看完這十點(diǎn)，再?zèng)Q定要不要讓孩子學(xué)習(xí)書畫
每個(gè)人都想擁有多彩的人生，每個(gè)家長(zhǎng)更是非常希望自己的孩子能夠幸福。是什么決定了一個(gè)人的人生能夠絢麗多彩？這快節(jié)奏的社會(huì)中，我們?cè)趺床拍茏尯⒆訐碛欣_紛的人生呢？No.1書畫為孩子的人生增添色彩決定人生是否能過(guò)的出彩的因素是什么？金錢還是權(quán)勢(shì)？答案是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一個(gè)能夠發(fā)現(xiàn)美的人，無(wú)論他貧瘠或富有，他都能在生活中得到感悟從而感受美。學(xué)習(xí)書畫可以讓孩子陶冶情操，性情變得溫和，情商也能得到相應(yīng)的提高。當(dāng)今社會(huì)，只有智商和情商兼具的人才能過(guò)得更加幸福。
No.2審美從環(huán)境中熏染得出審美的能力往往是后天形成的，當(dāng)然也不是一蹴而就的。孩子能夠發(fā)現(xiàn)美是在從小的生活環(huán)境以及接觸的藝術(shù)中熏陶而來(lái)。從小喜愛(ài)藝術(shù)、愛(ài)好繪畫的孩子，和一個(gè)從小只追逐電視和游戲的孩子，在長(zhǎng)大后的氣質(zhì)上將有明顯的區(qū)別。俗話說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”。
美術(shù)培訓(xùn)可以幫助您更好地了解和應(yīng)用不同藝術(shù)風(fēng)格和流派。濱湖區(qū)彩鉛美術(shù)教育
藝術(shù)源于生活而高于生活藝術(shù)取之于生活，高于生活。中國(guó)書畫藝術(shù)就是傳承文化的精髓。是向欣賞者傳遞**的藝術(shù)，**的精神內(nèi)涵。使人情感起伏，氣勢(shì)磅礴，魅力無(wú)限，浮想聯(lián)翩，激情萬(wàn)分，享受在書畫藝術(shù)魅力之中，這就是書畫藝術(shù)的精神所在。書法的魅力之美，美在點(diǎn)畫，美在結(jié)構(gòu)，美在篇章神韻。書法之美是以優(yōu)美的線條，提按頓挫的筆法，流暢飛動(dòng)的節(jié)奏，使書法藝術(shù)具有無(wú)聲的音樂(lè)韻律美，有形的舞蹈節(jié)奏美，使作品有很強(qiáng)的***力與生命力。中國(guó)畫歷史悠久，筆墨是中國(guó)畫精神**，強(qiáng)調(diào)“外師造化，中心得源”。要達(dá)到以形寫神，形神兼?zhèn)?，氣韻生?dòng)。它是以筆墨，線條為骨架，寫實(shí)與表意相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)畫的意境與神韻。即簡(jiǎn)潔明了，又意境深遠(yuǎn)。形成了中國(guó)畫特有的藝術(shù)風(fēng)格，線條是中國(guó)畫的藝術(shù)語(yǔ)言，是中國(guó)畫的精髓。書畫藝術(shù)的魅力美在精神與靈魂之中書法與繪畫藝術(shù)，相互依賴，相互滲透，形影不離，都是講究筆墨精神，筆墨當(dāng)隨時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)。所以中國(guó)書畫藝術(shù)的魅力美在精神與靈魂之中。新吳區(qū)創(chuàng)意美術(shù)美術(shù)培訓(xùn)可以幫助您更好地應(yīng)對(duì)不同藝術(shù)法律和規(guī)定的要求。
美育作為“人格教育”美育，就其目標(biāo)而言，就是培養(yǎng)***發(fā)展的人。美育的這種人文性集中體現(xiàn)在其作為人格教育的維度。人格是人的各種能力和素質(zhì)的綜合，是人之所以成為人的各種特質(zhì)的總和。美育的特殊性在于，它不僅能夠促進(jìn)人的感性發(fā)展，而且有助于人的其它方面的發(fā)展，特別是道德發(fā)展。席勒在《美育書簡(jiǎn)》中寫道：“有為健康的教育，有為認(rèn)知的教育，有為道德的教育，還有為審美能力和美的教育。***那種教育的目的是培養(yǎng)我們整個(gè)感性和理智的力量達(dá)到盡可能***的和諧。”這種觀點(diǎn)的深刻性在于把人性的完整與人的各種能力的發(fā)展統(tǒng)一了起來(lái)。因此，整個(gè)教育過(guò)程都必須充分保證受教育者各種潛能的發(fā)揮，應(yīng)該充分激發(fā)能力。
在我國(guó)教育部頒布的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中，培養(yǎng)創(chuàng)新能力得到了重視：“美育不僅能培養(yǎng)學(xué)生有高尚的情操，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活力，促進(jìn)智力的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力?！?這是我國(guó)*****把培養(yǎng)創(chuàng)新能力列為美育的主要任務(wù)之一。 在2015年頒布的《***辦公廳關(guān)于***加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》中，“激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)”也被列入“指導(dǎo)思想”。 美育，特別是其中的藝術(shù)教育是開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)兒童青少年創(chuàng)造性的比較好教育形態(tài)。其中之一是指專門的創(chuàng)造能力，如發(fā)現(xiàn)與解決新問(wèn)題的思維能力，發(fā)明與制作新事物的實(shí)踐能力等；另一個(gè)是指不斷實(shí)現(xiàn)和更新著的生命活力，是健康的個(gè)體生命的基本特質(zhì)與能力。 創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)鍵期在于青少年，是創(chuàng)造性發(fā)展**自由、**迅速的階段。幾乎所有的兒童，在受到鼓舞的時(shí)候，在沒(méi)有規(guī)劃和預(yù)先意圖的情況下，都能創(chuàng)作一支歌、一首詩(shī)、一個(gè)舞蹈、一幅畫。美術(shù)培訓(xùn)可以幫助您更好地發(fā)現(xiàn)和探索自己的藝術(shù)天賦。
