支持B/S和C/S架構(gòu)的管理模式，根據(jù)需求可以在終端底層或上層進行管理，同時可通過網(wǎng)頁方式對終端進行遠程管理，包括時間同步、消息廣播、系統(tǒng)切換、策略設(shè)置等操作。同時提供多種資產(chǎn)管理功能，幫助管理員進行資產(chǎn)審計。
為保證終端的網(wǎng)絡(luò)使用，噢易終端管理系統(tǒng)提供了多種網(wǎng)絡(luò)管理策略
防ARP攻擊：內(nèi)置防ARP攻擊功能網(wǎng)絡(luò)檢查：遠程查看各終端網(wǎng)絡(luò)連接是否正常
流量限制：可以對終端的網(wǎng)絡(luò)流量進行限制，確保網(wǎng)絡(luò)正常使用
網(wǎng)絡(luò)限制：可以限制終端的網(wǎng)絡(luò)訪問
IP訪問限制：可對終端的IP訪問設(shè)置規(guī)則，限制可訪問的網(wǎng)絡(luò)資源 可以通過瘦客戶端或者其他任何與網(wǎng)絡(luò)相連的設(shè)備，以及整個客戶桌面。胖終端云桌面搭建
應(yīng)用虛擬化是什么
應(yīng)用虛擬化即通過對應(yīng)用程序和操作系統(tǒng)解耦合，為應(yīng)用程序提供一個虛擬的運行環(huán)境，能夠解決應(yīng)用程序版本不兼容的問題。在當前我國的國產(chǎn)化替代期間，應(yīng)用虛擬化技術(shù)能夠直接解決各行業(yè)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)不能或難以兼容國產(chǎn)化生態(tài)的問題，實現(xiàn)相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)在Windows-Intel體系和國產(chǎn)化生態(tài)之間的無縫銜接。
遠端云應(yīng)用
遠端云應(yīng)用采用VDI架構(gòu)，通過在后端X86架構(gòu)服務(wù)器上部署Windows操作系統(tǒng)及相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)，將業(yè)務(wù)系統(tǒng)以應(yīng)用的形式交付到國產(chǎn)操作系統(tǒng)中，前端用戶通過麒麟芯片等ARM架構(gòu)終端也能夠正常訪問傳統(tǒng)的Windows-Intel體系業(yè)務(wù)系統(tǒng)，且使用過程中不出現(xiàn)Windows操作系統(tǒng)界面。
本地云應(yīng)用
本地云應(yīng)用采用IDV架構(gòu)，通過在前端X86架構(gòu)終端上部署Windows操作系統(tǒng)及相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)，將傳統(tǒng)的Windows-Intel體系業(yè)務(wù)系統(tǒng)以容器的方式交付到國產(chǎn)操作系統(tǒng)中，運行業(yè)務(wù)系統(tǒng)不會額外占用過多終端性能，且用戶使用過程中不出現(xiàn)Windows操作系統(tǒng)界面 TCL云桌面桌面云與云桌面，是對同一對象的不同側(cè)重點的闡述。
提供?主研發(fā)的多媒體教學互動軟件，與云桌?系統(tǒng)底層深度融合，教師可以通過多媒體軟件?鍵切換云桌?操作系統(tǒng)，在不同操作系統(tǒng)下靈活使?屏幕?播、學?演?、下發(fā)作業(yè)等互動教學功能。教師可將本地VOI桌??鍵打包上傳?云端，在多媒體教室等其他場景時可通過VDI?式實現(xiàn)漫游桌?的移動訪問。
鏡像分層技術(shù)，系統(tǒng)、應(yīng)?更新后，可保證??安裝的應(yīng)?、個??件、個性化配置、信息不丟失，保留個性化教學辦公數(shù)據(jù)，延續(xù)使?習慣。
采?分布式存儲技術(shù)，數(shù)據(jù)可實現(xiàn)2副本或3副本存儲，當服務(wù)器故障時，數(shù)據(jù)可通過備?服務(wù)器?動重建，教學辦公數(shù)據(jù)不丟失。
桌?云集成?盤模塊，教師可將本地教學課件、?本資料、視頻資源等?件同步?云端。教師通過教學?盤隨時隨地移動訪問個?數(shù)據(jù)，?便更?效。
在公共機房、實訓(xùn)類實驗室、3D實驗室、語?實驗室、圖書館、多媒體教室、考試競賽、教師辦公等場景，?論是胖終端還是瘦終端，都能通過融合管理平臺實現(xiàn)統(tǒng)?管理，實現(xiàn)界?、資源、終端、模板、數(shù)據(jù)五個層?的融合管理。
當校內(nèi)異構(gòu)終端類型龐雜，管理員需要?規(guī)模重裝系統(tǒng)、更新環(huán)境、臨時部署時，只需安裝?個客?端即可使?VDI、IDV、VOI三種不同架構(gòu)的云桌?，同時?縫融合TCI引導(dǎo)啟動技術(shù)，?需重復(fù)安裝多個客?端，便可以靈活切換不同架構(gòu)的云桌?，更加便捷的獲取云端、本地資源。 IDV是智能桌面虛擬化。
鏡像下發(fā)具備BT、廣播、跨Vlan廣播（無需第三方硬件，軟件自帶）、端對端同傳等不同類型的方式，可滿足學校各種不同場景的應(yīng)用，以提高下發(fā)速度。
可通過web管理平臺，一鍵對學生端底層云桌面客戶端進行批量部署，無需去教室內(nèi)逐臺部署底層客戶端，提高部署效率。
對于學校不同品牌、不同批次、不同型號的電腦，可通過一個模板進行系統(tǒng)環(huán)境批量部署，無需通過多個模板分開進行環(huán)境部署。
支持web平臺制作方式，無需到教室尋找樣機，直接在管理平臺上通過虛擬機遠程制作模板然后下發(fā)，提高樣機制作便捷度； 在服務(wù)端形成了桌面資源池，然后通過網(wǎng)絡(luò)，把“桌面”交付到終端設(shè)備上。國內(nèi)云桌面市場
教師上課的專業(yè)軟件安裝較為復(fù)雜，可直接以鏈接的形式將模板發(fā)送給教師。胖終端云桌面搭建
噢易云教室解決?案是?套融合VDI、VOI、IDV三種桌?技術(shù)架構(gòu)的新型桌?云?案，旨在建設(shè)符合信息化技術(shù)課教學、實訓(xùn)實踐課教學、考試的多功能云教室，滿?教師教學，學?上課考試，以及設(shè)備的云化管理。?案由虛擬化軟件和云終端、云服務(wù)器組成，包含區(qū)教育局+學校兩級部署架構(gòu)。?朵云，滿?全場景云桌?應(yīng)?需求，根據(jù)教學場景特點，按需交付不同類型的云桌?，應(yīng)?于中?學計算機教室/英語語?教室/中學理化?考場、中職專業(yè)實訓(xùn)室、多媒體教室、教師辦公等場景。通過多媒體?絡(luò)教室平臺，實現(xiàn)課程桌?環(huán)境?鍵切換，輔助互動教學，提?教學質(zhì)量；通過智慧云教室?管理平臺，數(shù)據(jù)可視化展?，?屏實時監(jiān)控和分析各學校教學資源的使?情況和特點，為教學?案調(diào)整提供數(shù)據(jù)?撐。胖終端云桌面搭建