云南犯罪心理咨詢師溝通

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-01-09

    如果用通俗的“察言觀色”來(lái)界定“讀心術(shù)”的話,那么,心理學(xué)確實(shí)研究了很多人的表達(dá)方式、生理表現(xiàn)、語(yǔ)言表達(dá)等方面的特征,形成了一系列的判斷。這些確實(shí)可以讓我們從對(duì)方的言談舉止中大概判斷對(duì)方此時(shí)的情緒,甚至判斷他的內(nèi)心可能的活動(dòng)。比如:害怕、掩飾等等。如果說(shuō)可以“讀心”,或許咨詢師是運(yùn)用了很多專業(yè)知識(shí)去探詢來(lái)訪者的潛意識(shí),看到了來(lái)訪者意識(shí)防御下的內(nèi)在。比如:口誤、筆誤背后的心理分析。可能對(duì)方覺(jué)得這不過(guò)是日常的一個(gè)口誤或筆誤而已,誰(shuí)沒(méi)有過(guò)呢?但心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),口誤、筆誤都是有心理學(xué)意義的。也就是說(shuō),它都有可能隱藏著你內(nèi)心未被覺(jué)察的某種東西。比如:婆媳矛盾中,來(lái)訪一再表述各種瑣碎小事,希望得到一個(gè)公正的評(píng)判。而咨詢師看到的是一個(gè)家庭內(nèi)部的權(quán)力之爭(zhēng),邊界之爭(zhēng),原生家庭和新家庭之間的牽絆與割舍。比如:夫妻吵架,雙方各執(zhí)一詞,都想得到對(duì)方的認(rèn)錯(cuò)。咨詢師卻在來(lái)訪者“委屈”的表露下,看到的是想要“控制”住對(duì)方的本意。而且有可能已經(jīng)成為這個(gè)家庭內(nèi)部溝通的一種模式。 心理咨詢師要避免將自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給來(lái)訪者或替其做重要決定。云南犯罪心理咨詢師溝通

    什么是心理咨詢師?定義是這樣的:運(yùn)用心理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí),遵循心理學(xué)原則,通過(guò)心理咨詢的技術(shù)與方法,幫助求助者解除心理問(wèn)題的專業(yè)人員。但是這個(gè)范圍似乎很模糊。我們結(jié)合法律,進(jìn)一步細(xì)化?!毒裥l(wèi)生法》第二十三條心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)提高業(yè)務(wù)素質(zhì),遵守執(zhí)業(yè)規(guī)范,為社會(huì)公眾提供專業(yè)化的心理咨詢服務(wù)。心理咨詢?nèi)藛T不得從事心理理療或者精神障礙的診斷、理療。心理咨詢?nèi)藛T發(fā)現(xiàn)接受咨詢的人員可能患有精神障礙的,應(yīng)當(dāng)建議其到符合本法規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)尊重接受咨詢?nèi)藛T的隱私,并為其保守秘密。這是《精神衛(wèi)生法》中關(guān)于心理咨詢師的規(guī)定,相信很多人基本是搞不清楚什么叫做心理咨詢師,什么叫做心理治療師。幼兒心理咨詢師怎么樣咨詢不是一成不變的,每個(gè)來(lái)訪者都是獨(dú)特的個(gè)體,每個(gè)來(lái)訪者的處境都有不同。

    北京蜀三和教育“看見(jiàn)的力量”,是我們一生都在努力追求的,那么,怎樣擁有那份力量呢?首先,我們需要等待。之所以說(shuō)要“等待”,是因?yàn)槲覀兘?jīng)常被誤解、被否定、被羞辱,以及不被愛(ài)。等待的過(guò)程雖然需要時(shí)間,但它遲早會(huì)出現(xiàn)的,這是我們?cè)撚械男拍睿匾氖?,等待中蘊(yùn)含著時(shí)間的力量,對(duì)寬容的洞察,以及對(duì)人性的更多理解,而這些都是“看見(jiàn)的力量”。其次,自己先看見(jiàn)自己。在“等待有人看見(jiàn)”的過(guò)程中,需要自己先看見(jiàn)自己,也就是說(shuō),我們要懂得取悅自己,理解自己,看到自己的弱點(diǎn),敢于示弱,這樣才能活出真實(shí)的自己。很多人從小接受的教育是,要堅(jiān)強(qiáng)、要強(qiáng)大、要做到比較好,以得到他人的認(rèn)可,這樣的教育雖然在讓一個(gè)人變得更好,但在某種程度上也會(huì)讓一個(gè)人不敢展現(xiàn)自己“弱”的一面,于是會(huì)壓抑自己真實(shí)的想法,進(jìn)而很難感受到快樂(lè)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),我們自己要學(xué)會(huì)同情自己,讓自己活得輕松自在,接納那個(gè)真實(shí)的、有好有壞的自己。接納自己,就是看見(jiàn)自己。再次,看見(jiàn)自己,才能看見(jiàn)他人。我們只有真正看見(jiàn)自己,理解自己,相信自己,才能看見(jiàn)他人,體諒他人,因?yàn)轶w驗(yàn)是相互的。