環(huán)境育美孩子見(jiàn)識(shí)過(guò)美、經(jīng)歷過(guò)美，便不容易被不美所蒙蔽，就會(huì)擁有一種力量，本能地去對(duì)抗世俗的粗糙。好的校園環(huán)境，是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，是基于師***展理念的具象載體，要讓人感覺(jué)到有所表達(dá)又自然而然，讓人心生愉悅。它不僅*只是一個(gè)上學(xué)的空間，而是學(xué)術(shù)、藝術(shù)的殿堂，又是充滿詩(shī)意、孕育師生氣質(zhì)的成長(zhǎng)之所。課程育美美育教學(xué)的**，不僅*是通過(guò)美育課堂，教會(huì)學(xué)生基本的藝術(shù)知識(shí)、藝術(shù)技能，更要讓學(xué)生們有欣賞美、體驗(yàn)美的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓每一個(gè)學(xué)生都能掌握1~2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，讓學(xué)生有創(chuàng)造美的能力。因而，要通過(guò)學(xué)科深度融合，充分挖掘各學(xué)科所蘊(yùn)涵的豐富美育資源，有機(jī)整合各學(xué)科的美育內(nèi)容，積極構(gòu)建全課程、全過(guò)程育美：再現(xiàn)美的教學(xué)內(nèi)容，選擇美的教育教學(xué)手段，運(yùn)用美的教學(xué)語(yǔ)言，表現(xiàn)美的教師儀態(tài)。如音樂(lè)教學(xué)中的旋律美、聲音美，美術(shù)教學(xué)中的色彩美、線條美、圖形美、造型美，體育教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)美、形體美、力量美，語(yǔ)文教學(xué)中的詩(shī)詞美、散文美等等。美術(shù)培訓(xùn)可以幫助您在社交場(chǎng)合中更加自信和有魅力。動(dòng)漫美術(shù)學(xué)習(xí)
美術(shù)培訓(xùn)可以幫助您更好地應(yīng)對(duì)不同藝術(shù)活動(dòng)和節(jié)日的要求。濱湖區(qū)彩鉛美術(shù)教育
暑假練字，方法在此！可以參考以下8個(gè)步驟。①筆（這點(diǎn)很容易被家長(zhǎng)忽視）請(qǐng)盡量選擇鋼筆、鉛筆或中性水筆。想要練就一手好字，***件事就是告別自動(dòng)鉛筆和圓珠筆！因?yàn)檫@兩種“毀字神器”真的很難寫出漢字的筆鋒和韻味。②執(zhí)筆坐姿：頭正、身直、臂開(kāi)、足安握筆：右手執(zhí)筆；拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向握住筆桿的下端；并離筆尖約一寸左右；筆桿的上部斜靠在食指的根部；筆桿與紙面約呈45°夾角。③讀帖讀字形，讀結(jié)構(gòu)，讀筆畫。觀察這個(gè)字的筆畫特點(diǎn)和筆畫間的相互關(guān)系④描紅在印好的紅字帖上沿筆跡用筆描寫正確認(rèn)識(shí)漢字的間架結(jié)構(gòu)（收放、停走、筆鋒、筆健等）⑤摹帖即用透明紙覆在范字上，沿紙上的字影一筆一畫的寫加深對(duì)字體骨架和書寫邏輯的印象⑥臨帖把字帖置于一旁，看著字帖，一字一字地寫在另一張紙上。臨帖寫出來(lái)的字與描摹會(huì)有很大的差異，雖然都是模仿，但臨帖寫出的字更具有個(gè)人風(fēng)格。⑦背帖臨帖的基礎(chǔ)上把字帖去掉，根據(jù)自己的記憶，回憶字帖上的字形，將字在紙上。⑧自由發(fā)揮（這是孩子練習(xí)到***才可以使用的大招）根據(jù)孩子的風(fēng)格和喜好，自行寫一些喜歡的詩(shī)句、作文，甚至是影視劇臺(tái)詞也可以！**重要的是孩子喜歡，他就會(huì)很放松的將自己所學(xué)運(yùn)用出來(lái)了。濱湖區(qū)彩鉛美術(shù)教育
江陰市尚意書畫培訓(xùn)服務(wù)有限公司一直專注于青少年書畫培訓(xùn)、成人書畫培訓(xùn)及其他培訓(xùn)（不含發(fā)證，不含國(guó)家統(tǒng)一認(rèn)可的職業(yè)證書類培訓(xùn)）；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；文化藝術(shù)創(chuàng)意服務(wù)；文化藝術(shù)咨詢（不含投資咨詢、教育咨詢）；文化用品銷售、電子商務(wù)技術(shù)服務(wù)等。，是一家教育培訓(xùn)的企業(yè)，擁有自己**的技術(shù)體系。目前我公司在職員工以90后為主，是一個(gè)有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。公司以誠(chéng)信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋硬筆，毛筆，素描動(dòng)漫，國(guó)畫，我們本著對(duì)客戶負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，更是對(duì)公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭(zhēng)取做到讓每位客戶滿意。公司深耕硬筆，毛筆，素描動(dòng)漫，國(guó)畫，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。