀積分兌換課程”項(xiàng)目作為一個(gè)面向?qū)W生的推廣項(xiàng)目，將重視家長(zhǎng)參與的意識(shí)貫穿項(xiàng)目始終。因?yàn)閷W(xué)生閱讀活動(dòng)預(yù)告的接收與查看、活動(dòng)的參與、積分兌換課程的選擇與報(bào)名、按進(jìn)度跟進(jìn)課程的學(xué)習(xí)，都有家長(zhǎng)的或多或少、或深或淺的參與。可以說(shuō)，因?yàn)榛顒?dòng)對(duì)象為學(xué)生，項(xiàng)目并非直接指向?qū)W生，而是以家長(zhǎng)作為中介和橋梁。項(xiàng)目以各類素質(zhì)課程作為閱讀行為的實(shí)質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，某種程度上也是基于家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需求，是重視家長(zhǎng)影響、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與、利用家長(zhǎng)力量的體現(xiàn)，展現(xiàn)了家校合作促進(jìn)學(xué)生閱讀和成長(zhǎng)的時(shí)代趨勢(shì)。校園德育成長(zhǎng)積分管理機(jī)制-快來(lái)聲閱智能看看吧！

閱讀銀行活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生用戶在銀行都有自己**的賬號(hào)，賬號(hào)中的積分也就相當(dāng)于“錢”，學(xué)生平時(shí)可通過(guò)簽到、借還書(shū)、寫書(shū)評(píng)、當(dāng)小管理員等行為來(lái)?yè)Q取一定的積分，存入自己的賬號(hào)中。那學(xué)生如何將積分換成自己想要的獎(jiǎng)勵(lì)品呢？這就要通過(guò)積分兌換柜啦，就像銀行的ATM機(jī)一樣。學(xué)生拿著自己的“銀行卡”去到積分兌換柜處，找到自己想要的獎(jiǎng)勵(lì)品后，選擇獎(jiǎng)勵(lì)品，然后刷卡，獎(jiǎng)勵(lì)品就會(huì)通過(guò)滑軌脫鉤釋放獎(jiǎng)勵(lì)品到取出口的方式取出獎(jiǎng)勵(lì)品。如果學(xué)生沒(méi)有帶“銀行卡”怎么辦？不用擔(dān)心，積分兌換柜還可以使用人臉識(shí)別系統(tǒng)喲！學(xué)校是如何推廣積分兌換柜的？陜西校園積分兌換柜

不用掏錢就能得到心儀的獎(jiǎng)品，是怎么做到的？上海新型積分兌換柜廠家

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