山西教學設備生產(chǎn)廠家

功能特點1.真實可運行的汽車整車電器系統(tǒng)，充分展示汽車整車電器系統(tǒng)的組成結構。接通電源，操縱示教板上的各種電器開關、按鈕、真實演示汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)、儀表系統(tǒng)、燈光系統(tǒng)、雨刮系統(tǒng)、喇叭系統(tǒng)、點火系統(tǒng)、電動車窗系統(tǒng)、電動門鎖、音響系統(tǒng)、起動系統(tǒng)和充電系統(tǒng)等汽車電器各系統(tǒng)的工作過程。2.設備面板采用耐創(chuàng)擊、耐污染、防火、防潮的鋁塑板，表面經(jīng)特殊工藝噴涂底漆處理；面板打印有褪色的彩色電路圖；學員可直觀對照電路圖和實物，認識和分析汽車整車電器各系統(tǒng)的工作原理。3.示教板面板上安裝有檢測端子，可直接在面板上檢測汽車整車電器各系統(tǒng)電路元件的電信號，如電阻、電壓、電流、頻率信號等。4.設備面板上安裝有診斷座，可連接或通用型汽車器。溫州一航教育設備有限公司致力于提供教學設備，歡迎您的來電哦！山西教學設備生產(chǎn)廠家

新能源汽車教學設備應用維修實訓室管理體系建設，首先要建立人才培養(yǎng)團隊，確保實訓室的順利發(fā)展。新能源汽車應用與維修專業(yè)實訓室建設的目的是為市場提供高素質(zhì)的應用型人才，這就需要完善運營監(jiān)督管理體系。新能源汽車實訓基地建設需要保障基地健康有序發(fā)展，同時提高實訓室的資源利用率。培訓標準化需要重視學生技能培訓，引進企業(yè)投資，幫助社會上更多新能源公司積極建設培訓基地。通過企業(yè)提供的技術導師，按照雙師指導教學法，共同完善實訓室建設。新能源汽車實訓室在建設過程中必須以制度建設為導向，緊跟新能源汽車發(fā)展趨勢，建立促進實訓室可持續(xù)發(fā)展的管理體系。福建汽車發(fā)動機教學設備生產(chǎn)廠家溫州一航教育設備有限公司教學設備獲得眾多用戶的認可。

可模擬車門防盜系統(tǒng)各種功能，如鑰匙啟動電動車窗、門鎖等功能，能進行鑰匙匹配、解鎖等實訓操作；裝原車OBD－II診斷座、可連接器通過CAN-BUS系統(tǒng)對發(fā)動機電控系統(tǒng)、防盜系統(tǒng)進行故障碼讀取、故障碼、動態(tài)數(shù)據(jù)流讀取、波形分析等實驗。3、七工位結構：每個臺架共可同時容納七個實訓工位;模塊化：根據(jù)實訓內(nèi)容需要，靈活調(diào)換各種實訓模塊，實現(xiàn)方便，一臺多用的效果；4、每個模塊的線路難易程度不同，教師可根據(jù)模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；

汽車教學設備缺乏及時的保養(yǎng)與維護。雖然高職院校會對設備進行定期的更新，但其更新范圍卻十分有限，學生在實訓過程中所使用的設備大多都是陳舊設備。并且高職院校在設備維護方面缺乏人員設置，許多設備由于使用時間過長而殘缺不全，部分零件磨損十分嚴重，這也增加了設備在使用時的不安全性。比如汽車總成在經(jīng)過多次反復的拆裝以后，雖然看起來完好，但其內(nèi)部零部件很可能在拆裝的過程中丟失，而且部分零件松動，在拆卸過程中很容易掉落，這便可能砸到學生，導致學生受傷。教學設備，就選溫州一航教育設備有限公司，讓您滿意，有想法可以來我司咨詢！

功能特點1.系統(tǒng)元器件插接好線后，真實可運行的汽車外部燈光系統(tǒng)，充分展示汽車外部燈光系統(tǒng)的組成結構。2.操縱開關，可真實演示汽車外部燈光系統(tǒng)的工作過程。3.示教板面板采用耐創(chuàng)擊、耐污染、防火、防潮的鋁塑板，表面經(jīng)特殊工藝噴涂底漆處理；學員可直觀對照電路圖和實物，認識和分析汽車燈光系統(tǒng)的工作原理。4.示教板面板上安裝有檢測端子，可直接在面板上檢測汽車外部燈光系統(tǒng)各電路元件的電信號，如電阻、電壓、電流、頻率信號等。5.示教板面板部分采用，外形美觀；底架部分采用鋼結構焊接，表面采用噴涂工藝處理，帶自鎖腳輪裝置，示教板底座上配有40cm左右的桌面，方便放置資料、輕型檢測儀器等。6.示教板工作采用普通220V交流電源，經(jīng)內(nèi)部電路變壓整流轉換成12V直流電源，無需蓄電池，減少充電的麻煩，12V直流電源有防短路功能。溫州一航教育設備有限公司是一家專業(yè)提供教學設備的公司，有想法的可以來電咨詢！寧夏傳感器教學設備

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加強素質(zhì)教育，提倡文明使用、科學管理精神。高職院校應加強設備管理人員的素質(zhì)教育，提高設備管理人員的崗位責任感，使其能夠熟悉設備管理制度中的相關規(guī)定，并掌握設備的種類、型號、功能，了解教學設備在管理與維護中的注意事項，并嚴格遵守相關準則，鼓勵設備管理人員進行創(chuàng)新，研究出更加科學的設備管理方法。此外，高職院校還要加強對教師的素質(zhì)教育，幫助教師了解設備的使用流程及注意事項，防止操作不規(guī)范行為的發(fā)生，確保教師能夠按照規(guī)范流程來使用這些設備。對于學生，高職院校應加強對學生的思想教育，提高其責任意識，對愛護設備的學生予以及時的表揚，嚴厲批評和懲罰惡意損壞教學設備的學生。山西教學設備生產(chǎn)廠家