    一般可以從以下三方面來(lái)判斷是否需要心理咨詢:一是突發(fā)事件導(dǎo)致的知、情、意方面出了問(wèn)題。突發(fā)事件包括失戀、失業(yè)、升學(xué)、離婚、死亡等臨時(shí)事件或人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),導(dǎo)致一個(gè)人在感知、情緒、意愿等方面的退行,而進(jìn)入抑郁、焦慮、恐懼等情緒,無(wú)法排解。對(duì)于個(gè)人發(fā)生的很多的突發(fā)事件或創(chuàng)傷事件,朋友或親人并不能解決,當(dāng)事人走不出不良情緒,這時(shí)需要尋求心理咨詢師的幫助。二是長(zhǎng)期事件或情緒累積,對(duì)日常生活和工作造成了較大的影響。一個(gè)人成長(zhǎng)中的童年創(chuàng)傷、負(fù)性成長(zhǎng)事件、個(gè)體特質(zhì)如強(qiáng)迫思維、強(qiáng)迫行動(dòng)等,造成較大影響,影響日常生活,影響工作狀態(tài)等。每個(gè)人的人生歷程都不一樣,也都可能有這樣那樣的傷痛,由于當(dāng)時(shí)的時(shí)機(jī)、條件都不成熟,無(wú)法療愈和解決,所以可能會(huì)在累積到一定程度時(shí)排上日程。三是追求品質(zhì)提升的“心理繁榮”或人格重建。如果經(jīng)濟(jì)水平較好,那么來(lái)訪者可以選擇“錦上添花”式的長(zhǎng)期的個(gè)人成長(zhǎng)心理探索。通過(guò)長(zhǎng)程咨詢找到內(nèi)在的卡點(diǎn)提升個(gè)人生活品質(zhì)。 在目前國(guó)民對(duì)心理咨詢的認(rèn)知尚且很低的基礎(chǔ)上,有很多觀眾會(huì)把劇中角色的行為當(dāng)成真實(shí)的心理咨詢師的操作。

    咨詢師無(wú)數(shù),水平各異,作為來(lái)訪者,選擇自己的咨詢師似乎不是件容易的事。作為來(lái)訪者,我首先希望找到一個(gè)認(rèn)真對(duì)待我的人。前提是ta具備專業(yè)的背景,并且要不把我當(dāng)成一個(gè)病人或者一個(gè)流水線的產(chǎn)品。我希望在ta的眼里,我是一個(gè)有血有肉的人,我所有的出現(xiàn)都是那樣的普遍卻又無(wú)可避免的差異化的不同。我希望,ta接待我時(shí),看我的眼神是溫柔和尊重的。就像欣賞一片云或者一條魚(yú)那樣,讓我感覺(jué)很自然?;蛘呖次业臅r(shí)候,更像是看到一個(gè)同類,一個(gè)和ta一樣卻又不一樣的同類。ta會(huì)認(rèn)真思考我發(fā)生了什么,關(guān)心我是如何走到現(xiàn)在的,關(guān)心我期待的是什么,關(guān)心我的存在的意義和價(jià)值。這是一種讓我感動(dòng)的對(duì)待方式。我一定討厭極了那些自認(rèn)為很懂的“師”們,他們覺(jué)得自己握住了世界的真理,然后把這些真理拿來(lái)評(píng)判我。我想,你不是上帝,憑什么來(lái)評(píng)價(jià)我人生的對(duì)錯(cuò)。而當(dāng)我來(lái)找你求助或消費(fèi)咨詢時(shí),你憑什么又站在審判的角度來(lái)分析我?如果咨詢師的眼神讓我看到的是那樣的認(rèn)真,咨詢師的身體姿勢(shì)讓我看到的是那樣的自然,那么,我會(huì)懷揣著一種感動(dòng),和ta交流。那樣的感覺(jué)是一股暖流。我覺(jué)得這是咨詢里**基本的基礎(chǔ)吧。 心理咨詢的工作的性質(zhì)本身來(lái)看,它是咨詢師以自己的人格為從業(yè)工具,來(lái)幫助來(lái)訪者實(shí)現(xiàn)人格成長(zhǎng)。湖南親子咨詢師

咨詢師執(zhí)業(yè)的頭一年是不掙錢的。日漸成熟的時(shí)候,全職咨詢師獲得一個(gè)中等白領(lǐng)的薪資,還是可以的。云南犯罪心理咨詢師溝通

    老師常說(shuō),在心理咨詢的過(guò)程中,要把求助者的話當(dāng)成圣旨一樣去傾聽(tīng),因?yàn)閠a的每一句話,每一個(gè)表情,每一個(gè)動(dòng)作,都有意義。其實(shí)家庭關(guān)系中,不管是對(duì)待配偶還是子女,傾聽(tīng)都意義重大。咨詢師如果沒(méi)有傾聽(tīng)技術(shù),就一定不能成為一個(gè)很棒的咨詢師,媽媽也是一樣。如果不能耐心的傾聽(tīng)孩子真實(shí)的表達(dá),就不可能讀懂孩子行為背后的心理。沒(méi)有傾聽(tīng),就沒(méi)有理解。很多人際關(guān)系就壞在耐心上面,別人話沒(méi)說(shuō)完,自己的白眼已經(jīng)翻起來(lái)了。自以為是的貼標(biāo)簽,下判斷,都是缺乏耐心的表現(xiàn)。很多人太著急,還沒(méi)了解事情的全貌,還沒(méi)真正讀懂別人背后的意思,就著急的充當(dāng)判官,下定義,判對(duì)錯(cuò)。這樣的行為,非常容易激發(fā)對(duì)方的情緒。很多人,尤其是孩子,會(huì)感覺(jué)自己被冤枉,被誤讀,從而委屈、憤怒,激發(fā)一系列的爭(zhēng)執(zhí),這會(huì)給孩子的心理造成創(chuàng)傷性的體驗(yàn)。所以,無(wú)論你心里有多著急,請(qǐng)先長(zhǎng)出一口氣,喝一口冰水,再蹲下身來(lái)和孩子談話。 云南犯罪心理咨詢師溝通

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