噢易信創(chuàng)融合桌?云?案以業(yè)務(wù)應(yīng)?為牽引、以?業(yè)需求為驅(qū)動(dòng)、以終端體驗(yàn)為追求，?向?融、?油、通信、教育等?業(yè)，提供云到端?體化解決?案，構(gòu)筑安全、敏捷、?效的辦公應(yīng)??態(tài)。
在向國(guó)產(chǎn)設(shè)備和操作系統(tǒng)遷移過(guò)程中，部分Windows應(yīng)?因改造難度?、重寫(xiě)成本?等因素暫時(shí)不能遷移適配的問(wèn)題，可以利?云桌?/云應(yīng)??案進(jìn)?過(guò)渡，實(shí)現(xiàn)已改造應(yīng)?和未改造應(yīng)?“雙軌運(yùn)?”，保證業(yè)務(wù)穩(wěn)定和連續(xù)
針對(duì)??原有硬件設(shè)備，利?桌?云平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)兼容利舊，?幅提升現(xiàn)有硬件資源的利?率，節(jié)省項(xiàng)?經(jīng)費(fèi)，保護(hù)??資產(chǎn)
桌?云平臺(tái)在對(duì)終端和桌?統(tǒng)?集中管理、簡(jiǎn)化運(yùn)維、資源分配、數(shù)據(jù)安全、移動(dòng)辦公等??較傳統(tǒng)PC管理模式有巨?優(yōu)勢(shì)，符合未來(lái)信息化發(fā)展趨勢(shì)
符合“能替盡替，真替真?”的整體?標(biāo)，提升國(guó)產(chǎn)化終端和操作系統(tǒng)的?常辦公使?率，推動(dòng)信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 用戶的所有操作都是在本地計(jì)算機(jī)，不會(huì)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳輸。語(yǔ)音機(jī)房云桌面協(xié)議
本地桌面模式
管控該方式為云桌面類型的終端管控模式(常見(jiàn)的管控模式有VOI/TCI/IDV)用戶使用桌面時(shí)，直接通過(guò)品牌的PC終端訪問(wèn)桌面環(huán)境，桌面的運(yùn)行充分利用了華為終端設(shè)備的本地性能，可在離線環(huán)境下運(yùn)行，用戶的桌面使用方式與傳統(tǒng)的華為終端使用方式基本一致。管理人員進(jìn)行運(yùn)維管理工作時(shí)，通過(guò)訪問(wèn)WEB端管理平臺(tái)的方式對(duì)桌面環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)一管理，相關(guān)桌面環(huán)境由服務(wù)器端通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下發(fā)至終端后進(jìn)行物理安裝，服務(wù)器起到遠(yuǎn)程管理運(yùn)維桌面環(huán)境的作用。 云桌面介紹可實(shí)現(xiàn)電腦無(wú)論存在多少系統(tǒng)，有一個(gè)公共存儲(chǔ)數(shù)據(jù)空間，任意系統(tǒng)都可查看該存儲(chǔ)數(shù)據(jù)空間內(nèi)的數(shù)據(jù)。
?向中學(xué)理化?實(shí)驗(yàn)考試場(chǎng)景，考試終端采?VOI架構(gòu)云桌?，實(shí)現(xiàn)考試終端系統(tǒng)的集中管理和運(yùn)維，確?？荚嚟h(huán)境的穩(wěn)定性和安全性，同時(shí)保障考試過(guò)程中?視頻播放的流暢度，實(shí)現(xiàn)考試過(guò)程的視頻采集、數(shù)據(jù)上傳以及視頻回放。
教師終端和學(xué)?終端可形成互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程?鍵?播。可實(shí)現(xiàn)考試終端環(huán)境的快速交付和統(tǒng)?運(yùn)維?持離線使?，不會(huì)因?絡(luò)環(huán)境影響到正常的考試過(guò)程。保證考試過(guò)程中?視頻播放流暢度，同時(shí)實(shí)現(xiàn)視頻數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)上傳。
?向英語(yǔ)語(yǔ)?教室，構(gòu)建以英語(yǔ)語(yǔ)?教學(xué)訓(xùn)練和考試為主的基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境，采?VOI架構(gòu)云桌?，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)、訓(xùn)練、考試環(huán)境的云端管理，聲?本地總線傳輸，?延遲和其他?擾，考試軟件批量下發(fā)，遠(yuǎn)程?動(dòng)安裝，滿?英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練和考試要求。
