書(shū)寫(xiě)速度太慢，不僅*在考試中弊端重重，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，也有很多壞的影響。那么如何有效地提高寫(xiě)字速度呢？1.三天不念口生，三天不練手生。長(zhǎng)時(shí)間手不寫(xiě)字的話(huà)，對(duì)筆的掌控能力減弱，所以出現(xiàn)了不適應(yīng)的現(xiàn)象。平時(shí)有時(shí)間的話(huà)要多練字，讓手指形成一種記憶，有利于手指對(duì)筆的操控，做到運(yùn)用自如?？梢阅冒准埦毩?xí)書(shū)本上的字，也可以抄寫(xiě)書(shū)中的文章，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)抄寫(xiě)平時(shí)積累的文章，在抄寫(xiě)時(shí)能夠看一句寫(xiě)一句，而不是看一個(gè)詞寫(xiě)一個(gè)詞。堅(jiān)持一段時(shí)間后，就會(huì)收到很好的回報(bào)。2.握筆姿勢(shì)的正確與否，直接影響到書(shū)寫(xiě)的速度。正確的握筆方法是：右手握筆，在離筆尖約一寸的地方，大拇指與食指的關(guān)節(jié)自然彎曲；中指的***節(jié)墊在筆桿下端；無(wú)名指、小指依次自然彎曲向手心，并放在中指下方；筆桿后端斜靠在虎口接近食指根處，與紙面約成50度角；五指自然有力，掌心要空。3.集中注意力對(duì)于很多低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是比較好動(dòng)的，在做作業(yè)時(shí)很難集中注意力，一會(huì)西瞅瞅，一會(huì)兒東望望，那樣的話(huà)，寫(xiě)字速度是肯定不會(huì)快的。4.要養(yǎng)成“想好再寫(xiě)”的習(xí)慣：認(rèn)真觀察筆畫(huà)的變化、結(jié)構(gòu)的處理，分析筆順的規(guī)則，達(dá)到“意在筆先”，做到“觀察仔細(xì)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)一氣呵成”。繪畫(huà)，讓青少年的思維更加敏銳。江蘇油畫(huà)美術(shù)欣賞
普通高校要強(qiáng)化面向全體學(xué)生的普及藝術(shù)教育2019年4月，教育部發(fā)布《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代高等學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》要求，各高校要把公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃，每位學(xué)生須修滿(mǎn)學(xué)校規(guī)定的公共藝術(shù)課程學(xué)分方能畢業(yè)。5將音樂(lè)美術(shù)***納入中考**2020年10月，教育部發(fā)布《關(guān)于***加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》要求，加強(qiáng)美育與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育相融合。學(xué)校美育課程以藝術(shù)課程為主體，主要包括音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等課程，幫助學(xué)生掌握1至2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，把中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)類(lèi)課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)情況納入學(xué)業(yè)要求，探索將藝術(shù)類(lèi)科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。江蘇美術(shù)教程青少年的畫(huà)筆下，世界是五彩斑斕的。
在孩子練字的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)各種“幺蛾子”，家長(zhǎng)可以這樣應(yīng)對(duì)。1.督促孩子堅(jiān)持暑假期間，每天堅(jiān)持0.5小時(shí)，每周堅(jiān)持4天左右，需要家長(zhǎng)溫柔的監(jiān)督哦。2.營(yíng)造安靜的氛圍請(qǐng)家長(zhǎng)盡量在此期間營(yíng)造安靜的氛圍，好讓孩子保持注意力集中，心平氣和。3.別忘了多加鼓勵(lì)練字是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，過(guò)程中不要忘記多給孩子一些鼓勵(lì)，多發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步~!4.利用榜樣的力量孩子具有天生的模仿能力。如果在他身邊，有家人或者同學(xué)能作為他的練字榜樣，他潛意識(shí)里就會(huì)模仿榜樣的字跡，也會(huì)加速好字的煉成哦！聽(tīng)說(shuō)，寫(xiě)字好的孩子運(yùn)氣都不會(huì)太差哦~~~趁這個(gè)暑假有時(shí)間，趕緊讓孩子練起來(lái)吧！
