把握每一個(gè)可能性。進(jìn)入職場后,老板的高期待、客戶的嚴(yán)要求,加班成常態(tài),感覺壓力山大?進(jìn)入瓶頸期,工資不漲,職位不升,能力無法突破,陷入了無助和迷茫?別怕,你所面臨的焦慮,GarminMove都看在眼里。高度緊繃的狀態(tài),生活容易“缺氧”。因此,GarminMove提供「呼吸頻率」功能,你可跟隨手表的指導(dǎo)調(diào)整呼吸節(jié)奏,從原來的緊張狀態(tài)脫離出來,獲得innerpeace。你可別小看這一呼一吸,長期堅(jiān)持有利于保持心平氣和、情緒淡定、心腦安寧的狀態(tài)哦!到了適婚年齡,沒房沒車沒存款,也沒對象。面對焦急的父母的催婚,你感覺愧疚又尷尬?當(dāng)然,你所面臨的每一份壓力,GarminMove也都能感同身受。Garmin相信,結(jié)婚不是人生的目標(biāo),年齡也從來不是婚姻的障礙,你只需要相信自己,努力成為更好的自己。當(dāng)「壓力分值」過高時(shí),GarminMove還會震動(dòng)提醒你,請?zhí)霎?dāng)下的慣性思維,換個(gè)角度看待這一切,或許一切都盡在你的掌控之中。發(fā)際線后移、日益健忘、日漸肥胖、睡眠不好、月經(jīng)失調(diào)、容易生病……二十出頭的年紀(jì)就老了?別甩鍋,也許你該重新審視自己的生活了。除了手機(jī),當(dāng)代年輕人難戒掉的就是熬夜了?！鞍疽箷兩怠被蛟S只是一句謠傳,但是,熬夜卻是年輕人“早衰”的重要因素。一般來說。死亡焦慮，對即將到來或者終將到來的死亡，消逝的這一事實(shí)產(chǎn)生恐懼，糾結(jié)，不解，不安等復(fù)雜的思想和情緒。海南精神焦慮癥狀
當(dāng)家庭紐帶和社會關(guān)系在“后社會主義”時(shí)代變得越來越脆弱時(shí)，我們?nèi)绾谓忉屓藗児芾砀ｌ怼⑷淌芡纯嗪椭厮茏晕业倪@種重大轉(zhuǎn)變？在這個(gè)特殊的歷史時(shí)刻，為何中國會興起一種大眾心理學(xué)熱？探討一些關(guān)鍵的生存問題和挑戰(zhàn)，這些問題和挑戰(zhàn)催生了城市中產(chǎn)焦慮的情感狀況，以及他們在經(jīng)歷大規(guī)模社會轉(zhuǎn)型時(shí)，為應(yīng)對巨大壓力和社會斷裂而進(jìn)行的斗爭。在各種形式的情緒障礙中，焦慮已經(jīng)成為當(dāng)代中國社會脈搏的晴雨表。在過去二十年的研究中，注意到不同社會階層的人不僅經(jīng)歷著醫(yī)學(xué)上定義的焦慮，還經(jīng)歷著各種原因造成的普遍社會焦慮?！案≡辍?、“不安”、“害怕”、“空虛”、“沒有意義”是我的受訪者用來描述他們心境的一些表達(dá)。也許，人們可以說，我們都生活在全球焦慮的時(shí)代，正如一些西方學(xué)者所言，這不僅是一種醫(yī)學(xué)狀況，也是一種社會學(xué)狀況。但我想進(jìn)一步論證，這種邊緣感、憂慮和感知的裂痕在當(dāng)代中國特別明顯，因?yàn)檫@個(gè)社會已經(jīng)經(jīng)歷了四十年深刻的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和文化轉(zhuǎn)型。不是說焦慮是中國的問題，也不是說中國人沒有經(jīng)歷過其他的時(shí)刻（比如快樂、興奮和寧靜）。我想說，焦慮已經(jīng)成為大量中國人共有的普遍情感狀況，是一個(gè)有力的符號。四川產(chǎn)前焦慮咨詢社交焦慮高的個(gè)體則會同時(shí)高估他們對于積極和消極社會評價(jià)的反應(yīng)強(qiáng)度。
