學?學習上云
學?通過云終端設備進?教學桌?環(huán)境，?持瘦終端和胖終端兩種形態(tài)，根據(jù)不同專業(yè)場景應?特點，選擇合適的云終端設備接?。
學?通過??的筆記本電腦在公共學習空間或開放型實驗室中，登錄訪問教學桌?環(huán)境，實現(xiàn)開放式實驗學習。
學?使?教學桌?（?常上課場景）：上公共教學課程時，學?使?“教學桌?”，免賬號密碼登錄，課后桌?數(shù)據(jù)?動還原，保障每次上課教學桌?環(huán)境煥然?新。學?使?個?桌?（個?學習場景）：實驗實訓課程、畢業(yè)設計時，學?通過賬號密碼登錄專屬“個?桌?”，個?學習數(shù)據(jù)不還原，學習環(huán)境移動隨?。 充分利用了終端本地計算性能。有力支撐了國產(chǎn)環(huán)境下的實訓教學軟件運行。TCL云桌面技術
應用虛擬化是什么
應用虛擬化即通過對應用程序和操作系統(tǒng)解耦合，為應用程序提供一個虛擬的運行環(huán)境，能夠解決應用程序版本不兼容的問題。在當前我國的國產(chǎn)化替代期間，應用虛擬化技術能夠直接解決各行業(yè)的業(yè)務系統(tǒng)不能或難以兼容國產(chǎn)化生態(tài)的問題，實現(xiàn)相關業(yè)務系統(tǒng)在Windows-Intel體系和國產(chǎn)化生態(tài)之間的無縫銜接。
遠端云應用
遠端云應用采用VDI架構，通過在后端X86架構服務器上部署Windows操作系統(tǒng)及相關業(yè)務系統(tǒng)，將業(yè)務系統(tǒng)以應用的形式交付到國產(chǎn)操作系統(tǒng)中，前端用戶通過麒麟芯片等ARM架構終端也能夠正常訪問傳統(tǒng)的Windows-Intel體系業(yè)務系統(tǒng)，且使用過程中不出現(xiàn)Windows操作系統(tǒng)界面。
本地云應用
本地云應用采用IDV架構，通過在前端X86架構終端上部署Windows操作系統(tǒng)及相關業(yè)務系統(tǒng)，將傳統(tǒng)的Windows-Intel體系業(yè)務系統(tǒng)以容器的方式交付到國產(chǎn)操作系統(tǒng)中，運行業(yè)務系統(tǒng)不會額外占用過多終端性能，且用戶使用過程中不出現(xiàn)Windows操作系統(tǒng)界面 云服務器云桌面品牌相比于傳統(tǒng)PC,VDI更加的節(jié)能環(huán)保。
信息技術與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是推動經(jīng)濟社會變?的重要?量，是提升我們核?競爭?的重要途徑；在信息安全、技術不如事件頻發(fā)的現(xiàn)狀下，關鍵信息技術“?主可控”是解決“卡脖?”問題的根本舉措；?四五規(guī)劃綱要指出，要逐步實現(xiàn)重要產(chǎn)業(yè)、基礎設施、戰(zhàn)略資源、重?科技等關鍵領域信息技術的安全可控，增強信息技術?主可控能?。在此?背景下，?融、通信等重點?業(yè)??在相關部?指導下率先開始將現(xiàn)有終端逐步替換為使?國產(chǎn)芯?和操作系統(tǒng)的國產(chǎn)終端。
噢易云致力于服務行業(yè)用戶，將云計算技術與行業(yè)應用場景深入結合，提供“全場景、個性化“的桌面端系列產(chǎn)品和服務，在教育行業(yè)深耕20+年，是一家專業(yè)致力于云計算技術研發(fā)和創(chuàng)新的行業(yè)級混合桌面云方案和服務提供商
噢易提供的云桌面為VDI、VOI、IDV融合云桌面，可實現(xiàn)無論管理員有1間機房、10間機房、100間機房；無論想采購VDI、VOI、IDV哪幾種架構的云桌面，都可一套融合云桌面管理平臺進行統(tǒng)一的管理。同時，還可做到界面融合、管理融合、數(shù)據(jù)融合、桌面融合以及模板融合，減低管理難度。 為滿足不同場景的使用需求，不同終端上部署的業(yè)務系統(tǒng)、軟件也有很大區(qū)別。
針對新?科類課程、計算機編程類課程，學?可以通過融合桌?云同時使?多個操作系統(tǒng)（Linux、Win10、Win7......），根據(jù)需求選擇全屏顯?單個系統(tǒng)或在?個窗?并?顯?多個系統(tǒng)，靈活切換，使?便捷。
資料共享區(qū)：學?可共享教師上傳的所有教學資料；資料上傳區(qū)：學?上傳資料后，只有教師可以讀取，學?之間?法查閱，便于學?作業(yè)和教師教學數(shù)據(jù)共享。
針對3D圖形設計課程，可選擇使??性能VOI桌?或采?顯卡虛擬化技術的VDI桌?。采?本地化?性能VOI桌?，充分調(diào)?本地資源，滿?深度圖形渲染；采?VDI桌?，通過顯卡虛擬化技術實現(xiàn)GPU資源按需分配，滿?3D圖形設計的學習。 可以通過瘦客戶端或者其他任何與網(wǎng)絡相連的設備，以及整個客戶桌面。云計算云桌面安裝
只需在模板內(nèi)注冊一次軟件，下發(fā)后無需再次注冊。TCL云桌面技術
智慧校園線上桌?空間服務解決?案，以智慧校園總體框架建設為基礎，獨?部署智慧教學資源和智慧教學管理服務，?向全校師?，圍繞教學育?和科研互動提供個性化、多元化的桌?空間和桌?集群空間服務，通過將虛擬空間和信息空間有機銜接，實現(xiàn)教學環(huán)境和教學資源的融合互通，使任何?，任何時間、任何地點都能便捷地獲取桌?資源和服務。
以學?為中?，通過教與學過程的個性化呈現(xiàn)，移動化和在線化，讓學?、教師、教學內(nèi)容、技術之間進?步契合，教學效率和質(zhì)量得以提升，服務于教師教學、服務于學?學習、服務于管理，不斷驅(qū)動模式創(chuàng)新和變?。 TCL云桌面技術