杭州生物連體塔吊系統(tǒng)

實驗室吊裝系統(tǒng)包括模塊化的水、電、氣、網(wǎng)絡(luò)等整體設(shè)施和集成式電動搖臂系統(tǒng)所組成的吊頂單元；師生實驗桌椅、單獨的上給排水水槽等組成的地面單元；借助智能控制系統(tǒng)，可實現(xiàn)對系統(tǒng)的智能集中控制，滿足師生安全、高效管控各類實驗設(shè)備，并充分拓展實驗室功能應(yīng)用。三者結(jié)合，構(gòu)成完整的理化生實驗室的主體系統(tǒng)。新型頂裝理化生實驗室創(chuàng)新實驗室建設(shè)及設(shè)計理念、打破傳統(tǒng)理化生實驗室地面建設(shè)方式，從地面（隱蔽）走向頂部（開放），安全智能、功能較全、建設(shè)靈活，是新一代理化生專業(yè)實驗室及學(xué)科教室的較佳解決方案。實驗室吊裝系統(tǒng)可集中控制學(xué)生端，滿足師生安全、高效管控各類實驗設(shè)備，充分拓展實驗室功能應(yīng)用。杭州生物連體塔吊系統(tǒng)

實驗室給水、排水、供氣、供配電、通訊、通排風(fēng)等管線、橋架、均基于實驗室承載系統(tǒng)安裝，方便以后快速調(diào)整、擴充及改造。以理化生等學(xué)科為載體的傳統(tǒng)實驗室已無法充分完成功能升級與向?qū)嶒灜h(huán)境的多元化轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)實驗室空間利用率的源頭就被功能模塊（供水、供電、通風(fēng)、氣路等）的設(shè)計施工環(huán)節(jié)所束縛，空間的單一化利用，導(dǎo)致實驗環(huán)境的轉(zhuǎn)變和擴展均受到很大限制，此時，實驗室吊裝系統(tǒng)應(yīng)運而生，由供水、供電、通風(fēng)、氣路四大模塊集成。生物實驗室單體塔吊系統(tǒng)求購中小學(xué)實驗室的建設(shè)類型有多種多樣。

化學(xué)實驗室連體吊裝系統(tǒng)：使用頂部吊裝系統(tǒng)極大地簡化了實驗室內(nèi)部設(shè)計、施工；所有實驗媒質(zhì)都集中在一個集成供給點。模塊化設(shè)計可以靈活的根據(jù)需要進行添加和更換功能模塊；可移動的媒質(zhì)模型板使得配件和鏈接配件可以安裝在任意位置滿足學(xué)校的需求?？筛鶕?jù)實際需要而集成承載多樣化的媒介，比如氣、水、電、排氣、照明或廢水排放等。根據(jù)不同教室空間及功能展現(xiàn)，可做到不受限于空間，不固定水、電、風(fēng)等，實現(xiàn)了教室的多功能化，多組合化，構(gòu)建出了人性化、智能化、師生互動化的完善實驗室。

實驗室吊裝系統(tǒng)：實驗室是做實驗的專屬場所，裝修明顯不同于一般裝修。實驗室屬于定制場所，每一種實驗室裝修的水、電、氣、暖都會不同，所使用的裝修材料以及做法也會有不同。一般裝修首要考慮的是舒適性與實用性，但是實驗室完全不同，實驗室裝修建設(shè)要盡量避免或降低外界因素對實驗精度的干擾，盡量避免實驗對環(huán)境造成的老化或破壞，盡量降低試驗過程中產(chǎn)生的危險，從而保護實驗室工作人員。對材料的要求當(dāng)然就有側(cè)重點了，我們根據(jù)不同的實驗室場所，采用不同的實驗室吊裝系統(tǒng)。智能實驗室相對于傳統(tǒng)實驗室建設(shè)而言，弱化了許多客觀條件因素方面的制約。

實驗室吊裝系統(tǒng)由升降主體、鈑金龍骨、鈑金外殼、以及萬向吸風(fēng)罩組成。升降主體采用兩套升降伸縮推桿電機，上下升降導(dǎo)體整體采用2.0mm冷軋鋼板。結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，電機采用雙2000N推桿電機，運動過程無噪聲、平暢、承重600KG。龍骨主體：整體采用2.0mm冷軋鋼板，經(jīng)激光雕刻機精細(xì)雕刻，數(shù)控折彎成型，表面經(jīng)環(huán)氧樹脂粉末噴涂高溫固化處理。做到承重性能強和耐酸堿、耐腐蝕。主體兩側(cè)可選配安裝4臺學(xué)生多功能電源、4個AC插座、4個網(wǎng)絡(luò)通訊等智能模塊。創(chuàng)造的智能吊裝集成系統(tǒng)，使教室變成了多功能的互動空間。生物實驗室單體塔吊系統(tǒng)求購

智能實驗室采用的是實驗室吊裝系統(tǒng)，不但降低了實驗室建設(shè)對樓層的要求，而且降低了施工難度和進度。杭州生物連體塔吊系統(tǒng)

為了加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)，培育學(xué)生興趣愛好、科學(xué)素養(yǎng)和意志品質(zhì)，構(gòu)建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相統(tǒng)一的實驗教學(xué)體系，著力提升學(xué)生的觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團隊合作能力，打造創(chuàng)新型人才，推進學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校在實驗教學(xué)中要遵循學(xué)科特點，積極推動學(xué)生開展研究型、任務(wù)型、項目化、問題式、合作式學(xué)習(xí)。單體塔吊系統(tǒng)實驗室的艙體設(shè)施包括水，電，氣網(wǎng)絡(luò)，通風(fēng)管道等部件，整個艙體采用標(biāo)準(zhǔn)化的模塊設(shè)計，可根據(jù)教室尺寸及實際布局，選擇模塊數(shù)量和規(guī)格，每組模塊間采用活接式連接，安裝方便，工程星小，周期短且方便檢修維護。杭州生物連體塔吊系統(tǒng)

浙江十德教育設(shè)備有限公司目前已成為一家集產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售相結(jié)合的生產(chǎn)型企業(yè)。公司成立于2010-04-26，自成立以來一直秉承自我研發(fā)與技術(shù)引進相結(jié)合的科技發(fā)展戰(zhàn)略。本公司主要從事專用教室整體解決方案，實驗室整體解決方案，教育設(shè)備，智能吊裝系統(tǒng)領(lǐng)域內(nèi)的專用教室整體解決方案，實驗室整體解決方案，教育設(shè)備，智能吊裝系統(tǒng)等產(chǎn)品的研究開發(fā)。擁有一支研發(fā)能力強、成果豐碩的技術(shù)隊伍。公司先后與行業(yè)上游與下游企業(yè)建立了長期合作的關(guān)系。依托成熟的產(chǎn)品資源和渠道資源，向全國生產(chǎn)、銷售專用教室整體解決方案，實驗室整體解決方案，教育設(shè)備，智能吊裝系統(tǒng)產(chǎn)品，經(jīng)過多年的沉淀和發(fā)展已經(jīng)形成了科學(xué)的管理制度、豐富的產(chǎn)品類型。浙江十德教育設(shè)備有限公司以先進工藝為基礎(chǔ)、以產(chǎn)品質(zhì)量為根本、以技術(shù)創(chuàng)新為動力，開發(fā)并推出多項具有競爭力的專用教室整體解決方案，實驗室整體解決方案，教育設(shè)備，智能吊裝系統(tǒng)產(chǎn)品，確保了在專用教室整體解決方案，實驗室整體解決方案，教育設(shè)備，智能吊裝系統(tǒng)市場的優(yōu)勢。