有名心理咨詢師李松蔚老師在講課時(shí)，曾以女兒吃飯慢為例來闡釋自己“另類”的教育方法。孩子吃飯慢，很多家長會焦慮，覺得那是一個(gè)“問題”，擔(dān)心孩子以后做事磨磨蹭蹭，沒有效率，于是會采取一些措施讓孩子提升吃飯的速度，比如威脅孩子如果吃飯?jiān)俾桶扬埻胧盏?，而李老師在面對女兒吃飯慢時(shí)，采取了“不一樣”的方法，他和女兒比賽吃飯，看誰更慢，結(jié)果女兒贏了，而且女兒特別開心，這時(shí)李老師又說，比慢你可以贏，但比快就不一定了，女兒當(dāng)然不服輸，于是兩人又開始比賽吃飯，看誰更快，結(jié)果女兒又贏了。從這樣的“另類教育”方法，我們看到，李松蔚老師和其他家長的不同做法在于，對于吃飯慢這件事的定義是不同的，李老師沒有把這個(gè)“問題”當(dāng)作什么焦慮的大問題，所以女兒自己也沒意識到自己的問題，比賽結(jié)果也證明了這一點(diǎn)。當(dāng)然，有些家長采取的強(qiáng)制做法也是有效的，而我想說的是，有時(shí)候的強(qiáng)制未必有效果，我們是否可以試著放下那個(gè)“問題”的執(zhí)念，即自己先不那么焦慮，把問題看成災(zāi)難性的后果。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，我們焦慮的問題，恰恰就是因?yàn)槲覀儗Α敖鉀Q焦慮”這件事的執(zhí)念。就像有些孩子，家長越讓他們快點(diǎn)吃飯，他們會越慢，和家長較勁，是很多孩子愿意做的事。
當(dāng)我們在愛情中迷失了自我，變得敏感而焦慮，自卑感就會悄悄的在心中萌生，這就會導(dǎo)致我們無法在愛情中自在舒展，也會影響親密關(guān)系的質(zhì)量。演員黃磊在錄制《爸爸去哪兒》節(jié)目時(shí)，也含淚表達(dá)過，不想女兒多多長大，希望時(shí)間定格在那一刻。當(dāng)時(shí)，他們幾個(gè)爸爸帶著孩子們表演節(jié)目，目的是為那次旅行畫上一個(gè)完美的句號。黃磊看著當(dāng)時(shí)還很羞澀的多多唱歌時(shí)，覺得那是他生命中美麗好的時(shí)光，同時(shí)，他也想起自己和女兒在一起的快樂時(shí)光，他背著多多下山，雖然很累，但很幸福，因?yàn)樗老麓卧俦撑畠翰恢朗鞘裁磿r(shí)候了，或許自己都背不動(dòng)了。是的，時(shí)間是不可逆的，也是無法阻擋的。父母陪伴孩子成長的時(shí)間，并非無窮，因?yàn)楹⒆咏K究會要離開父母的懷抱，自己去闖天涯。從這個(gè)角度來說，父母要意識到自己的分離焦慮，然后才能慢慢緩解它。因?yàn)橛袝r(shí)的意識到，就是在解決問題。直面問題，而不是焦慮。我們要做的就是回到問題本身。