?室多?：?分鐘批量完成語(yǔ)?教學(xué)、?常使?、考試環(huán)境的桌?切換。?效運(yùn)維：語(yǔ)?、考試、教學(xué)等桌?環(huán)境統(tǒng)?批量部署，遠(yuǎn)程快速更新。穩(wěn)定可靠：?規(guī)模考試穩(wěn)定運(yùn)?，安全可靠。兼容性好：深度適配對(duì)接科?訊?、聽(tīng)說(shuō)科技、海云天、極域等主流語(yǔ)??商軟件 通過(guò)軟件產(chǎn)品功能解決客戶的電腦運(yùn)維管理問(wèn)題，產(chǎn)品價(jià)值更加深入人心。
我們的產(chǎn)品提供兩種云應(yīng)用解決方案，一種為遠(yuǎn)端云應(yīng)用，即將相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行在后端X86架構(gòu)的服務(wù)器上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將相關(guān)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)和應(yīng)用軟件傳輸?shù)角岸私K端上，用戶直接打開(kāi)對(duì)應(yīng)的軟件和業(yè)務(wù)系統(tǒng)即可正常使用，整個(gè)過(guò)程Windows環(huán)境不可見(jiàn)，通過(guò)此方式，ARM架構(gòu)等國(guó)產(chǎn)電腦可正常運(yùn)行相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)；另一種為本地云應(yīng)用，即通過(guò)將Windows操作系統(tǒng)及相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)部署至前端X86終端上，用戶使用時(shí)可直接進(jìn)入國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)，以客戶端的形式直接打開(kāi)對(duì)應(yīng)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，不顯示任何Windows環(huán)境。通過(guò)上述方式，能夠在不增加操作成本的前提下實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)環(huán)境下運(yùn)行未適配的Windows業(yè)務(wù)系統(tǒng)。相比于傳統(tǒng)PC,VDI更加的節(jié)能環(huán)保。云計(jì)算云桌面?zhèn)浞?/p>
鏡像下發(fā)具備BT、廣播、跨Vlan廣播（無(wú)需第三方硬件，軟件自帶）、端對(duì)端同傳等不同類型的方式。語(yǔ)音機(jī)房云桌面協(xié)議
智慧校園線上桌?空間服務(wù)解決?案，以智慧校園總體框架建設(shè)為基礎(chǔ)，獨(dú)?部署智慧教學(xué)資源和智慧教學(xué)管理服務(wù)，?向全校師?，圍繞教學(xué)育?和科研互動(dòng)提供個(gè)性化、多元化的桌?空間和桌?集群空間服務(wù)，通過(guò)將虛擬空間和信息空間有機(jī)銜接，實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源的融合互通，使任何?，任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能便捷地獲取桌?資源和服務(wù)。
以學(xué)?為中?，通過(guò)教與學(xué)過(guò)程的個(gè)性化呈現(xiàn)，移動(dòng)化和在線化，讓學(xué)?、教師、教學(xué)內(nèi)容、技術(shù)之間進(jìn)?步契合，教學(xué)效率和質(zhì)量得以提升，服務(wù)于教師教學(xué)、服務(wù)于學(xué)?學(xué)習(xí)、服務(wù)于管理，不斷驅(qū)動(dòng)模式創(chuàng)新和變?。 語(yǔ)音機(jī)房云桌面協(xié)議
江蘇網(wǎng)星之力科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度，多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在江蘇省等地區(qū)的數(shù)碼、電腦中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績(jī)讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力，江蘇網(wǎng)星之力科技供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái)，回首過(guò)去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來(lái)！