每個(gè)兒童內(nèi)心深處都有一種審美的潛能，只是它取決于是否能夠被喚醒，又是否在相應(yīng)的精確之后，能夠被綜合塑造為更高層次的美的意境、生命的境界。通過(guò)藝術(shù)教育，在孩子心中播下美好的種子，可以形成螺旋上升的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)，形成足夠豐富的感受、感知以及溝通能力。因而，藝術(shù)教育也是對(duì)美感的喚醒。藝術(shù)教育，一定是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的。在一個(gè)家庭中，只有當(dāng)父母從內(nèi)心愛(ài)上藝術(shù)的那一刻，這一切才真正發(fā)生。對(duì)個(gè)體而言，藝術(shù)教育在生命的早期具有特別重要的意義。因?yàn)樵谒心挲g階段中，兒童與藝術(shù)**近，每個(gè)兒童都天生擁有藝術(shù)的心靈。繪畫(huà)，讓青少年的創(chuàng)造力得到激發(fā)。
美育的價(jià)值體現(xiàn)在教導(dǎo)心靈，通過(guò)一次次質(zhì)量的審美體驗(yàn)，讓人在美的熏陶下，修身養(yǎng)性，形成對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的美的理解和追求?？陀^來(lái)說(shuō)，如果把應(yīng)試教育比作是米飯饅頭之類(lèi)的主食，美育教育就好像是油鹽醬醋之類(lèi)的調(diào)味品。美育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性孩子們是未來(lái)社會(huì)的主人，他們將來(lái)的思想，品質(zhì)，道德素養(yǎng)等將在社會(huì)很大程度上**著未來(lái)社會(huì)的文明程度。而幼兒時(shí)期是人一生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，它對(duì)幼兒的心靈塑造、智力發(fā)展、愉悅幼兒的性情、增進(jìn)幼兒的健美體態(tài)等，都有著極為重要的作用，所以對(duì)孩子幼兒時(shí)期實(shí)施美育教育，是促進(jìn)幼兒形成健全的人格不可缺少的重要因素，更是促進(jìn)幼兒***發(fā)展方面有著其他教育不可替代的作用，那么，美育教育在孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中又有哪些重要作用呢？通過(guò)美術(shù)，青少年學(xué)會(huì)了感受和體驗(yàn)美。江陰成人美術(shù)欣賞
青少年的畫(huà)筆，可以描繪出心中的世界。江蘇油畫(huà)美術(shù)欣賞
看完這十點(diǎn)，再?zèng)Q定要不要讓孩子學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)每個(gè)人都想擁有多彩的人生，每個(gè)家長(zhǎng)更是非常希望自己的孩子能夠幸福。是什么決定了一個(gè)人的人生能夠絢麗多彩？這快節(jié)奏的社會(huì)中，我們?cè)趺床拍茏尯⒆訐碛欣_紛的人生呢？No.1書(shū)畫(huà)為孩子的人生增添色彩決定人生是否能過(guò)的出彩的因素是什么？金錢(qián)還是權(quán)勢(shì)？答案是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一個(gè)能夠發(fā)現(xiàn)美的人，無(wú)論他貧瘠或富有，他都能在生活中得到感悟從而感受美。學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)可以讓孩子陶冶情操，性情變得溫和，情商也能得到相應(yīng)的提高。當(dāng)今社會(huì)，只有智商和情商兼具的人才能過(guò)得更加幸福。No.2審美從環(huán)境中熏染得出審美的能力往往是后天形成的，當(dāng)然也不是一蹴而就的。孩子能夠發(fā)現(xiàn)美是在從小的生活環(huán)境以及接觸的藝術(shù)中熏陶而來(lái)。從小喜愛(ài)藝術(shù)、愛(ài)好繪畫(huà)的孩子，和一個(gè)從小只追逐電視和游戲的孩子，在長(zhǎng)大后的氣質(zhì)上將有明顯的區(qū)別。俗話(huà)說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。江蘇油畫(huà)美術(shù)欣賞