降低焦慮值的方法如：學(xué)會放松被焦慮情緒困住的時(shí)候，通過一些放松技巧讓自己平靜下來，像深呼吸、肌肉放松法或正念冥想等方式?；蛘邉?chuàng)造一些獨(dú)屬于自己的小儀式，如說計(jì)數(shù)和自己約定好從1數(shù)到60，然后將自己的注意力轉(zhuǎn)移到自己要完成的任務(wù)上。與焦慮情緒相處會伴隨一定的生理和心理反應(yīng)，比如說臉紅、流汗、大腦空白、持續(xù)性地神經(jīng)緊張等，讓人感覺不舒服。但是，如果你從內(nèi)心深處抗拒這種情緒，你就會多一份焦慮：為自己的焦慮而焦慮。那些渴望快速消滅自己焦慮情緒的行為往往會適得其反，讓你更加焦慮。因此不妨容納自己的焦慮情緒，和“焦慮”做朋友。這位朋友來時(shí)，雖然會讓你分心，但是，你可以和它打個(gè)招呼，繼續(xù)把注意力放在自己手頭的工作或任務(wù)上。如果無法集中注意力，可以嘗試帶著焦慮情緒去做一些自己感興趣的事情。當(dāng)你沉浸在其他事情上，不對它過分在意，你會發(fā)現(xiàn)這種情緒隨著時(shí)間就會自然消失。建立自己的效能感秘籍在解決問題的過程中，我們可以有意識地將自己的注意力放在積極的方面，關(guān)注自己取得的進(jìn)步和突破，把這些成就通過清單或日記的形式記錄下來，為自己積攢能量。借助外部資源解決問題遇到問題時(shí)，也可以嘗試向家人或朋友求助。 學(xué)業(yè)焦慮、婚戀焦慮、職場焦慮、社交焦慮，當(dāng)代年輕人的對話體系中，多少有那么些“不焦慮不足以談人生”。四川產(chǎn)前焦慮咨詢
社交焦慮障礙表現(xiàn)為過分和不合理地懼怕與人交流，明知這種恐懼反應(yīng)過分或不合理，但仍難以自控感受到懼怕。海南精神焦慮癥狀
產(chǎn)生焦慮的一個(gè)原因，是因?yàn)槲覀兘o自己貼上了負(fù)面標(biāo)簽，要緩解焦慮，就要學(xué)會撕掉這些標(biāo)簽。具體怎么做呢？第一步，把無意識地貼標(biāo)簽轉(zhuǎn)為自我覺察。其實(shí)貼標(biāo)簽是一個(gè)下無意識的行為，如果我們不主動(dòng)去覺察的話，是很難意識到的。所以，我們需要提高敏感度，當(dāng)我們腦子里冒出一個(gè)想法的時(shí)候，我們需要去主動(dòng)覺察，看是不是給自己貼上了負(fù)面標(biāo)簽。比如說當(dāng)我和自己說我不是一個(gè)好老師的時(shí)候，只是下意識的想法，但是當(dāng)我開始自我覺察的時(shí)候，我就知道自己給自己貼上了一個(gè)負(fù)面標(biāo)簽。第二步，列出負(fù)面標(biāo)簽清單。我們對自己貼的負(fù)面標(biāo)簽，可能不止一個(gè)。我們拿一張紙，寫出經(jīng)常對自己使用的負(fù)面標(biāo)簽。我的這些負(fù)面標(biāo)簽包括：我是個(gè)反應(yīng)遲鈍的人我太胖了我太蠢了我眼睛不大我比較自私，第三步，把標(biāo)簽分類。把剛才寫下的標(biāo)簽，按照羞恥類、外表類、否定品質(zhì)類、否定外在能力類、貶低內(nèi)在能力類，分成五大類。其中外在能力和內(nèi)在能力的區(qū)別是什么呢？外在能力是指你實(shí)際發(fā)展出來的知識、技能等；內(nèi)在能力，是指你自身的、沒有外化到具體領(lǐng)域的能力。第四步，更換新的標(biāo)簽。接下來，我們可以與這些負(fù)面標(biāo)簽進(jìn)行辯論，以正確和健康的角度來定義我們自己，給自己更換新的標(biāo)簽。海南精神焦慮癥狀
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